本卷题型、结构完全对标河南中考，以传统文化与科技创新为主线贯穿全卷，情境设计新颖，考点分布均衡，试题梯度清晰，兼具基础性、综合性与选拔性，精准贴合中考命题趋势。试卷分为积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、整本书阅读、作文五大板块。
积累与运用（22分）：以主题活动为情境，聚焦语文基础与语言运用。字音、字形、病句辨析为常规必考内容，着重考查课内常用字词与基础语病类型；汉字解读结合会意字特点，考查汉字文化理解与句式表达；理解性默写选取中考高频诗词，侧重在语境中识记名句；成语辨析侧重近义成语词义区分与语境运用。本板块立足课本，考点常规，重在夯实语文基本功。
现代文阅读（28分）：分为文学散文与非连续性文本两大题型。散文《皮黄一响》以京胡、戏曲为载体，串联故乡、亲情与传统戏曲文化，设置情节梳理、修辞赏析、语句理解、段落作用四类典型题型，考查文本梳理、词句品鉴、情感体悟与内容探究能力。非连续性文本围绕“具身智能”展开，属于科普类实用文本，考查信息筛选概括、说明方法及作用、跨文本内容整合，侧重考查逻辑思维与信息提炼能力，选材紧跟时代热点。
古诗文阅读（15分）：采用课内课外文言文对比阅读模式，课内选《鱼我所欲也》，课外辅以《赵广拒画》，考查文言实词、语句翻译、人物形象分析与文本主旨印证，注重文言知识迁移与思辨探究。古诗赏析将刘禹锡《赏牡丹》与周敦颐《爱莲说》结合，对比分析写作手法，考查课内古诗文的综合赏析与知识联动能力，体现古诗文经典互考的命题特点。
整本书阅读（5分）：选取《红岩》《简·爱》，围绕“坚守”这一核心精神设题，考查名著情节识记、人物形象解读，紧扣名著阅读考查要求，引导学生深入理解人物精神内核。
作文（50分）：二选一命题，延续中考作文形式。半命题记叙文《当我遇见____》，引导学生观察生活、抒写真情；材料议论文围绕“传统与创新”立意，引导学生结合现实展开思考。两道题目均呼应试卷核心主题，兼顾叙事表达与议论思辨，考查学生选材、构思与语言表达能力。
整体而言，试卷基础题覆盖面广，中档题侧重理解与运用，拔高题侧重深度探究。整套试题守正创新，既紧扣教材考点，又注重语文核心素养考查。后续复习可立足试卷导向，强化基础巩固，规范阅读答题思路，分类突破古诗文、名著重难点，同时针对性开展作文选材、立意与表达训练，全面提升应试能力。
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