㉔四婆喜欢枝儿。她是个老婆子，一个人住在祠堂后面的小房子里。有时儿子回来给她钱，她就买鱼肉做许多菜，让枝儿一同吃。枝儿喜欢四婆，天天吃过早饭就到四婆家，给她喂鸭子，喂完赶鸭子下塘，坐到塘边钓小鱼给鸭拌食。给四婆拿东西，解开乱了的线团，穿缝衣针。四婆要做菜，她帮着择菜……饭好了不等四婆让，她早把自己一份碗筷整整齐齐地摆桌上了。

㉕枝儿要去北京了，四婆会难过吗，枝儿没想过。四婆呢，也没提过，只昨天枝儿替她穿针时，忽然叹一口气说，“枝儿，你去了北京，没人给我穿针了！”

㉖“你喊我，我就来了。”枝儿坦然答道。

㉗“去了北京就不容易来了！”

㉘“你喊我一定来。青儿说北京就在山后面，你在山上大声叫我，我会听见的。”

㉙“没这样容易，小宝贝！”四婆接过针线，也不做活，拉了枝儿的手到塘边看鸭子去。

㉚今早，枝儿抱着那箱鸡蛋，阿三抱着大花鸡，去四婆家。进了门，阿三掷下大花鸡就走。枝儿把鸡蛋给四婆，说：“这些蛋都是她生的，你说可以孵几个小鸡？”

㉛“一个蛋孵一个小鸡，”四婆数着蛋，“一五，一十，……，有十七个小鸡。”

㉜嗯——。一群小鸡，像绒球，白的，黑的在地上跳来跳去；这些绒球长着小腿小脑袋，尖尖的小嘴，珠子似的眼睛，可爱极了！枝儿眼前浮现的是日前在伯娘家看到的小鸡。

㉝“这些小鸡也会变大鸡吗？”

㉞“好好喂它就会长大，这个鸡买来时没这么大吧？”

㉟“不，很大的，买来那天就下了一个蛋。四婆，你看，这擦了胭脂的就是。这些蛋上面都叫阿三写了名字，这是婉儿，这是青儿……”枝儿一个个指着说，“这孵出来的一点小的鸡，会下多小的蛋儿啊？哦，下的就是那回吃的鸽子蛋吧。”

㊱“鸽子蛋是鸽子下的。小鸡长大才下蛋呢。”四婆说着盖了箱子，放在盛菜的柜子里。

㊲“你们明天一定走吗？”

㊳“妈说一定走。今晚伯娘叫我们去吃饭，连阿乙、阿三都要去。”

㊴四婆沉吟了一会，说，“今晚我给你们送些菜吃。”大花鸡这时正在太阳下慢宕宕走来走去，地上一团滚圆的可爱影子跟着动。

㊵伯娘家的菜真不少，③盘子挤着碗儿，满满的一大圆桌。孩子们肘子碰肘子地嚷着要鱼要肉。正吃得热闹，阿齐说，“四婆送菜来了。”

㊶“四婆真是破费，这碗鱼就花钱不少了，还有那一大盘得宰两只鸡吧。”伯娘说。

㊷四婆谦虚着笑着走了。阿乙见她走后说，“那盘鸡还不是咱们家送去的。”

㊸难道真的杀了那只大花鸡了？四婆是非常好的人，不会这样做的吧？枝儿想。

㊹这时，阿乙咧嘴笑着，一边说这鸡肉嫩得好。

㊺“真的四婆宰了大花鸡了吗？”枝儿忍不住问。

㊻“傻姑儿，快吃吧，吃到肚子里倒是真的带走了！”

㊼听到阿乙这句话，④枝儿的筷子掉落地上，哇地哭了。大家望着她笑，阿乙捡起筷子笑着给她。枝儿不接筷子，只低头呜呜地哭。妈过来哄道，“不哭，枝儿是顶乖顶听话的……”

㊽枝儿涨红了脸，哭着，不肯吃饭。她看见那只大花鸡满身是血，慢宕宕地一步一跌地变成一团黑东西。妈见孩子不接筷子，就说，“同阿乙回家睡去吧。”

㊾“不，我要去问四婆。”枝儿跳下椅子就要去。

㊿“不许去。”妈连忙拉住。

（51）枝儿委屈极了，呜呜地哭个不止，她不明白妈为什么不许她去问四婆。

（52）阿齐她们看着都叹说，“看不出这孩子平常那么乖，也会发这么大脾气！”

