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中考作文·速成备考攻略
还有半年不到，中考的考期就要到了。语文作文有没有速成的办法？
假如这种速成仅仅指的是考卷上的分数。
那么答案是——有。关键看孩子能不能快速掌握这种办法。
从大类上来分析一篇作文的评分标准，我们上海的阅卷是有很明确的规定的。即，分为“中心与材料”；“语言”；“思路与结构”三大项，前两项各二十五分，最后一项占10分。
作文的评分标准
众所周知，只要学会套题，材料和语言都是可以事先准备好，甚至可以请外援的。
至于思路与结构，也有固定的模板可循。所以，中考作文的分数高低，更多地在于“中心”是否突出上。也即通常所谓的“作文立意”。
举两个例子：
比如：一场普通的篮球比赛，大多数孩子只会写“团队合作很重要”，但很少有孩子会进一步地提炼出：真正的合作不仅是分工，更是信任与互补，接纳队友的短板，发挥彼此的长处。
又比如：练习跑步，大多数孩子只会写“坚持就是胜利”，却很少有孩子会写“坚持未必胜利，但坚持的过程所给于我们的收获，远大于一场比赛的胜利。”
立意决定分差
所以，你们看，这两个例子中，在同样的素材下，一前一后两个完全不同的立意，就会让作文体现出高低分明的的境界来。这种境界差别，已经不仅仅局限在那25分的分值里了。它甚至会影响到“思路与结构”的得分。
该如何提升呢？
然而，恰恰是立意这一项，是需要孩子在现场根据真题临场发挥的。现在该怎样着手提升呢？
首先，学会放弃审题后第一时间想到的立意，因为这种第一感觉往往流于平淡。
然后在平时的练习中，可以用下面两个办法来锻炼临场思维。
一学就会de速成法
/退后一步”反思法
在得出一个常规结论后，多问一句“这说明了什么更深层的人性、人情或事理？”例如，写“失败是成功之母”，退后一步想：为什么失败能孕育成功？ 或许是因为失败强行让我们停顿，提供了审视自身与现实的珍贵机会，这种“停顿”比盲目前进更可贵。
/“逆向”假设法
从题目的反面或侧面思考。比如《这也是课堂》，大家可能都写社会、自然中的学习。你可以反向思考：如果“犯错”本身也是一堂课呢？ 着重描写从一次犯错中获得的、在正规课堂里学不到的独特感悟，立意就显得非常新颖。
⛄️上海语冰书堂创始人
🎓少年“写作、哲学、文化”专栏作者
👓带出三届中国中学生作文大赛全国一、二等奖，一届“语文学习报杯”中学生作文大赛全国一等奖。
💍精讲初中作文，文言文，分享家庭教育。
