最后一个环节就到了“行文的布局与表达”了。我们还需要一个精致的外表把前面三个环节的内容呈现出来。
我们日常的作文大抵上有三大布局，即一站式，两部分，三分法。（以上名称均是自我命名，不具备官方效应。当然也可以有第四种形式，即“四方面”，日常用的比较少，不再赘述。）
一站式，或者叫一线式，全文一条主线贯穿到底，即从头至尾写一件事。这样的形式比较普遍。
第二种是“两部分”文章分成前后两大板块，用连接、递进、对比、转变等丰富内容或制造文章张力。我们来参看一篇：
那一束微光
暴雪如注，连霍高速甘肃段，500多辆车被困在茫茫白雪中。
这是我从新闻里看到的画面。画面上，交警王建军带着志愿者们，在齐膝深的雪中艰难徒步。每个人背上都背着热水和泡面，深一脚浅一脚地往前走。风很大，雪很急，他们的身影在白色世界里，只是一个一个模糊的小点。
王建军脚下一滑，整个人掉进了雪坑。冰冷的雪灌进衣领，他的膝盖重重磕在石头上，疼得钻心。但他咬咬牙，爬起来继续赶路。
当热水和泡面送到被困旅客手中时，旅客们的眼睛亮了，感激的话语不断。有个阿姨拉着王建军的手说：“孩子，你是我见过最帅的交警！”
王建军笑了，憨憨的，像个邻家大哥哥。
看到这个新闻的时候，我正窝在温暖的家里，窗外是漫天飞雪。我想，如果不是这些“荧光绿”，那些被困在高速上的人，该有多绝望？
我又想起了另一束“微光”。
去年冬天，我家小区楼下新开了一家包子铺。老板是个五十多岁的阿姨，每天凌晨三点就起来和面、剁馅、包包子。六点钟，第一笼包子出笼，热腾腾的蒸汽在冬天的早晨格外温暖。
有一天，我发现包子铺门口贴了一张纸条：“80岁以上老人免费，环卫工人半价。”我问阿姨：“为什么？”
阿姨说：“我妈今年 82 了，我一个人在城里开店，照顾不了她。看到那些老人，就像看到我妈。环卫工人起早贪黑，不容易。”
那天早上，一个环卫工人走进店里，阿姨给他端了一碗粥、四个包子，只收了三块钱。环卫工人不好意思地说：“太多了，太多了。”
阿姨说：“多吃点，吃饱了才有力气干活。”
环卫工人吃着包子，眼眶红了。
那一刻，我忽然明白，平凡人的善良，不需要惊天动地，只需要在别人需要的时候，伸一把手。
王建军是“荧光绿”，包子铺阿姨是“包子香”。他们的身份不同、岗位不同，但他们都用自己的方式，照亮了别人。
风雪中，荧光绿是光；清晨里，包子的热气也是光。
这些光，微弱，但从不熄灭。我想，我也要做一束微光。不需要多耀眼，只需要在别人需要的时候，亮一下。
《那一束微光》通过王建军和买包子阿姨两个事件形成合力，来凸显“社会关怀”这个主题。这也与24年辽宁中考真题相契合。
同学们喜闻乐见的通常是第三种形式—— 三分式，三个小标题会使文章脉络分明。前一篇文章《传承》，使用的就是这种形式。再比如这篇《绽放》：
绽放
三餐间,碗盘里，美味佳肴香氤氲；亲情爱，润无声，暖意绽放爱自浓。
晨曦·柔香
在黄土高原的清晨,阳光还未来得及洒进窑洞的时候,炕上埋头大睡的我却拥有一个小太阳——奶奶的鸡蛋羹。
每当那股柔柔的香气来“掀”我的被子时,我便会迅速的起来裹上几件外衣爬到炕头,去瞧昨天还在和我斗智斗勇的“鸡咯咯”一夜之后的新鲜战果。金灿灿的光滑表面上有香油的点点微波，柔柔的香气冲进鼻间，在微微的白雾中，笑眯眯的奶奶是那么的美好。
小时候的多少个晨曦，是奶奶的鸡蛋羹，是柔柔的香气，弥漫在屋内，是如花一般在无声绽放的爱。
晌午·暖意
自从搬到了学校附近，每每中午，我便可回到家中尽享美味，就是苦了妈妈，要每天起个大早，忙活儿完了又要赶着去上班。
可别看时间紧，任务重，每一天母亲可都丝毫不含糊——可乐鸡翅、爆炒金针菇、青椒肉丝……变着花样的佳肴令我每天回家都有一种开盲盒的喜悦。打开餐盖，令人垂涎三尺的美味还有着暖暖的余温。妈妈留下的小纸条，不仅有种种加热注意，还有那么几句“心灵鸡汤”，一点都不毒哦，暖暖的，多少次助我重振勇气。