（选自《新月》，1929年9月，有删改）

［注］小说以当时旧式家庭生活为背景。文中的阿乙、阿三和阿齐均是仆人。

1．下列对文中画线语句的理解和分析，不正确的一项是（）

A．句子①中的“正色”指神色严厉，这句话说明大花鸡和蛋不能带走是不容商量的事情，这为下文送鸡送蛋埋下伏笔。

B．句子②表明四婆是枝儿最信赖的人，小说由此开始叙写她们的关系，情节设置巧妙，体现了作者谋篇布局上的匠心。

C．句子③用“挤”字，写出伯娘家努力让碗盘靠紧以便桌上能放下更多的菜，表明那天晚上菜多，四婆没必要送菜来。

D．句子④通过筷子掉落在地的细节，反映了阿乙的回答给枝儿内心带来的震动，表现了枝儿对大花鸡的关心与钟爱。

2．枝儿是一个天真烂漫的小女孩。请从文中概括支撑这个结论的依据，不少于两条。

3．作者写枝儿出场，先渲染妈妈、阿乙等人的忙碌和婉儿她们的游戏，这样写有什么用意？请结合文本作简要分析。

4．有同学说，读完小说后再回头看“四婆将一箱子鸡蛋‘放在盛菜的柜子里’”这个细节，有一点心痛的感受。你是否也有这样的感受？请简要说明。

5．小说结尾“阿齐她们看着都叹说，‘看不出这孩子平常那么乖，也会发这么大脾气！’”含义丰富，请谈谈你的理解。

（2025·广东汕头·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。

美丽的停顿

刘心武

①至今回想起母亲在剧场演出结束后，那样重视演员谢幕的举动，我还是禁不住会很感动。她不仅会随着大家一起鼓掌，带着微笑仰望着走到舞台前方谢幕的演员，还总是喃喃自语，发出些感叹和赞扬，仿佛人家听得见似的。她总属于鼓掌到最后，直到幕布合拢再不拉开，才意犹未尽地离场的那批铁杆戏迷之一。

②母亲重视演员的谢幕，是因为她对演员有一份浓酽的尊重。她说过，应该像爱惜每一篇文章那样，珍惜每一回观看到的演出。但那绝不仅仅是一种理性支配下的礼貌。母亲有感悟艺术的天分。我记得自己十几岁的时候，跟她去看在中国青年艺术剧院演出的契诃夫名剧《万尼亚舅舅》。那出戏展现的生活和人物不仅离我那样一个中国少年极其遥远，其实与没有走出过国门的母亲也存在隔阂。但是幕布一拉开，我记得第一幕的布景是19世纪俄罗斯外省农庄花园一隅，穿西服的绅士和穿拖地长裙的淑女慢条斯理地在台上活动，从树荫下的长餐桌上银光闪闪的大茶壶里倒茶喝，说着一些很平淡的话。我刚开始看真有些“猪八戒吃人参果——全不知滋味”的感觉，不知不觉左腿抖动起来。母亲感觉到了，用右手轻按住我的左腿膝盖，轻声在我耳边说：“看他们多不顺心啊！”母亲的这一句提示，竟让我一下子捕捉到了此剧的意境。我像母亲一样专注地观看，渐渐从那些似乎平淡的对话里，听出了味道，小小的心开始琢磨起来：景色那么美，穿的、吃的、住的都是那么好，可这些人为什么那么不快活呢？当然，整出戏演完，我也不能说真看懂了什么。演员谢幕的时候，母亲照例感动得久久鼓掌，我也跟着鼓掌。回家的车上，我跟母亲说：“这戏好。”母亲问：“好在哪里？”我就说：“万尼亚舅舅跟他的外甥女索尼娅说，你的头发真美。索尼娅说，一个人如果长得不美，人们就会安慰她，你的头发美……”母亲笑了，笑得像一朵缓缓绽放的花，说：“能记住这么几句台词，也不枉你看了这么一出戏，他们也不枉演了这么一场啊！”

③戏如人生，人生如戏，这话太老了。其实还可以说些“年轻话”——戏之所以吸引人，恰是因为不尽如人生，而人生的诡谲其实远非任何戏剧可比。现在回想起母亲带我看戏的种种情景，忽然醒悟：观戏的最大意义和乐趣，是在人生中镶嵌进一些“美丽的停顿”。

④母亲带我看了戏，也熏陶出了我在剧场的习惯。如今，母亲仙逝很多年了，我进剧场的次数也不多了。但一旦去剧场看戏，我总是提前进场，中途绝不“抽签”。我不喜欢那些大幕未落就站起来撤退的观众，我总是以真诚的掌声和目光来对待演员的谢幕。离开剧场回家的途中，我总会回味那些最打动我的片段。

