更新自己，成就自己
【真题再现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
为了发展壮大，中国某通信企业一直在努力更新自己。创业阶段，他们不断更新认知，从模仿技术、生产代工走向独立研发关键核心技术，发展的方向更加明确了；突破技术瓶颈时，他们更新思维，别人追求把芯片做“微”，他们追求把芯片做“快”，缩短信号切换时间，换道超车，发展的速度更快了；面临发展困境，他们更新心态，不急于求成，加大基础研发投入，发展的步伐更加稳健了……他们很快闯出了一条中国企业自己的发展之路。
小至个人、企业，大至国家、民族，都是如此。
更新自己，能更好地成就自己。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
【题意解读】
本次中考的题意主旨句为“更新自己，能更好地成就自己”，题意要素比较明显的两个是“更新自己”和“更好成就自己”，而根据材料分析感知可得出第三个要素为“在困境中”。所以，作文的整体语意为:在困境中，更新自己，才能更好地成就自己。
第一个要素“困境中”在进行支撑时，需要把困难具体化，略写即可。
第二个要素“更新自己”在支撑时需要写到从旧的认知、思维、心态到新的认知、思维、心态的变化，旧的部分略写，新的部分要详写；虽不用三个方面都写到，但一定要写清楚为何改变成这种新的以及怎样改变成新的，也就是说最好既有认知上的详细表现，又有行动上的相应表现。
第三个要素，“更好地成就自己”，在支撑时略写，但不能仅仅用结果表示对困境的圆满解决，还要明确表现“更好”的具体角度——方向、速度、步伐，这样才算是对这一要素具体明确的支撑。
结合以上分析，该题目的支撑逻辑链如下:遭遇困境——采用旧的解决方式——依然有困境——在契机之下产生新方式——分析新方式的可行性或必要性——采用新方式的具体表现——解决困境并阐明更好的方面。
【下水范文】
更新自己，成就自己
在困境中，更新自己的认知、思维、心态，才能更好地成就自己。 ——题记
“你们组的拓印作品如果再次垫底，以后的拓印活动课就不要再来上了！”看着屏幕上拓印课老师发来的消息，我的心一阵抽搐:明明我们组里的每个人都有拼尽全力地去拓印，可结果还是没有变化，唉！
心绪低落的我翻开了最爱读的《史记》，希望以此来排遣内心的郁闷。“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之……”当我读到这段话时，一个声音出现在了脑海:与其大家倾尽全力各自为战，不如充分发挥各自优势！
一念及此，组员们在植物拓印活动中的优势瞬间活现眼前:阿明在选材方面颇有心得，每次挑选的都是水分最足、脉络最清晰的花叶；小欣和小米在捶打方面更是独树一帜，轻重快慢，节奏自如，拓印出来的脉络最清晰；阿瑶在布局设计方面是我们组最厉害的，即使是几片简单的树叶，她也能设计出好看的形状；而我作为组长，虽然没有哪一项是擅长的，但我能够很好地协调、沟通各方的观点、意见。我想，是时候更新小组合作的策略了:之前的合作大家虽然都竭尽全力，但并没有完美展现出自己的优势，甚至还被个人自己的劣势、短处束缚，最终评分只能在平均值以下了；现在如果每个人只负责自己最擅长的那一步，那么充分发挥出各自优势后的作品，虽只有一幅，但评分定能达到最高！
于是，在下一周的植物拓印活动中，我向组员们阐述了更新后的策略，得到了他们的全票通过。最先出去采摘材料的阿明很快就带回了一堆最佳的花叶，各种颜色、各种脉络纹理的花朵叶子都有；阿瑶则通过一番挑选后，最终选择了一朵圆形红花瓣、蓝绿黄紫花瓣各一、绿色长条叶片各四来设计成“红日闪耀绿缤纷”；然后是最善于捶打的小欣和小米在粘贴好的花叶上轮番落锤……最终，我们的作品得到了全班最高分！
看着那轮拓印的红日，我仿佛被它的光芒照耀到了心里:在困境中，更新自己，才能更好地成就自己！
【写法感悟】
本文内容源自于九上游学活动中的植物拓印，并且在好几次的考试作文中都有运用到这个事例来讲解。虽然我的拓印效果也是不好，但当我把它当作一个可供学生运用的作文素材时，我发现大家都很爱写这个，也许是深有体会才有话可说吧。所以，第一写法依然是:选材源于生活实际经历！
在写法上，我决定以小组长的身份来写作，因为只有小组长才能够对小组的拓印策略有所思考，才能有这种急迫感去想要转变更新，使得从旧到新的改变转换合情合理，比如对组员优势的认识、对新旧两种方案的分析、落实到具体行动上。所以，第二个写法是，要选对一个能连接贯通起来所有要素的合理身份。
虽然全文写完了，似乎支撑到了三个要素，但是对于“更好”这一个点的支撑，感觉还是没有写出来，可能还是受了之前写作这个素材的惯性思维的影响，甚至于现在觉得这个“更好”也许应该放到认知到新的内容那里……恳请大家指教！
文字：覃士伟
编辑：刘行知
