2026年广东高考今日顺利结束！目前所有考试已经结束，祝福今年的考生成功上岸！
刚刚结束的生物考试，据靠考生反馈题目有点绕，难度比去年大。
现在为大家汇总了各科考试最新的点评解析，一起来看看！
2026年高考语文
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变，时代之变，历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化?这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义......
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考解析
这是一道引语类材料作文。今年作文题最大的特点就是“开放”，并延续了去年“反押题”的命题逻辑。学生第一感觉应该是：很多词都可以写，但不知道选哪个最好。
“词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口”，相信不少同学看到这句话就想到“2025的年度流行语”，比如“韧性”。考生只要平时有关注年度流行语，有准备相关素材，基本上能做到有话可说。同时，哪个词能更好代表成长的印记，哪个词对你而言更有特殊意义，每一个人回答不同。这符合高考作文出题“立意较宽”的特点。
当然，词语的选择和行文中对这个词的阐释，要满足以下写作要求：
①突出核心：聚焦词语“理解的变化”。也即——以前觉得某个词是这个意思，而随着个人成长，现在对某个词有了新的理解。以“韧性”为例，从前我们总把“韧性”等同于咬牙硬扛，以为韧性就是跌倒了再爬起，就是做打不死的“小强”。后来慢慢才懂得：韧性不是一味逞强，而是能屈能伸、沉下心蓄力的智慧。行文全程要围绕“旧认知→新认知”展开，不可只单方面阐释词义。
②落实载体：植入具体的“成长印记”。认知的转变不能凭空而生，考生必须依托亲身经历、所见所闻、某件小事或某个触动心灵的瞬间作为依托，这些内容就是专属的“成长印记”。无论是学业受挫、特长训练碰壁，还是参观学习、集体活动等经历，都要贴合自身生活。成长印记是串联全文的关键线索，它解释了“我的想法为何会改变”。
③深挖内涵：点明认知变化的“特殊意义”。考生写作不能停留在“读懂词语”的层面，要进一步思考：这份认知转变，给我带来了怎样的改变？一方面落脚于个人层面，阐述其对自身学习状态、处事心态、人生选择产生的积极影响；另一方面立足青年身份，结合青年的理想、责任与追求谈感悟，让个人成长拥有价值锚点，体现思想的成熟。
④立意拔高：扣紧时代大背景。如果说上述三个点是基础要求，那么第四点需要考生从个体成长上升到社会和时代，也即题干所说的三个“变”：世界之变、时代之变、历史之变。置身百年未有之大变局，作为时代青年，我们对词语的理解变化，不仅是个人成长的收获，更能指引我们立足当下、直面变局。小到个人行路，大到国家发展、民族前行，都需要这份从词语中悟到的精神与力量。在这一环节，考生需要完成从“小我”到“大我”的升华。由此，我们也可以窥见这道题“立德树人”的价值引导。
从文体选择上看，这篇除了写常规的议论文（或夹叙夹议文），还可以写记叙文或记叙性散文。以记叙文为例，切忌写成单纯讲故事，写成中考作文，要知道叙事是载体，落脚点是“对词语理解的变化”。
值得注意的是，部编版必修上第八单元的主题是“词语积累和词语解释”，该单元要求围绕词语积累开展学习活动，这何尝不是今年高考语文试题命制，深度契合新课改“教考衔接”精神的一种体现？