每天的晌午，是妈妈的美味相伴，鼓励相陪，是点点暖意，是打开餐盖时，如花一般绽放的爱。
沉暮·温情
电视机里春节团聚的号角正在吹响，厨房里父母忙碌的身影交叠变换。父亲是警察，常年在外出差，很难有时间陪我，今年是他这三年来第一次回家过年。
暮色沉了下来，桌上早已堆满了各种美味，餐厅内却又响了起来，熟悉的香味弥漫开来，我眼睛一亮——是父亲的红烧肉。
因为我讨厌肥肉的腻与瘦肉的干涩，所以那会是一盘炖得烂烂的肉；因为我喜欢甜，所以会多来两勺白糖，会有甜甜的味道……肉被放在了我的面前，眼泪落了下来，滴了进去，我夹起一块——还是甜甜的，没有因眼泪而苦涩。父亲轻抚我的发顶，像是无声的道歉。
那个沉暮中，幼时的骄傲，昔日的思念，如今的理解都融进了那盘红烧肉中。那是他守护的万家灯火的绽放，是被我遗失的爱，如花一般绽放。
亲情爱，碗盘中；无声起，默绽放；微风来，满室香。
不过“三分法”这种形式目前用的比较多了，我们还可使用一种更高级的形式，即“变相小标题”不单独加小标题，而是靠句式一致、段落结构相似，隐形拆分三大主体板块，比较含蓄。
我们来参看下 25年浙江中考真题。
扎根再向阳
书房窗外，藤蔓在阳光下攀援。叶片间漏下的光斑，温暖了三次与林徽因相遇的记忆，如同藤蔓在时光中蔓延，让仰望生根，生长为理解。
在佛光寺的木塔下，导游指着斑驳墙面上的一帧旧照说:“1937年，林徽因与梁思成先生在此考察，木塔的梁枋之上，多是她攀援的身影。”照片中的女子身着素色旗袍，立于十五米高的木构之上，身形清瘦却坚毅。经她细致辨识，终于发现了被尘埃掩蔽的唐代墨书题记，用实证回应了当时“中国无唐代木构”的论断。“她说古建筑是有心跳的，要把耳朵贴在梁柱上听。”我不自觉将脸颊靠近,木纹沁着凉意,仿佛浸透了千年时光。恍惚间，似乎看见她的手指轻抚过梁柱，眼中闪烁着发现者的喜悦。
藤蔓如她，以卷须轻缠木塔檐角，在古老的木纹间探寻文明的印记。
十五岁的某个深夜，一部纪录片里出现她伏案的身影。四川李庄，油灯昏黄，手边药瓶与手稿堆叠成山。咳嗽震落的墙灰簌簌而下，笔尖却在纸上疾走如春溪破冰。那一刻我忽然明白，尽管病痛困住她的身体，这方寸书桌却成了丈量华夏建筑的起点。
藤蔓如她，在瓦砾间蜿蜒成斗拱的弧线，将柔韧的枝条伸展成文明的脉络。
在国家博物馆，一幅泛黄的草图令我驻足。标注显示设计期间她正高烧卧床。遥想彼时，她必是强撑病体，在病榻上反复推敲麦穗的弧线，将滚烫的赤子心融人新生国度的庄严形象。原来国徽不只是金属铸就的图案，更是一代学人爱国情怀的艺术化呈现。
藤蔓如她，将生命的轨迹融人庄严轮廓，每片新叶都执着向阳。
回到书桌前，我郑重写下“扎根再向阳”贴在墙上。这不仅是自勉，更是一份文化传承的承诺。唯有将根须深扎历史的土壤，让枝叶舒展于当代的阳光，方能真正读懂那些穿越时光的文明密码。
凝望先辈足迹，确认脚下道路，然后坚定地向前走去。就像那些执着向上的藤蔓，在时光的墙面留下生命的轨迹。
《扎根再向阳》使用的就是“变相小标题”，来体现专题一：凝望与沉思。（老师读），用“藤蔓如她”这样整饬的句式分别在三个事件下做以总结和升华，最后彰显了林徽因身上的家国情怀。单独列句呈现，也是一种特别好用的布局形式。
我们来总结一则口诀：
1.开篇入题，入题要快，短而精致
2.篇中扣题，扣题要多，当而清晰
3.篇末点题，首尾呼应，准而深入
同时，用语的美感还表现在细节描写、修辞运用、引用点缀、开头结尾的精心设计上。这一功夫在平时，这里不再赘述。
实际上，日常优化作文最好的方式就是修改，找老师面批，批完就改，改好再看。如此反复，打造多一些精品文章，才能在考场上有的放矢。
情境审题是前提，生活素材是基础，深刻立意是关键，结构语言是保障。 写作即思考，成长在笔尖！
愿每位同学都能写出有温度、有深度、有亮度的好文章。中考在即，祝同学们马年马到成功，今朝金榜题名！
