中考十大主题作文之——自我风采
主题解读
关注中学生成长，引导中学生认识自我，一直是中考作文命题的主旋律。正确认识自己，不藐视自己，不高估自己，不随波逐流，不人云亦云，同时学会接纳不完美的自己。只有这样，我们才能在繁杂的生活中，直面自我，坚守自我，活出自我。
自我成长类命题中考作文每年都会涉及，这类命题的一个显著特点就是，题目中往往会出现或者暗含“我”“我们”等字眼，意在引导考生从自身生活出发，抒写自我的成长经历，从而不断认识自我，提升自我。
审视2022年全国各地的中考作文题，关注自我绝对是高频主题。题日中无论是显性之“我”还是隐性之“我”，一定有一个“我”的存在，这也是对《义务教育语文课程标准》（2022年版）中“写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”的落实。面对这类命题，考生可以叙述美好的亲情和友谊，可以描绘美丽的景物和环境，还可以奴述亲历的难忘事件，更可以书写自已的理想，展望美好的未来……素材丰富，舞台广阔，考生只要将自己的体验和感悟融入文字，就能写出好作文。从全国中考命题情况来看，“我”字类命题集中在以下两个方面。
（1）显性命题。2022山东临沂卷“我是独一无二的”、2021陕西卷“这，是我的节奏”、2020江苏南通卷“那段日子，我忽然长大”等；有的题目虽然没有直接出现“我”，四川巴中卷“这是我的舞台”、广东广州卷“我是如此地热爱▁”等考题便是代表。
（2）隐含有“我”。像山西省卷题“回首那刚刚过去的时光”、山东东营卷“跨越”、江苏南通卷“激起心中的那股劲”、河南省卷题1“留在心底的声音”、四川内江卷“绝不服输”、云南省卷题“耳畔总响起那句话”、山东济南卷“推管风来”等考题，就意在引导考生关注自我成长，表达独特感受和美好体验。
真题链接
【2023广东省卷】请以“这一次，我全力以赴”为题目，写一篇文章。
【2023随州】“温暖我的瞬间”为题，写一篇记叙文。
【2023泸州】以“，我初中生活的关键词”为题作文。
2023年广州中考作文题为：《一样的一一，不一样的我》
2022年广州中考作文题为：《我是如此地热爱.….》
【2022年中考山东青岛卷】
阅读下面文字，按要求作文。（50分）
谷而到来，天越来越热，而也越来越多。草木准备大口喝水，顶着烈日，迎接新一轮生命的节气……有人认为这是它对信念的坚定，有人认为这是它对美好生活的憧憬。
根据你对上面这段话的理解，结合自己的生活经历和感悟，或记叙事件，或抒发情，或发表议论，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字以上的文章。文中不得出现真实的校名与人名。
【.2022年中考吉林省卷】
阅读下面材料，根据要求写作。（50分）
跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。那种才长半尺就要结穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不饱满，甚至是瘪的。根须扎得越深越久，春日才能猛蹿猛长。
以上材料，引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：（1）有创意地表达出真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于500字。（4）文字和标点的书写要规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名及毕业学校名。
写作指导
（1）自我风采命题角度
角度一：个人品质方面。如自己的良好品质，自身品质由懦弱到坚强、由自卑到自信的一种变化，其他美好的人与事带给你的成长与力量。
角度二：学习方面。如从书本中汲取的营养，学科知识带给你的启发，某次比赛带给你的收获。
角度三：亲情、友情方面。如家人和朋友的陪伴、鼓励、帮助等对你成长的助力。
角度四：成功与失败方面。如学校生活中的竞赛、活动，个人生活中点点滴滴的小事等带给你的成功或失败的体验助力你成长。
角度五：逐梦方面。逐梦的过程引领你成长，带给你青春的美好和个人的变化。
（2）自我作文注意点：
写好这类作文题，我们应注意三个方面：一是叙写自我在成长路上的真实经历和真切体验。成长路上，我们会遇见各种各样的人，经历各种各样的事，写作时要多在叙事情节上下功夫，尽量让文章的内容波澜起伏。二是反映自我的美好追求。成长中我们难免会遭遇挫折和失败，面对它们，我们要表现出积极进取的态度，表现出对真善美的追求。三是抒发自我对成长的深刻感悟。我们不应满足于讲述成长故事，还要从故事中挖掘深刻含义，抒发对成长的思考和感悟。
（3）立意方向
方向一：坚持自我，自己的事情自己决定（写个性中的我）
【真题展示】
阅读下面文字，按要求写作。
我们常常会遇到这样的情境——
“怎么办?”