总的来说，2026年高考作文题延续了“反押题、反套路”的逻辑：不考热点时政，不依赖万能素材。整体难度不大，写作门槛较低——只要有成长、有思考，对某个词有过“以前这么想、现在那么懂”的经历，就有话可说、有情可抒。但低门槛不等于无区分度，区分度恰恰落在“词语选择”和“认知深度”上。
2026年高考数学
整体评价
今年高考数学命题仍继续突出探索性，体现创新性，选填难度适中，大题难度提升，考查的内容范围、能力要求、素养导向与课程标准内容一致，加强对主干知识、核心概念理解深度的考查，着重考查数学的本质。如解析几何试题打破固有模式，创新考查了解析几何研究问题的基本方法，打破单纯通过的“背题型、套公式”来获取高分的模式。同时创设新颖情境，增强开放性和探究性，考查发散思维和创新思维。
题目点评
1. 单选题（第1-8题）：1-5题考查三角函数、集合、平面向量、基本求导与切线关系等基础概念，掌握基础公式即可得分；第6题考查导数极值与最值，有一定计算量，若掌握函数的极限思想，可快速求解；第7题考查数列，设问新颖，注重理解和分析能力；第8题是考查数学期望，可利用随机变量取值的对称性简化计算，难度较高；
2. 多选题（第9-11题）：第9题考查复数，是基础题；第10题在给定二面角的情境下，考查动点问题，需要考虑若干特殊位置进行选项排除，难度中等偏上；第11题考查解析几何中弦长的动态问题，需要考生找到临界状态判断ABC选项，D选项用点线的距离公式计算三段弦长之和的最值，计算量大，属于压轴难题。对学生的探索分析和创新能力提出了非常高的要求；
3. 填空题（第12-14题）：第12题考查双曲线的离心率，简单但易错，注意将曲线方程化为标准形式处理；第13题考查三角函数图象，难度中等，注意讨论角度的取值；第14题考查等差等比数列性质综合，难度较高，需要对学过的等比数列片段和性质进行迁移，属数列板块压轴小题；
4. 立体几何大题（第15题）：第1问考查线面平行的判定与证明，是平时练习的重点题型；第2问已知线面角求线面距离，若使用空间向量建系，计算过程较为繁琐；而几何法则更为直观，计算简便，关键在于对线面角的概念理解透彻，能够准确分析线面角，此题难度较低；
5. 解三角形大题（第16题）：第1问考查余弦定理，属常规解法；第2问涉及到互补互余角三角函数的转化，需要注意角度关系，与平时练习较多的的三角形特殊线问题不同，设问较为新颖；
6. 统计概率大题（第17题）：第1问考查分布列，属于基础题型，按照取值、算概率、验证概率和的常规步骤求解即可；第2问综合考查条件概率、事件关系进行证明，设问非常新颖，难度较高；
7. 解析几何大题（第18题）：第1问考查椭圆标准方程，较为简单；第2问通过面积得到线段比值，可用定比点差法计算，再用差比合公式验算，第3问是求解斜率和差的问题，使用常规的联立方程方法，用最后韦达定理转化求最值即可；此题考查学生对圆锥曲线模型的识别以及韦达定理消元转化，计算量中等，难度适中；
8. 导数大题（第19题）：此题学生理解抽象的数学语言就有较高难度，前两个小问运用新定义解不等式，综合函数性质进行考查，第3问的两小问涉及函数推理，在证明f(x)≥0时，运用反证法，构造矛盾点；最后一问利用f(x)的非负性，回归函数单调性定义本身的证明，对抽象函数推理能力和学习与运用创新能力提出极高的要求！
备考建议
针对于2027年考生的备考建议：
首先，26高考注重基础知识的考查，整体选填难度适中，大题难度提升，试卷全面考查基础知识，覆盖高中数学的重要知识内容，但仅靠背诵知识点和公式是不够的，重点考查考生对知识的理解，强化基本方法的应用，强调把基本原理应用于解题实际，在复习时要注重基础知识教学，打牢知识基础，打破单纯通过的“背题型、套公式”的“懒惰型”学习方式，更加注重对知识原理的理解和应用；
