【中考优秀作文】
历经蜕变，收获成长
【作文题目】
作文：阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大。 从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底。即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远生活在水里。
冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音。（2018年吉林省中考作文题目之二）
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。 （3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。
【试题解析】
这是一篇材料作文。试题给出了一段关于“青蛙成长”的116字的材料，共4句话。每句话都能从不同的角度给学生以启发，每句话都可以提炼出一个或几个可供写作的观点。第一句“由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大”可以提炼出“成长过程中要经历蜕变”、“成长过程中要善于改正缺点与不足”等观点；第二句“从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底。”可以提炼出“学习、立志、做事要有坚定的目标，不要半途而废”等观点；第三句“即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远生活在水里。”给考生多方面的启发：人要善于适应新环境；不要墨守成规，要勇于探索、开拓、进取；要勇于挑战生活等。第四句“冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音。”给考生的感悟是：要善于积蓄力量，厚积薄发，抓住机遇，展示才华。
写作时，可以从记叙的角度入手，写自己或身边的某个人成长中“蜕变”的往事、勇于开拓进取获得成功的故事或善于把握机会、展示自我的经历。也可以发挥合理的想像，以童话的形式、以蝌蚪或青蛙为主人公，描写蝌蚪变为青蛙的过程。还可以写成访谈节目的形式，以“青春有约”为背景，以“蝌蚪变为青蛙”为话题，访谈几位中学生，让他们就“蝌蚪与到青蛙的变化”发表自己的看法，谈当代青年所应具有的精神。还可以以议论为主要表达方式，阐释“人要善于改变自己”、“人要善于把握机会。机不可失，时不再来。”、“不要墨守成规，要敢于开拓”等观点……行文中选择其中一个角度即可，不必面面俱到。这篇文章，也可以在写作的形式上下功夫，写成日记、书信、演讲稿等都应该是一种创新的表达。
思路一：以“人生要勇于开拓进取，才能走向成功”为论点，论证“勇于开拓进取”的意义所在。选取古今中外名人在事业上勇于开拓进取的事例作为论据，如画家齐白石五易画风、布鲁诺接受并发展哥白尼的日新学说、郑板桥把画竹技巧渗透在书法中独创“板桥体”……结尾重申论点：是开拓进取成就了无数成功者的精彩人生。
思路二：以电视节目访谈的形式完成作文。访谈对象为初中学生，访谈的话题是“青蛙”， 让他们就“青蛙的精神与品质”发表自己的看法，如勇于蜕变、做事彻底、不墨守成规的精神以及厚积薄发、勇于开拓、创新的品质等，从而深入畅谈当代青年所应具有的精神。
思路三：以童话的形式完成作文。赋予青蛙以生命，让青蛙以自述的方式，倾诉自己由可都变为青蛙的过程，表明自己善于改变自己、适时展现才华的品质。文中可以运用细节描写，展现蝌蚪在变为青蛙的过程中质疑自己、挑战自己的过程。
思路四：以演讲稿的形式完成作文。面对即将到来的中考，作为学生会成员，通过演讲的形式鼓励全体初三毕业生，发扬“青蛙”的精神，经过三年的磨练与积累，到了展示才华的时刻，不要再蜷伏在黑暗中，要做在春天敢于发出声音的青蛙，努力实现自己人生的梦想。
【考场佳作1】
历经蜕变，收获成长
吉林一考生
蝌蚪变青蛙，褪掉尾巴，收获成长。人的一生也需要经历多次蜕变，否则每天都在机械地循环往复。在泣血中挣脱往昔的束缚，在砸碎过去的锁链中寻觅新的生机，每一次蜕变，都是成长。
蜕变往往伴随着痛苦，我们需要具备怎样的品质以更好地历经蜕变，收获成长呢？
历经蜕变，收获成长，需要我们把握时代，洞察未来。1992年，一位35岁的年轻人本可以接受许多公司给予的高薪厚职，但他婉拒了所有聘请，临危受命，担任连续亏损7年已濒临破产的北京电子管厂厂长。第二年，他创立京东方，希望从根本上扭转中国显示领域的“缺屏之痛”。他就是京东方的董事长——王东升。今天，他领导的京东方已经成长为全球领先的半导体显示巨人，因为对未来的准确预见，王东升带领他的企业成功蜕变。历经蜕变，收获成长，需要我们把握时代，洞察未来。
历经蜕变，收获成长，需要我们勇于创新，敢于担当。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，我们理应走在创新创造的前列。上个世纪，国家做出了要独立研制卫星导航系统的决策，52岁的他义无反顾地投身到这项事业。面对尚未起步就已落后20多年的严峻挑战，他带领团队从零开始、攻坚克难，终于使我国成为世界第三个拥有自主卫星导航系统的国家。他就是北斗系统的主要开拓者——中国工程院院士谭述森。我们年轻一代，更应有探索真知、求真务实的态度，要敢于求索、开拓进取，在创新创造中积累经验，收获成功。