……
“自己决定。”
请你以“自己决定”为题写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可以进行文学创作。
要求：①自选文体（诗歌除外）：②文章不少于500字：③不要出现含有考
生信息的人名、校名、地名等。
【文题解读】
题目“自己决定”是一个主谓短语，“自己”是“决定”的主体，自己决定什么？为什么要自己决定？自己是在什么样的情况下作出决定的？考生只要厘清了这些问题，就抓住了审题的方向。如果写记叙文，考生可以叙写一件事，展现自己作出某个决定的经历，最后回归自我成长，抒发自己的深刻感悟；如果写议论文，可以围绕“自己决定”提出明确的观点，结合现实与理想的冲突矛盾来阐述道理，最后深刻阐释“自己决定“对个人成长的重要意义。
【立意参考】
1.认清自己，理性作决定。
面对小升初，父母要“我”报考重点学校，而“我”觉得自己能力有限，想报一所普通学校，为此，“我”与父母发生了激烈的争执，但是经过理性的思考后，“我”还是自己作出了决定，选择报考普通的学校。
2.自己决定，成就精彩人生。
面对人生的选择时，需要自己作决定，然后列举事例，阐述道理，如托尔斯泰晚年时自己决定，放弃贵族生活，追求简朴的平民生活；优秀大学生士兵孙立鹏从南昌大学毕业后，投笔从戎等．，以此证明自己决定的价值和意义，最后强调自己次定的重要性。
3.自己决定的重要性。
虚构一个人物，面对人生的选择，他犹豫彷徨，旁人也纷纷给他指点，他最终还是自己决定，在后来的人生路上，他获得了成功，旨在说明自己决定的重要性。
方向二：关注成长因素助力自我成长（写我与他人的事情）
1.小目标成就精彩的人生。小目标可以助力成长，梦想是由无数个小目标组成，要想实现梦想，需要我们从实现小目标开始。有了小目标，我们就有了奋斗的动力。可以叙写“我”为了实现成绩进步的小目标而付出的努力，当获得班级第一名时，“我”体会到了成功的喜悦，体验到了人生的精彩。
2.亲情为成长保驾护航。亲情可以助力成长，在我们的成长过程中，亲情一一直都在。父母的关心爱护，如春风般温暖“我”的心；父母的教导，如一一盏明灯照亮了“我”前行的路。在亲情的陪伴下，“我”健康快乐地成长，收获了满满的幸福。
3.榜样的力量助力成长。榜样的力量可以助力成长，作为新时代的中学生，我们需要用榜样的力量引领成长。可以针对蔑罐精神或者工匠精神发表看法，从正反两个方面举例论证，最后得出结论：榜样的力：睦助力成长。
方向三：在成长的旅途中发现不一样的自己（写成长故事，表达自己的感悟和思考。）
1.原来，我也很幸福。本以为“我”不幸福，其实是身在福中不知福，可以叙写平凡生活中，“我”拥有亲情的温暖、同学的友随、老师的关爱等，这些都是幸福的体现。
2.原来，我也很牛。“我”有一个文学梦，喜欢写文章，只是每次投稿都石沉大海，这让“我”很沮丧。在老师的鼓励下，“我”坚持写作，后来“我”的文章终于发表了．，同学们都羡慕“我”，“我”有了一种“原来，我也很牛”的自豪感。
3.原来，我也很自私。“我”平时避讨厌自私自利的人，不喜欢跟这样的人打交道，后来在班级评选贫困生助学金名额时，尽管“我”不符合标准，还是写了申请,希望得到这笔钱，这时“我”才发现，在利益的面前，人多少都会有私心．“我”也不例外。最后抒发对人性的思考，并呼吁人们不能自私，表达积极向上的主题思想。
课堂练习
成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
请以“原来，我也很”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在600以上。
【范文展示】：
原来，我也很优秀
在生命的齿轮中，我们常常会仰视那些外表华丽，精美的人，总是为自己而感到悲哀。优秀总是出现在你自己的口中，却是对他人的赞美。
每当有一个人骄傲地说出自己很优秀！那时，我们或许都会认为那个人是不是太过于自负，太过于自恋了吧？你会怯懦，败下阵来。那又有何妨？相信自己，你本来就如此优秀，不是吗？
在记忆的长河之中，我也是十分胆怯的一个人。在别人讨论方案时，我总是最沉默的那位，想要参与，提出方案，终究还是败下阵来。讨论，嘲笑，指点，讥讽，逼迫我将自己在黑暗中层层包裹，逼去！我在心中嘶吼着，我要飞，我要力量，我很优秀，我可以！在别人嘴角那轻蔑一笑中，我还是败了。那是我最无力，最怯懦的一段黑色光阴。