其次，延续情境化试题，考查学生逻辑推理、批判性思维和创新思维等高阶思维能力。通过设计新颖的试题情境和呈现方式，要求学生摒弃以往的解题模板，在考场上进行真实的现场探索。如第19题，创设了创新情境，考查学生在新情境下进行分析、探索、论证的能力。
整体来说，2026年新高考I卷数学严格依据课标命题，考查内容、深度与核心素养要求一致，避免超纲（如高等数学）。创设新颖情境，打破固有“刷题套路”；增强开放性和探究性，考查发散思维和创新思维；创新设问方式，考查学生高阶思维品质。
不管高考难度如何变化，只要大家在日常复习中做好充足准备，辅以科学的复习计划和优质的试题练习，一定能够乘风破浪！中科全程祝福广大2026高考考生超常发挥，金榜题名！也希望2027的考生从现在开始，踏实学好每一天，在明年的六月考入理想的大学！
2026年高考英语
整体难易程度
本次考试整体难度偏上。
阅读理解难度中等，话题涉及体育运动、学习方式、环境保护以及艺术审美和认知水平之间的关系。A篇是关于体育比赛的信息，提供了一个表格，表格中讲解了四场比赛，难度偏简单；B篇是记叙文，讲述了母亲和孩子由一次词组引起的讨论，发现不管是用字典还是手机都不重要，最重要的是一个好学的心，难度中等；C篇是科普类说明文，讲述纽约持续十几年的植树计划，近期研究发现所种树木释放的物质与汽车尾气中的二氧化碳结合后可能产生有毒化合物，难度中等；D篇是难度较高的，讲述了一个社会研究，主题是探究艺术审美和认知水平之间的关系，进行了实验发现抽象思维和审美之间的正相关。
七选五语篇主要讲述了AI在博物馆中的应用，在各个方面都能赋能博物馆，难度中等。完形填空方面，文体为记叙文，讲述了语篇介绍了作者来自俄亥俄州农村，在城市求学时被视作“外星来客”，经历文化冲击，更加珍惜自己的家乡生活。文本阅读难度高，熟词生义和固定搭配难度也高，整体难度较难。
语法填空方面，讲到了DAJI的来源和发展，即中国的集市活动，难度不高。
写作方面，应用文难度中等偏高。话题是对于未来大学生活的规划，要求对睡眠、社交、学习进行重要性排序，然后再分别阐述它的重要性以及理由。体裁是杂交文体-议论文和建议信结合，对考生创新思维和语料文体的灵活运用能力提出了更高的要求。
读后续写有难度，考察世间真情这一热点话题，原文内容是Emily要去加拿大找男朋友过圣诞节，但是遇到大雪，掉进沟里被困住了，然后有一对夫妇来救她带她去咖啡馆，给予慷慨帮助和建议，主题是陌生人之间互助的温暖故事。
备考建议
1.注重词汇的积累。不仅要熟记高考英语高频词，而且一词多义，熟词僻义也是复习的重点。
2.语法方面，填空要分析句子结构，切忌仅凭语感做题。
3.阅读及完型方面，切记以下做题诀窍，保持头脑清晰：
（1）定位准确是王道；题文同序要参考
（2）高频词汇要常背，固定搭配勤积累
（3）科普文章莫慌神，长难句要细细分
4.从近年趋势能看出，应用文没有固定体裁，书信和其他类型文体都不能松懈。大家要多积累语言素材，主动练习仿写、改写，锻炼灵活输出的能力。另外，写作要兼顾构思和语言表达：构思时牢记环境、情绪、对话、动作四大要素；平时多积累生动词汇，学着使用复杂句型。基础知识不能丢，重点难点也要逐一突破。
2026年高考历史
整体难易度
本次考试整体难度偏上。
整体难度定位：2026年广东高考历史试卷整体难度适中稳健，命题成熟稳定，适配新课标评价导向。
核心命题总基调：遵循新高考改革理念，坚持立德树人根本任务，以历史学科核心素养为统领，以教材主干知识为载体，以情境化史料为依托，全面考查学生的基础知识、关键能力与学科思维，命题规范、科学、有序。
四大核心考查导向：