⑤西方古典歌剧正式演出前，往往会有好几分钟的序曲。多数电影到最后，会一边放映详尽的演职员名单，一边响起终曲，有时终曲会是一首很长的歌。一些观众还不习惯在电影院里静坐到名单播放完，或者欣赏完终曲再离座，有的影院甚至也不待拷贝彻底放完便停止放映。一些人在家里看光盘，就更不耐烦听电影的终曲了。记得多年前我在巴黎蓬皮杜艺术中心看一部法国电影，故事结束后演职人员名单加上其他信息的字幕，播放了有五六分钟，但只有少数观众离场，多数人都静坐在座位上欣赏那伴随着字幕的终曲。我置身于异国他乡的那种情景中，忽然想起了母亲，想起了她虔诚地对待演员的谢幕，我更加刻骨铭心地意识到：沉浸于艺术中，是我们人生之旅中“美丽的停顿”。

6．任务一：梳理活动行程——概括事件

研学活动将围绕文中母亲与看戏的经历展开梳理，请根据文章内容，概括与母亲看戏相关的重要事件，填写在研学手册的行程表中。

7．任务二：赏析艺术海报——品味语句

研学团队要为本次活动设计艺术海报，其中需引用文中“母亲笑了，笑得像一朵缓缓绽放的花”这句话。请从修辞角度赏析该句，为海报撰写赏析文案。

8．任务三：解读活动主题——理解内涵

“美丽的停顿”是本次研学活动的核心主题，请结合文章内容，从表层含义和深层含义两方面进行解读，并分析其在文章中的作用，完成主题解读报告。

9．任务四：探究活动设计——分析作用

研学活动特别安排了分享国外观影经历的环节，对应文中结尾写在巴黎蓬皮杜艺术中心看电影的内容。请从结构和内容两方面分析这一情节的作用，为活动设计提供理论依据。

（2025·海南省直辖县级单位·一模）阅读下面文章，按要求完成下面小题。

像花生一样活着

①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。

②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。

③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”

④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵。……心里溢满了欢喜。

⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。

⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在地下，雨水反而滋润了它。

⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”

⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。

⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。

10．根据内容，完成表格。

段落	主要事件
③④	A．________________________________________
⑤	花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
⑦⑧	B．________________________________________

11．结合语境，按照括号里的提示赏析下面的句子。任选一题作答。

（1）对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……（请从人物描写的角度赏析）

（2）当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。（请从修辞的角度赏析）

12．第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么？

13．第⑤段中写邻家点燃麦茬殃及“我”家花生地这一情节，在文章结构上起到了怎样的作用？

14．作者以“像花生一样活着”为题，是想通过花生传达怎样的人生哲理？请结合自身经历谈谈你从中获得的启示。

（2025·河南漯河·二模）阅读下文，完成下面小题。

画笔

陈文传

①父亲爱穿白衬衫。他说这是城里人的派头。晚霞常常染红他的白衬衫，他说那是上天写在他身上的诗。酒后的他天都能碰到，白云都能当被子。他踩着路人的影子说我家的栗子比桃子大，桃子比西瓜大。路人们把他的话带去了学校，同学们都追着让我兑现父亲说下的大话，我无话可说，只能在心里埋怨父亲的大话使我在同学面前抬不起头。

②父亲喜欢在后山的湖泊里游泳。他说：“我游着游着会游出一条尾巴。”我觉得他在吹嘘，可脑海里总浮现他在水里激荡的画面。父亲让我闭上眼睛倒数十个数后，“扑通”一声跳进水里，很快，他像鱼儿一样从这头游到了那头。从那头游回这头时，父亲的双手紧紧握着一条鲤鱼，骄傲地将它举起来，那鲤鱼的尾巴拨浪鼓一样摆动着。父亲和我都大笑起来。

③二叔在门前的栗子树上抓到了一条青蛇。父亲说抓到蛇没什么大不了的，谁要是能把栗子树上的猴子抓住才厉害。我们那里的小村庄怎么会有猴子呢？父亲说得振振有词。二叔、二婶和附近的邻居都不信，可他们都来到了栗子树下。所有人在黄昏时分仰着脖子看着这棵树，大人小孩的目光把栗子树里里外外都检查了一遍。所有人都觉得父亲把话说大了。奶奶的脸上挂不住了，祖祖辈辈都是农民的她羞愧难当。待人群快作鸟兽散时，我爬上树梢，取下了树杈上一个如橡皮擦大小的玩具猴。我和父亲相视大笑。我的背包里一直携带着父亲那天开怀的笑声。

④世界是一张铺开的油画，父亲的声音是一只失控了的画笔。

⑤村里人都说父亲所有的本事都长在了嘴上。那个年代，父亲为我们家招来了很多是非。但父亲总说，连舌头都不敢触碰世界，世界的精彩就真的和你无关了。我们的日子原本就很苦涩，因为父亲，苦涩里面还有一层苦涩。

