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最近很多备考广州市人社局下属技工院校的考生来问我们：“时政理论到底考什么？该怎么复习？”

我们把2025年真题中极具代表性的4道题拿出来做一次深度复盘。拆解之后你会发现：这4道题不是割裂的知识点，而是一个完整的逻辑闭环——为谁培养人→培养什么人→怎么培养人→在什么样的国情下培养人。这正是技工院校教师和管理岗必须深刻理解的根本遵循。

下面我们一道一道来看。

第1题

题干：总书记提出，（　）是培养教育的首要问题。

答案： A. 培养什么人

【原题出处】

这道题是原文考查，一字不差地出自总书记2018年9月10日在全国教育大会上的重要讲话。原文是：

"培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。"

这句话是新时代教育工作的总纲，整个教育大会的精神都是从这句话展开的。

【出题逻辑：为什么考这个？】

这是在考查考生对教育本质认知的高度。注意题干中“首要”这个限定词——它不是问“主要问题”“重要问题”，而是“首要问题”，指向的是方向性、根本性。如果连“培养什么人”都搞不清楚，那用什么方法、教什么内容都会失去方向。

【考点】这道题在考你的政治站位：一切教育工作，出发点在这里。

【与技工院校考试的关系】

这不只是一道单纯的理论题，它与技工院校的办学实践直接相关。广州人社局所属的技工院校，培养的是什么人？是高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。这个“什么人”的答案，就是“社会主义建设者和接班人”在职业教育领域的具体落地。

【考点】如果你在作答或面试时，能把“培养什么人”和“技能报国”联系起来，你的答案就比别人高了一层。

【配套模拟题】

1.（单选题）. 我国教育的根本任务是（　）。A. 促进教育公平B. 培养社会主义建设者和接班人C. 建设教育强国D. 办好人民满意的教育

答案：B

解析：A、C、D属于具体目标或实现路径，B才是“根本任务”。注意与“首要问题”的区分——一个是“任务”，一个是“问题”，表述不同，指向不同。

2.（单选题）. 总书记在全国教育大会上强调，要把（　）融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。A. 立德树人B. 创新精神C. 工匠精神D. 社会主义核心价值观

答案：A

解析：出自同一篇讲话。“立德树人”要贯穿教育全过程，这也是技工院校课程思政建设的核心要求。

3.（多选题）. 总书记指出，要培养一代又一代拥护党的领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的（　）。A. 有用人才B. 拔尖创新人才C. 技术技能人才D. 社会主义建设者和接班人

答案：ABD

解析：注意C是强干扰项。虽然技术技能人才与技工教育高度相关，但此处考查的是原文表述的准确性。复习时政，一定要回归原文。

第2题

题干：总书记提出，要把（　）作为人口高质量发展的战略布局。

答案： C. 人才强国建设

【原题出处】

这道题是理解性考查，出处有两个核心文件：

一是总书记2023年5月在二十届中央财经委员会第一次会议上的讲话，提出“以人口高质量发展支撑中国式现代化”，并强调要加快塑造素质优良、总量充裕、结构优化、分布合理的现代化人力资源。

二是党的二十大报告，将“教育、科技、人才”三位一体部署，明确“人才强国战略”是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。

【出题逻辑：为什么考这个？】

这道题有一定区分度。很多考生容易错选“教育强国建设”，因为“教育”听起来更顺。但题干的关键词是“人口高质量发展”的战略布局——

人口高质量发展的核心命题，是如何把“人口负担”转化为“人才红利”，而“人才强国建设”正是实现这个转化的战略抓手。教育强国是基础，人才强国才是这个语境下的直接靶心。

【考点】这道题考的是概念区分能力和政策理解精度。

【与技工院校考试的关系】

这个知识点与技工院校的使命高度绑定。技工教育一头连着教育体系，一头连着就业市场，是把“人口”变成“人才”最直接的转化器。广州作为制造业立市的超大城市，对技能人才的需求量极大，技工院校正是落实“人才强国建设”战略布局的基层执行者。

【考点】理解这一层，你就能把理论和岗位职责打通了。

【配套模拟题】

1.（单选题）. 以人口高质量发展支撑中国式现代化，核心战略是（　）。A. 教育强国建设B. 体育强国建设C. 人才强国建设D. 健康中国建设

答案：C

解析：人才强国建设是人口高质量发展战略布局的核心。

2.（多选题）. 加强人力资源开发利用，稳定劳动参与率，提高人力资源利用效率，要求在技工教育中（　）。A. 大规模开展职业技能培训B. 面向市场调整专业设置C. 淡化技能等级评价D. 推动解决结构性就业矛盾

答案：ABD

解析：C项错误。当前政策方向是“强化”技能等级评价制度，而非淡化。“新八级工”职业技能等级制度的推行就是最好例证。

3.（判断题）. 我国已实现从人口大国向人才强国的历史性跨越，因此数量型人口红利仍是当前主要优势。（　）

答案：错误

解析：党的十八大以来，我国正加速从人口红利向人才红利转变。理解“转变”二字，才能理解“人口高质量发展”的深刻内涵。

第3题

题干：培养社会主义建设的接班人，首先要培养学生的（　）。

答案： B. 爱国情怀

【原题出处】

这道题同样出自总书记2018年全国教育大会上的讲话，原话是：

"要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。"