1.课标导向：严格对标新课标学业质量标准，贴合高中历史常态化教学；
2.主干导向：聚焦核心史实、核心制度、核心转型、核心文明脉络；
3.能力导向：突出史料解读、信息提炼、逻辑分析、历史阐释能力；
4.素养导向：全程渗透时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀、唯物史观等素养。
选择题模块整体解析
1.选择题整体命特征：以经典史料情境、历史情境为主要载体，其中中国古代史相关的文言文材料解读要求有所提升，依托教材核心史实与历史概念进行设问，重点检验学生基础知识的扎实程度与历史认知的精准度。此外不再单纯考查知识背诵，重点考查学生的核心能力。
2.学生备考共性启示：选择题高分的核心不在于刷题数量，而在于知识体系的扎实度、历史概念的精准度与审题解读的细致度，充分体现新高考“重理解、轻死记”的核心特征。
非选择题模块整体解析
1.非选择题整体命题特色：立足历史学科“古今贯通、中外关联” 的核心学科特征，选材视角开阔、立意正向、情境丰富。而且主题多元，涵盖国家治理、革命与建设历程、文明交流互鉴、亚非拉发展等多个维度，设问层次梯度清晰，由基础认知到综合分析，再到多维阐释与价值升华，层层递进，兼顾基础性、综合性、应用性与创新性。
2.试卷选拔价值：大题模块有效规避模板化、套路化答题，拒绝机械默写知识点，要求学生基于材料情境、结合所学知识，形成属于自己的逻辑链条与历史阐释，真正实现对学科素养与思维品质的分层选拔。
四、下一届高考历史精细化备考方案
1.筑基：搭建双轨知识体系，告别碎片化记忆。高考历史备考首要任务是夯实教材主干，以时间为轴，梳理中外历史关键阶段特征、重大事件、制度演变与文明脉络；以专题为纲，打通政治、经济、思想、文化、对外交流、国家治理等核心专题，形成系统化、网络化的知识体系，从根源上解决概念模糊、史实混淆的问题。
2.提能：专项突破史料研读核心能力，强化文言文与图表材料训练。日常备考坚持史料专项训练，除常规文字材料外，重点强化古代史文言文材料解读、图表信息分析、材料主旨概括、中外对比辨析等核心题型能力。养成“先审设问、再读材料、圈画关键词、分层提取信息”的标准化审题习惯，提升阅读速度与解读精准度。
3.规范：建立标准化答题范式。严格规范答题逻辑、答题结构与学科术语。坚持分层作答、要点清晰、史论结合、逻辑闭环，杜绝口语化、碎片化、无序化答题。针对概括题、分析题、对比题、评价题、论述题建立专属答题模板与思维框架，实现答题专业化、标准化、高分化。
4.素养：常态化落地历史核心素养。将时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀、唯物史观融入日常学习，学会用历史思维看待历史问题，尤其是在处理文明交流、亚非拉发展、革命与建设历程等主题时，形成多角度、多层次的历史认知，摒弃死记硬背的学习模式，真正适配新高考素养立意的长效命题趋势。
2026年高考物理
整体难易程度
今年高考试题与去年广东高考自命题相比，难度稍有下降。
首先是选择题，难度和计算量偏中等，侧重对基础和必考知识点的考查，考点分布广。单选题主要考查的知识点有：能级跃迁、交变电流、电场的场力势功能、0-v-0模型、平抛运动、天体、电容器的充放电。
多选题的考查则偏向多元，侧重学科交叉以及与生活实际相结合。第8题考察圆周运动计算角速度线速度等；第9题考查了折射率加全反射；而第10题考察了带电粒子在磁场中的运动，是相对而言比较综合、难度较大的一题。
实验题考查的知识点范围则很广，侧重知识点的交融。第11题在考查动量基础的同时，还考察了打点计时器计算速度加速度（小球掉下来会砸到薄膜，通过光谱看强度）。第12题测棉花回潮率：利用弹簧测力计压缩，还可以闭合开关，调整使电流表示数固定，读出前后电阻箱变化，本质是等效电阻法。