⑥我18岁离开家乡。临上车前父亲对我说：“你会是个城里人。这不是醉话。”

⑦我并没有考上好的大学。我把父亲临别的话当成了一件礼物，深深藏在行李箱最里层。毕业后，我在城里找了一份房地产销售的工作。我每天都穿着父亲最喜欢的白衬衣。我活成了父亲的模样。这是一种宿命。

⑧买房对城里人是件严肃紧张的事。我常在与客户激烈的谈判中说起父亲，人们往往会折服于父亲的这份趣味，很多订单也就在笑声中签好了。他们都愿意为父亲的这份趣味买单。多年后，城里人的订单把我变成了城里人。我侥幸干成，或许是因为将父亲的完美想象传递给了城里人。城里人才是父亲最好的听众。

⑨到了中年以后，我异常地想念故乡。故乡是有瑕疵的，故乡的路是坎坎坷坷的，故乡的人并不是和和气气的，故乡的很多事是撕心裂肺的，可我仍然把最深的感情给了故乡。

⑩城里人最喜欢的还是父亲和那支神奇铅笔的故事。

⑪父亲说送我一支神奇的铅笔。那支铅笔画什么就会有什么。我觉得他醉酒了，但仍保留着对神奇的渴望。

⑫父亲在空白的烟盒上画了一个圆圈，他说：“这是乒乓球，不信你摸摸我的左口袋。”我真的从他的左口袋里摸出了一个黄色的乒乓球。

⑬父亲在另一个烟盒上画了一辆车，他说：“这是玩具车，不信你摸摸我的右口袋。”我真的从他的右口袋里摸出了一辆红色的玩具车。

⑭我喊道：“真的画什么有什么啊！”

⑮父亲说：“对吧？你还想要什么呢？”

⑯我没想多久，就大声喊道：“我想要妈妈！你把妈妈画给我吧！”

⑰我的喊声如一阵迷雾模糊了父亲的双眼。妈妈很早就生病去世了，这是他最难面对的现实。

⑱良久，父亲将拿着铅笔的手缓缓举起，神情肃穆地在空中一笔一笔地勾勒，似乎将妈妈的模样真的画了下来。他说：“我把妈妈画在你的心里了。我们看不见她，可她会一直看着你长大的。”

⑲父亲转过身去，他还说了一句：“将来你可以把妈妈写下来，让她在你的文章里灿烂地活着。”

⑳我在写文章的时候，常常觉得自己的心就是一支画笔。

（有删改）

15．结合文章内容，简要概括父亲对“我”产生了哪些影响。

16．阅读下面的句子，根据括号中的要求回答问题。

（1）我们的日子原本就很苦涩，因为父亲，苦涩里面还有一层苦涩。（解释加点词语的含义）

（2）父亲将拿着铅笔的手缓缓举起，神情肃穆地在空中一笔一笔地勾勒，似乎将妈妈的模样真的画了下来。（从描写的角度赏析）

17．文章第⑩～⑲段讲述父亲的神奇铅笔的情节在文中有什么样的作用？请简要分析。

18．文章的标题“画笔”意蕴丰富，请结合文章内容和主旨简要分析。

19．（2025·山西吕梁·一模）阅读下面的小说，完成各小题。

奖章

胡亚林

①高大林毕业后通过招飞考试，跨进了飞行员队伍。

②刚退休的特级教师母亲，逢人便乐滋滋地说：“咱家也有给蓝天站岗的飞行员了！”

③大林进入航空学院的第四年，因基础训练不过关险些被停飞淘汰。听到这个消息，母亲不但没有怪大林，反而用热情洋溢的文字写了一封信给他，鼓励其攻克难点，争当合格飞行学员。末了，母亲还硬气地说：“记住，不管学习中遇到多大的困难，妈都是支持你的坚强后盾！”

③在教员耐心有效的带教下，大林的训练逐渐达标，羽翼渐渐丰满了。母亲脸上也终于笑开花了。

④转年，大林从航空学院毕业，分到作战部队进行改装训练。

⑤不久，大林父亲病逝。大林安葬完老人第五天，母亲就催促他归队。姐姐含泪对母亲说：“等过了头七再让大林回部队吧！”“人死不能复生。既然你父亲已经入土为安，大林就该马上回部队，这才是对你父亲最大的尽孝。如果耽误了飞行工作，他就别再姓高了，干脆姓低去！”

⑥大林回部队的第三天就赶上了第一批新飞行员改装训练。训练结束后，他给母亲发了感谢信息。

⑦大林是新飞行员中第一个升中队长的，也是第一个娶媳妇的。喜事盈门，母亲高兴得合不拢嘴。

⑧“这回好了，有儿媳朝夕相处，照顾您老人家，我在部队训练也安心了……”没等大林把话说完，母亲就打住了他的话头，说：“这个待遇我还是别享受了。过几天你婚假满了，抓紧办理随军手续，带你媳妇到部队。身边有个好后勤，对你飞行训练有利，也让我这老太婆少操不少心！”