历经蜕变，收获成长，需要我们挑战自我，超越自我。从演员到导演，从导演到设计师，每隔一段时间，赵薇都会让别人认识一个新的自己。在她看来，没有挑战，是全世界最可怕的事情。全情地投入工作，不知疲倦地颠覆与超越，这才是最想要的人生。她的成功告诉我们：人生并没有固定式，人生价值的实现也是多元化的。历经蜕变，收获成长，需要我们挑战自我，就像是走了一趟自己从没有去过的旅程，最终超越自我。
人非生而不同，一样的起点，迥异的终点，关键取决于途中奔跑的速度。让我们以充足的准备去历经蜕变，收获成长！
【亮点剖析】
观点鲜明，论据充分。考生读懂材料，根据材料中的“由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大”一句确立观点“历经蜕变，收获成长”，并作为题目。论述过程中，选取京东方董事长扭转“缺屏之痛”、谭述森带领团队开发卫星导航系统、赵薇从演员到导演到设计师不断挑战自己的事例加以论证，达到了很好的论述效果。
结构严谨，论证有力。这篇文章的结构设计非常严谨。根据题目这一中心论点，考生设计了三个分论点，即“把握时代，洞察未来”、“勇于创新，敢于担当”、“挑战自我，超越自我”。分论点放在每个段落的第一句，同时构成段间排比。每个分论点都能为中心论点服务，起到很好的论证作用。
【考场佳作2】
向青蛙致敬
——《中学生文化访谈》纪实
吉林一考生
主持人：各位观众朋友，大家好！《文化访谈》是我们是我们电视台的品牌节目，我们的节目宗旨是：传播中华文化，濡养美好心灵，铸就意志品质，创造精彩人生。今天我们将就“蝌蚪与青蛙”展开访谈，参与我们节目的是三位中学生朋友。掌声有请。
中学生甲、乙、丙：大家好！我们是向阳中学九年级学生。
主持人：朋友们，你们都知道《小蝌蚪找妈妈》的故事吧？小蝌蚪最终变成青蛙，这是一个成长的过程。关于蝌蚪与青蛙，有这样几句话，我们来看一看：
由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大。
从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底。
即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远生活在水里。
冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音。
中学生甲：我非常喜欢这几句话。这段话以“青蛙”为描述对象，对这种不被人重视、甚至被人藐视的动物给予了深情的赞美。在我们生活中就有很多像青蛙一样的人，他们就有青蛙的品质，值得歌颂。
中学生乙：我最喜欢这段话中“从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底”一句。这句话写出了由蝌蚪变为青蛙的实质，蝌蚪变为青蛙，追求的不是华丽，而是彻头彻尾的改变，它能跳跃了，能适应陆地生活了。我们呢？我们由小学生变为中学生，就要彻底地转身，改变自己曾经的缺点，不让那些缺点留下一点影子，这样才能更好地适应初中生活。
中学生丙：嗯，我更喜欢“即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远生活在水里。”这句话在写法上就很有特点，两个相似的句子，看似普通，实际上说明了深刻的道理：青蛙不仅能适应水中的生活，还能适应陆地的生活……我们不应该向青蛙学习吗？不能总是随遇而安，不思进取。作为新世纪的年轻人，我们必须具备勇于开拓、创新的精神。
主持人：同学们评价得都很好。青蛙身上还有那些值得我们学习的品质呢？
中学生甲：从“华丽的转身”这一句，可以看出青蛙对于改变自己是坚决的，由青蛙变为蝌蚪，这种动物在外貌上的改变是彻头彻尾的，所以才有了《小蝌蚪找妈妈》的童话？我们呢？做事、立志一定要坚定，矢志不渝，不能半途而废。
中学生乙：我更欣赏最后一句——冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音。这句话运用对比手法，先写青蛙在冬季蜷伏冬眠，再写春天到来后，青蛙放声歌唱。青蛙在冬眠时，它要忍受黑暗和寒冷，但它这是在积蓄力量，到了第二年的春天，它厚积薄发，放声歌唱，唱出它的骄傲和自豪！
中学生丙：我也深有同感。我们每个人，如果想在未来获得成功，都应该像青蛙一样，勤奋刻苦地学习，不怕苦难，忍受痛苦，只有这样，才能在机会到来时充分地展现自己的才华
主持人：同学们从这几句话中读到了青蛙的精神、品质、性格，并从中得到了启示。这正是我们节目的宗旨所在。我们希望通过这样的访谈，带领大家感悟生活，修炼品质，能给你们的未来指引方向。
中学生甲：谢谢主持人！我最后要说，谢谢青蛙！
中学生乙：谢谢主持人！
中学生丙：我提议，向青蛙致敬！
主持人：好！让我们大家一起向青蛙致敬！
【亮点剖析】
访谈节目，形式新颖。这篇中考作文在形式上极具创新意义。考生读懂了所给材料，恰当地命题为“向青蛙致敬”，通篇采用“人物访谈”的形式，通过记者与三位中学生的谈话，阐释了青蛙的精神实质，同时启示读者学习青蛙勇于改变自己、勇于开拓、不墨守成规、善于把握机会等品质和精神。
构思巧妙，主题突出。让三个中学生依次阐述自己对材料的认识，既符合访谈节目的特点，又能全面细致地解读所给材料的内容，使得整篇文章内容充实具体，不空洞、不造作，极具可读性，同时给读者以启发和思考，易于引起读者情感上的共鸣。