那，是谁？那个人仿佛举着一盏明灯，撕开一层又一层的迷雾，找到心中那小小的一个我，温柔地对我笑了：“你的笑，很美，你的每一句话都很平实。”我震惊，我慌张，没有人会关注到我，夸奖我。我努力地扯出了一个笑容，虽是极淡，极淡。
我的心中仿佛有一束阳光照进心中，让我看到了那个优秀的自己。那便是我细心，又温柔的老师，也是我一生的转折点。我早已在心中的石碑上刻下了老师说的话：“变快乐，你会有意想不到的收获。相信自己足够优秀。”
我感激这句话，也感激老师的肯定与夸奖。
终于，我第一次登上了讲台，发表了我的观点。那一刻，我的手心皆是汗，脚也有些发颤，我的心在猛烈地跳动，仿佛要撕破胸膛，跳出胸腔。我的声音时断时续，甚至连自己也无法听到自己的声音，还带有些哭腔。怎么办，怎么办，我该怎么办！
我对上了老师的眼神，那眼中没有嘲笑，烦闷。我深吸一口气，尽量放大了声音。我看到老师的脸上有了一丝微笑。终于讲完了，班里怎会如此安静？我都要害怕得闭上了眼睛。“啪”，老师鼓起掌来，同学们也争相鼓掌。鼓掌声如此响亮，温暖了我的心。我仿佛浑身打了一个霹雳，整个人都震悚起来。
原来，我也可以做到，我也很优秀。
【写作指导】
本题考查半命题作文。
第一，审题。本题考查半命题作文的写作。“原来我也很_____”，可填写的内容有很多。可以填写表现性格品质的词语，如“坚强”“谦虚”“自信”“乐观”“开朗”等，也可以填写表现某种状态的词语，如“幸福”“富有”“迷茫”等，还可以填写表现“我”的地位作用的词语，如“渺小”“重要”“独特”等。选择自己最擅长的角度切入即可。题目中“我”限制了本文要写发生在自己身上的事件，要以第一人称来写。题目中的“原来”“也”很关键，不能忽视，它告诉作者，文中所填写的词语原先自己没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，写出自己成长中的前后变化，重新认识自己的某种品行。突出思想上对自己的认识过程。
第二，选材。半命题作文，要结合所补的题目进行选材，要契合文章主题。如以“原来我也很幸福”为题，可以写埋怨父母对自己的管束，却在父母的日夜操劳中感受到幸福；以“原来我也很独特”为题，可以写在各种兴趣班的报名浪潮中，自己没有盲目跟从，培养出自己的与众不同；以“原来我也很勇敢”为题，可以记录自己第一次坐过山车、第一次学游泳等事件。选取发生在自己身上的小事，要做到“以小见大”，写明对自身的深刻认识，使文章主题得以升华。可以写自己的勤劳，如自己在乡下干活农活的真实地体验。还可以写一些趣事如“原来，我也很萌”“原来，我也很温柔”“原来，我也很重要”……写作时最好将主题聚焦在一个点上，这样主题就能很好地把握，条理就会变得非常清楚。
第三，构思。此题目适合写记叙文。记叙发生在自己身上的事件，让自己发现了某些新的情况。要写出前后的对比，简写事件发生之前是如何认识自己的，详细记录事件的经过及事件发生后对自己的认识和定位，要做到详略得当。也可以添加一些心理描写，写明重新认识自己的心理活动，使文章具有真情实感。文章也可以采用一些新颖的结构，可以以日记的形式安排行文，写明自己一天中经历的某件事给自己带来的感悟；也可以采用小标题的形式，从多个角度切入主题，如题目写“原来我也很重情”，可以以“亲情”“友情”“师生情”为小标题，全面描写“我”的品质。
附：春季课程大纲
春季课
讲练结合，以读促写
夯实基础，突破难点
语文成绩提升看得见！
—写作是思维的芭蕾【1】
阅读和写作相辅相成，阅读是输入，写作是输出。读进去是风景，写出来是心声。我们不只是学作文技巧，学阅读方法，更是在阅读中丰盈心灵，在写作照见自己，让文字有力量！
【2】
对写作而言，重要的不是素材是什么，而是它在你心灵的湖泊上激起了怎样的“浪花”？引发了怎样、多大、多深的触动？
最要紧的，是写出素材在你心灵里面的反应。
怎么办呢？
驱动思维：修剪、加工、嫁接、激活、时空置换、形象置换、视觉转换、复活、还原、感悟升华。
如此，方可言：写作源于生活，但已高于生活。
【3】
体弱多病的普鲁斯特，生活的半径是床，却写出《追忆似水年华》。
墙上的一只蜗牛，让伍尔夫写成意识流小说《墙上的斑点》。
所以，不是没生活，不是没素材，而是——思维没打开，心灵不敏感。
记住：写作是思维的芭蕾，写作的本质是思考！
【4】