⑨大林知道母亲决定了的事情是很少改变的，但还是动员母亲也到部队，希望一家人过团圆的生活，让老人家享享福。

⑩“你们的孝心，我一百个相信。算了，还是让我这老太婆在你姐姐家，每天过着‘逗、劈、改’的生活，既有乐趣，又有风味。”

⑪“我还是第一次从您老人家口中听到这么几个词呢，到底是什么意思？”

⑫“其实不新鲜，很简单，就是逗小孩、劈柴禾、改善生活。”说完，老人家笑得前仰后合。

⑬见说不通母亲，大林与老人商量，今后定期用手机聊天。母亲点头答应。

⑭之后的聊天中，母子常聊常新，不同的话题总能让母子同享快乐。

⑮在近两年的时间内，大林按照母亲的意愿，翱翔蓝天，练硬了钢铁翅膀，在同批的飞行员中第一个升任大队长。

⑯可是，大林发现，打给母亲的电话逐渐开始打不通，偶尔打通了，母亲与他聊的也是过去的重复内容。

⑰正当大林夫妇准备休假探望母亲时，突然接到上级下达的出国参加紧急军演任务的命令。

⑱封闭式的训练准备和接近实战的演习，像一次大考，十分严格地检验了大林和机组的真实作战能力。演习结束，大林荣立一等功。

⑲回国后，首长问大林：“执行完任务回来，进入祖国领空时是什么心情？”

⑳“那种心情就像好长时间没回家了，一回家就见到自己的妈妈，给我一种非常踏实的感觉！”大林无比激动地说。

㉑然而，首长遗憾地告诉大林：“____________。”

㉒“不可能啊？出国前两天的晚上，母亲还在电话里叮嘱我呢！”

㉓大林爱人哽咽着说：“两年前，老人家已感到身体不好，特意录了她平时爱聊的一段话。你出国参演前那次和咱妈的通话，放的就是这个录音，那时咱妈已经去世了。”

㉔悲痛中的大林，含着泪将一等功的奖章挂在了母亲的遗像框上。那枚金光闪闪的奖章，在灯光下熠熠生辉。

（选自《北方文学》，有删改）

在小说品读会上，老师带领同学们一起赏读了当代作家胡亚林的《奖章》一文，请你参与并回答下面问题。

(1)小说有一种写作技巧叫情节突转，也称陡转、突变，指剧情向相反的方面突然变化。本文画线处也使用了这一技巧，请将内容补充完整，并联系上下文说说此处情节突转的作用。

(2)结合文章内容，围绕“尽忠报国蓝天梦，深明大义慈母情”，写一段不少于150字的赏析性文字。

（2025·河南周口·一模）阅读下文，完成下面小题。

暗杀的证明

①老古是大洪山人，闲暇时，老古潜心作画，拿了些奖，有些名气。老古常和几个老伙计聚在一起，聊起年轻时智除汉奸的往事。每逢此时，老伙计们就取笑他：“你就吹吧！”只有老古自己知道，他并不是在吹牛。

②年轻时，当老古还是小古时，他去上海求学，加入了“地下抗日联合会”。这天，联合会负责人找到小古，交给他一项重要绝密任务：暗杀叛徒王二麻子。王二麻子原是军统特务小头目，后来被日本鬼子抓获，叛变投降，致使不少抗日志士被抓捕入狱。小古对这个人有一点了解，他是大洪山王财主的二儿子，一脸的麻子。

③小古扮成青年学生模样，回到大洪山老家。小古知道老爹嫉恶如仇，就把自己的暗杀任务和盘托出，请老爹出主意。老爹是大洪山有名的猎手，他猎狼的“全活儿”手法独一无二。老爹咂巴着旱烟袋，眉头皱成“川”字，过了好长时间才吐出一个字：“难！”老爹告诉小古，王二麻子身边有十来个狗腿子挎枪护卫，就算侥幸杀了他，也来不及逃。杀一个赔一个，这买卖不合算。

④小古决定改变策略。他曾师从上海名家学画。经过精心准备，小古画了一幅《牡丹图》，送到王家。王二麻子大喜，他窝在山沟沟里觉得憋屈郁闷，好不容易来个有文化、见过世面的人，能够聊得上话，怎会轻易放过！他当即把画挂在书房里，邀小古一同饮酒长谈，直到掌灯时分才放小古回家。