大会提出培养人要在六个方面下功夫：坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。其中，“厚植爱国主义情怀”位居第二，是塑造青年价值观的基石。

【出题逻辑：为什么考这个？】

这是在考查“怎么培养人”的方法论。题干中“首先要”三个字很关键——没有爱国情怀，再好的技能、再高的素质都可能失去方向和根基。把“爱国情怀”放在“首先”的位置，是价值排序的体现。

【考点】这道题考的是你对育人逻辑的理解：先立心，再立能。

【与技工院校考试的关系】

这一点对技工院校的思政教育有直接指导意义。有些人对技工学生存在“重技能、轻品德”的刻板印象，但国家的要求非常明确：首先要爱国。广州技工院校推进课程思政建设、弘扬工匠精神，其精神底色就是“技能报国”的爱国情怀。

【考点】你在备考时如果把“爱国情怀”与“技能报国”结合起来，无论是笔试作答还是后续面试，都会更有厚度。

【配套模拟题】

1.（单选题）. 培养社会主义建设者和接班人，要在六个方面下功夫，以下不属于“六个下功夫”的是（　）。A. 坚定理想信念B. 培养创新思维C. 厚植爱国主义情怀D. 培养奋斗精神

答案：B

解析：“六个下功夫”中涵盖的是“增长知识见识”，而非专门提“创新思维”。复习时注意准确记忆六个方面的完整表述。

2.（单选题）. 下列最能体现“厚植爱国主义情怀”要求的技工院校教育活动是（　）。A. 组织学生参加世界技能大赛夺冠选手先进事迹报告会B. 增加实训课课时比例C. 举办校园招聘双选会D. 开展宿舍卫生评比

答案：A

解析：A项以技能冠军的报国故事感染学生，直接对应爱国主义教育。B是技能培养，C是就业服务，D是日常管理，均不直接对应。

3.（简答题）. 结合你所报考的岗位，谈谈你将如何在工作中落实“厚植爱国主义情怀”的要求。

答案：见下方解析

解析：答案要点：① 将爱国主义精神融入课程思政，在专业教学中讲好大国工匠的技能报国故事；② 利用升旗仪式、主题班会、重要纪念日等载体，常态化开展爱国主义教育活动；③ 以身作则，以自身的爱国言行影响和带动学生，做学生成长的引路人和领航员。

第4题

题干：中国式现代化的根本特征是（　）。

答案： A. 人口规模巨大

【原题出处】

这道题出自党的二十大报告。报告系统阐述了中国式现代化五个方面的中国特色：

• 人口规模巨大的现代化（排在首位）

• 全体人民共同富裕的现代化

• 物质文明和精神文明相协调的现代化

• 人与自然和谐共生的现代化

• 走和平发展道路的现代化

其中，“人口规模巨大的现代化”被表述为最显著、最根本的特征。

【出题逻辑：为什么考这个？】

这道题考查的是国情认知。中国做任何事情都要从14亿多人口这个最大国情出发。“人口规模巨大”是中国式现代化的底座——它决定了现代化的艰巨性和复杂性前所未有，也决定了我们不能照搬其他国家的模式。

【考点】 "根本特征"这个限定词，就是让你选那个最基础、最决定性的特征。理解了"根本"二字的重量，就不会选错。

【与技工院校考试的关系】

这个国情判断决定了技工教育的特殊价值。中国不能只靠少数精英来支撑现代化，必须依靠规模庞大的高素质劳动者和技术技能人才。广州技工院校体系之发达、规模之大，正是因为我们走的是人口规模巨大的现代化之路，必须解决好世界上最大规模的青年群体技能成才问题。

【考点】把这一点理解透，你对技工教育的价值认知就站在了国家战略的高度。

【配套模拟题】

1.（单选题）. 中国式现代化是人口规模巨大的现代化，这意味着在发展中必须始终从（　）出发考虑问题。A. 国际经验B. 基本国情C. 区域差异D. 经济效益

答案：B

解析：人口规模巨大本身就是最大国情。一切政策的制定和执行，都必须立足国情。

2.（多选题）. 以下哪些属于中国式现代化的中国特色？（　）A. 人口规模巨大的现代化B. 全体人民同步富裕的现代化C. 物质文明和精神文明相协调的现代化D. 人与自然和谐共生的现代化

答案：ACD

解析：这道题的“坑”在B项。正确表述是“全体人民共同富裕”的现代化，而非“同步富裕”。“共同富裕”不等于“同步富裕”，一字之差，考查精度。

3.（判断题）. 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。（　）

答案：正确

解析：这是中国式现代化本质要求的首条内容，也是最根本的一条。复习时不仅要记住五个特征，还要记住九个本质要求。

总结：这4道题给我们的备考启示

回顾这4道题，你会发现它们不是孤立的：

• 第4题讲国情（人口规模巨大）——这是“在哪里培养人”

• 第1题讲方向（培养什么人）——这是“培养的目标是什么”

• 第3题讲方法（爱国情怀）——这是“如何培养人”

• 第2题讲战略（人才强国）——这是“培养人的国家意义”

一个完整的逻辑链，把技工教育的“根”与“魂”都讲清楚了。广州市人社局出这4道题，就是在告诉每一位考生：你要报考的岗位，不是在“教书”那么简单，而是在为中国式现代化培养建设者和接班人。

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