计算题在本次考试中为最难的一部分。今年题干长度较往年高考和今年广州模考略有提升，加大了学生获取信息的难度。第13题是连续三年必考的热力学，装置变形从圆柱体变成两个半圆加中间矩形，底面周长不变，求新的压强，14题以机器人为内容，重点在力学、运动公式的运用。第15题考点是带电粒子在电场的运动情况，题目信息量比较大，获取有用信息有难度。
综上，本次高考题重视基础性的同时，增强应用型和创新性，但是考试内容万变不离其宗，仍然要深入教材基础，需要学生有扎实的基础和充足的练习，以及短时间内提取题干重要信息的能力，才能在考场临危不乱。
备考建议
针对整张物理试卷综合性高、内容考查极其全面细致的特点，考生在备考时首先要注重知识的全面性与框架性，对物理的基本概念、原理和公式要有深入且足够细致的理解，不要盲目追求偏题、怪题和难题。物理重基础和逻辑，拔高靠错题总结。
1、基础优先：确保选择题简单部分，如物理学史、折射率不丢分，熟记公式和结论（如天体运动规律）。
2、模型归纳：整理高频模型如“电容器充放电模型”“碰撞模型”，总结解题步骤，也是今年的重点考察内容。
3、实验突破：重点复习电学实验设计如测电阻、测电源电动势和误差分析。
4、计算规范：大题书写需分步列式，原始公式+代入数据+结果，避免跳步扣分。
5、真题精练：近5年高考真题反复做，分析命题趋势，如近年热学题常结合生活场景，知己知彼，百战百胜！
2026年高考化学
整体难易程度
与去年高考试卷相比，26年广东高考化学试卷难度有所提升。
选择题整体难度中等，题型变化不大，侧重命题背景和学科知识的结合。考察的主要知识点有：常见化学材料识别，物质的量与阿伏伽德罗常数相关计算，电解池原理，有机实验，基础化学实验操作，元素推断与分子结构等。
实验探究题的考察重点依然是逻辑思维能力和知识迁移能力。从内容上来看，实验需要考察铜氨离子配合物相关实验，需要考生分析反应过程并计算消耗试剂体积，考察学生的综合分析能力和计算能力。
工业流程题有所创新，重点考察物质分离提纯和元素性质和结构化学。方程式的考察较为常规，需要结合流程图像书写方程式，晶体部分较为创新，涉及到微粒位置的推断和离子键占比，重点考察考生对知识的应用迁移能力。
反应原理题对比往年难度加大，计算量较大。热力学部分涉及到了熵变的判断；平衡计算板块，需要结合图像以及新信息进行分析，对考生的计算能力和信息提取能力要求较高，是拉开分差的难度区分题。
有机合成题继续创新，在题型上依然是考察有机物的结构识别，同分异构体的判断，有机方程式的书写。合成推断需要学生根据所给信息先推出所需要制备的物质，再结合题目所给部分逆推路线写出推导过程的物质种类，难度较大。
综上，今年高考化学在考试形式上有所创新，试卷在基本化学常识和化学思维的基础上，以化学计算和新信息分析作为区分点，要求考生具备一定的计算能力，在日常学习备考中做到信息的快速提取和运用。
备考建议
针对历年高考化学的特点和今年呈现的新变化，对27届考生提出以下几点备考建议：
● 夯实基础，搭好框架。注重将知识串联，做到随做随用，能够在脑海中构建完整的高中化学知识体系框架。
● 强化计算，灵活运用。注重题干的信息提取和基本的计算手段相结合，在有限的时间内做到提取，运用，计算，验证。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。学海无边，希望27届考生在一轮复习的过程中能实现从“跳入题海”到“跳出题海”的飞跃，也预祝各位同学27年高考金榜题名，马到成功！