⑤当天晚上，王家大院被狼群攻入。狼群狡猾，几匹狼在前门吸引注意力，另几匹狼从后墙跳入后院，撞破窗户，闯入王二麻子的卧室，王二麻子被活生生地咬死了。

⑥听说王二麻子已被狼群咬死，小古悄悄地回到了上海。等小古到了上海，才知道联合会的负责人在一次暗杀行动中牺牲了，地下抗日联合会受到重创，已经不存在了。小古只好找了份书画装裱的工作，白天上班，晚上学画。

⑦不到两年，日本鬼子投降了。小古辞去工作，以卖画为生，娶妻生子。上海解放后，小古被吸收到博物馆从事修复古代宇画的工作。他利用业余时间钻研画技，也算是小有名气的画家了。眼看日子慢慢好了起来，一天晚上，忽然来了几个人，说小古是隐藏的“反革命”，把他抓了起来。

⑧专案组组长老胡告诉小古，他们接到来自大洪山的群众举报材料，说小古曾送过王二麻子一幅《牡丹图》，还在王二麻子家里和他喝酒长谈，怀疑小古是漏网的汉奸。听说是这么回事，小古反倒松了口气，王二麻子是他用计杀死的。那是小古和老爹一起想出来的办法。老爹从狼窝里活捉了一只小狼崽，小古用小狼崽的血和在颜料里，作了一幅《牡丹图》送给王二麻子。用意很明显，要利用狼记仇的特性，让狼群循着画上的气味，去找王二麻子报仇。

⑨听了传奇的暗杀经过，老胡沉默了一会儿，说：“可这件事你得有证明。”一说到证明，小古黯然神伤。安排任务的负责人早就牺牲了，老爹也已经得病过世，没有人能帮他证明。老胡想了想，说：“有了，你不是说画是用小狼崽的血画的吗？我们找到那幅画，化验出颜料中确实含有狼血成分，就能证明你说的一切是真实的。”

⑩小古看到了希望，老胡当即派专人去大洪山，寻求线索。结果却令人失望，这么多年过去，哪还找得到那幅画？找不到证据，小古心里有苦说不出。他不得不放弃在上海的一切，带着一家人，住回老爹留下的老屋，种田度日……

⑪时间飞逝，小古成了老古，他画画的名声也慢慢从山里传了出去。这一天，有人来找老古帮忙鉴定字画。说起来，这人和大洪山有些关系，他的父亲曾是王财主的放牛娃子，解放初期趁乱抢了一幅画，当作宝物藏了起来。如今，他打算卖画，可画上的落款不认识，就拿来让老古帮忙掌掌眼。

⑫老古展开画卷，当即泪眼婆娑，这正是他魂牵梦萦的《牡丹图》呀！画上的落款“逍遥生”，是他当年胡乱取的笔名。这幅画本是为正义而作，却阴差阳错地耽搁了老古的美好前途……想到这，老古一声叹息，随后将这幅《牡丹图》买了下来。

⑬画装裱一新，挂在了老古的客厅里。这幅画曾经像一块沉甸甸的石头，压在老古的心头，而现在，老古感到了久违的轻松……

20．本文情节一波三折，波澜起伏。请根据文章内容，将小说情节补充完整。

小古接受重任——①____________________——任务完成，小古“潜伏”上海——小古寻《牡丹图》作证——《牡丹图》失踪，小古回乡安家——小古回乡，作画小有名气——②____________________。由此可见，本文的线索是：③____________________。

21．按要求回答下面两小题。

（1）分析选文第③段画线句在文中的作用。

（2）老爹咂巴着旱烟袋，眉头皱成“川”字，过了好长时间才吐出一个字：“难！”（赏析句子）

22．选文第⑦段，写小古辞去工作，以卖画为生，娶妻生子。有人认为，这个情节不能表现小古的英雄气概，应该删除。请对此谈谈你的看法，并说明理由。

23．在革命年代，有无数像小古一样伟大的无名英雄，他们不该被历史遗忘。请你根据本文，模仿感动中国人物“排雷英雄”杜富国的颁奖词，为小古写一段颁奖词（不少于50字）。

杜富国：“你退后，让我来”，六个字铁骨铮铮，以血肉挡住危险，哪怕自己坠入深渊，无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸，战友们拉着手越过雷场，你听，那嘹亮的军歌，是对英雄的礼赞！

小古：_______________________________________________________

（2025·江西上饶·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

三担水

羊毛

①1943年秋天，几棵瘦骨响的槐树在村头的风中傲立。红色根据地不断扩大，独立团悄悄驻防孙庄。兵荒马乱，孙庄常年干旱，驻地群众吃水用水问题是个老大难问题。团部领导讨论后，在孙庄新打了一口深井，并规定营级以上干部每天要为群众担三担水。

②章怀是副团长，他被分配帮助杜大爷家担水。一次，章怀因为生病，“欠下”杜大爷家两天的担水任务。

③待病情稍微好转，章怀为杜大爷家多担了三担水，还要再去补担余下的三担水浇灌菜园。杜大爷怕他累着，就劝导说：“咱的老寒腿又犯毛病了，估计快要下雨，浇菜园的水，就不要再担了。”

④“好嘞，大爷，听您的，那我就先欠上三担水。”杜大爷听了章怀的话就笑了：“章同志，你们这是伸出手帮咱哩，哪还有欠不欠的！”“嘿，不管怎么说，部队定下的规矩，我就是欠您家三担水嘛。”杜大爷听了章怀的话，心头热乎乎的，眼眶不知不觉湿润了。

⑤第二天傍晚，章怀抽空正要再去帮杜大爷家担水，忽然接到团部紧急通知，安排他外出参与对敌谈判。

⑥几天后，完成谈判任务归来，章怀想起所欠三担水的事，径直往杜大爷家，取出水桶和扁担出门。水井在村东头，章怀从井里取满两桶水，口中哼着歌曲挑水返回，半路突遇一架敌机飞过来在头顶盘旋。敌机像一只大苍蝇，不停地嗡嗡乱叫，然后胡乱丢下几枚炸弹，气浪将章怀掀翻在地。敌机肆虐飞来又肆虐飞走，章怀从地上爬起身，对着天空怒目圆睁。胳膊和腿都在流血，但他顾不得自己受伤，赶快低头去找水桶，发现两只水桶已经被炸得粉碎。

⑦水桶是杜大爷家的传家宝，居家过日子，少了水桶可不行。章怀是个多面手，木工活也会干。他找出锯子、斧头，帮杜大爷家做新水桶。两只水桶做好，杜大爷十分高兴，口口声声夸奖章怀的手艺。章怀看到杜大爷高兴自己也高兴，于是哼着歌曲挑着一双空桶去村头担水。当天的三担水担完，章怀又提出再去补担先前“欠下”的三担水浇灌菜园，杜大爷看着章怀手臂上包扎伤口的绷带，十分心疼，他想起上次劝导章怀奏效，就笑着再次劝导说：“咱的老寒腿这几天不断犯毛病，上次雨没落地，这次估计真要下雨，浇菜园的水，就不要再担了。”

⑧章怀明白杜大爷的心思，正要安慰他自己只是伤了点皮毛，一点不影响担水。这时，团部方向响起了集结号声。“大爷，这三担水，替我继续挂账！”章怀急忙放下空桶，仍不忘冲着杜大爷伸出三个指头。

⑨“这个章同志，不知什么时候能回来！”独立团离开孙庄后，杜大爷经常念叨。“老头子，你这是什么话？还真以为人家欠你三担水！”老伴埋怨杜大爷。“你应该懂嘛，咱是念想他们人哩。”不承想，独立团撤出孙庄，由于执行新的作战任务，部队再也没有回来过，章怀也就成为杜大爷一家永恒的怀念。

⑩1955年春季，槐花飘香。一天，杜大娘佝偻着腰正在门前喂鸡，农业生产合作社的支书小马陪着几位上级走过来。“大娘，您看是谁来了！”杜大娘盯着走在前面的一个人端详，忽然开心地笑了：“章同志！”章怀擦擦眼睛，也认出了杜大娘。

⑪“大娘，章副部长这次从北京到咱们地区检查工作，他听说杜大爷过世了，很难过，特意过来看望您。”杜大娘听随行的地区领导介绍章怀已经当上副部长，既惊喜，又不知说什么是好。

⑫寒暄了一会，临走前，章怀请随行人员先行离去，他还有话要与杜大娘单独交流。

⑬“大娘，我这次来孙庄，一是看望您和乡亲们，再则是前来‘还账’。”章怀掀开杜大娘家的水缸，动情地提起往事。

⑭新中国成立后，孙庄为了解决村民饮水和灌溉的问题，新打了两口井，彻底解决了村里的用水难问题，但村民始终喜欢到当年独立团打下的那口井取水。独立团撤离孙庄后，反动派疯狂破坏，曾将深井用土填埋上，但那口井不久就被群众冒着危险重新挖掘开。

⑮杜大娘劝解无效，她流着眼泪看着章怀执意补担三担水。“大娘，您可别笑话我小心眼，每当提起孙庄，我都会想起当年的号令。”章怀对杜大娘呵呵笑道，“这三担水的任务不完成，我心里不快哩！”

（选自“中国作家网”，有删改）

24．本文围绕章怀与“三担水”展开叙述，请你根据提示梳理主人公章怀的经历，将下面的思维导图补充完整。

中考复习——情节的作用专题练习2025 第1张

25．下列对文章以“三担水”为标题的分析，不正确的一项是（）

A．“三担水”是文章的线索，高度概括了本文的主要内容，即章怀为杜大爷家担水，因一次生病欠下担水任务，屡次归还未果，多年后仍来“还水”的故事。

B．“三担水”含蓄地揭示了文章主旨，赞美了人民子弟兵心系群众、信守承诺、一心为公、甘于奉献的优秀品质。

C．“三担水”作为题目简洁直白，但缺乏新颖性，未能有效激发读者的阅读兴趣。

D．“三担水”是小说中推动情节发展的重要因素，能够引发读者对军民鱼水情的思考。

26．文章第⑥段中的加点词有怎样的表达效果？

27．中国古典小说中，常用“三复”情节来强化叙事艺术、塑造人物形象、深化作品主旨。请你参考示例，结合文章内容谈谈本文中的“三次还账”在刻画人物形象方面的作用。

示例：在《西游记》“孙行者三调芭蕉扇”中，第一次，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子，借到的却是假扇；第二次，孙悟空变为牛魔王，骗得真扇，但真扇又被牛魔王骗回；第三次，孙悟空在众神佛的帮助下取得真扇。三次借扇充分体现出孙悟空的聪明机智、神通广大、不屈不挠。

（2025·辽宁大连·一模）阅读下文，完成下面小题。

____________

①我腋下夹着一本书，在乡间机耕道上急促地前行着。

②没过多久，大片大片的乌云从四面八方向我奔涌过来。远近的人们都在奔跑着，很快便隐入了附近的院落。举目四顾，天地间除我以外，似乎已再无人迹。

③完了！我暗暗叫苦。就像大海里漂泊的孤舟，我注定躲不开一场暴雨的摧残。

④我不假思索地冲进路边的竹林，正自彷徨无计，突然听见一声呼喊：“快进来避避雨吧。”

⑤我寻声望去，林子近旁就是一户人家，声音便是从这户人家半开半掩的院门里传来的。

⑥是在叫我吗？我四顾并无他人，再往木板门里一瞅，一个中年男子站在院坝中央，正殷切地注视着我。“快进来吧。”那人热忱地向我招手。我还犹豫着，雨点已拍在我的额上。我无暇多想，赶紧推门而入，刚刚穿过院坝走到屋檐下，豆大的雨滴密密实实地砸落下来，雨点瞬间连成了线，线又织成了透亮的雨帘，雨帘一泻到地，很快就在院坝里汇成咕咕水流。

⑦“好险！”那人打量着我，递过一根矮凳让我坐下说道，“眼看就要淋雨了，咋不晓得找个地方避避雨呢？”

⑧我不知道该如何回答，拘谨地冲他笑了笑。看样子这人大概四五十岁，瘦高个儿，穿一件皱皱巴巴的灰白汗衫，头发有些花白，目光亲切柔和。

⑨跟普通的农家小户一样，这家人住的也是麦草盖顶的土坯房子，土墙未经粉刷。

⑩“你家在哪儿呀？”大概是为了打破沉闷的气氛，那人问我。

⑪我告诉他我是个中学生，喜欢边走边看书，每到周末，我都会抱一本书四处瞎溜达。我的家就在前面，走得快的话，大概一个小时就到了。今天运气不好，出门就遇暴雨。

⑫“嗨，你可真用功！我们家那混球，这会儿还不知疯到哪儿去了呢。”那男子把目光停留在我的身上，笑眯眯地补充道：“我儿子跟你大小差不多。”

⑬不知过了多久，风住了，雨也渐渐小了些，我起身告辞，男主人伸手一拦说道：“走啥呢，没见天上还黑沉沉的么？大雨马上又要来了。”又扭头冲里屋喊道：“娃他妈，晚饭弄熟没有？”一个腰上扎着围裙的中年妇女闻声走了出来，身上散发着一股面粉的味道。

⑭女人一边在围裙上擦拭着双手，一边笑吟吟地对我说道：“馒头就快蒸好了，吃了晚饭再走不迟。”看来女主人早就注意到我这个不速之客了。

⑮我正扭捏着，大雨果然又哗哗地倾泻下来。我只得再次坐下，焦躁地看着雨滴在院坝里砸起一朵朵晶莹的水花。好在这下半场的暴雨来势汹汹，但去也匆匆，没下多久就偃旗息鼓了。

⑯我确定该走了，再次起身告辞。男主人见我归心似箭，抬头看了看天色，笑而不语，女主人用一根筷子串起两个热气腾腾的馒头，硬塞到我的手上。

⑰日近黄昏，天空却一片湛蓝，空气像滤过似的。走在被暴雨洗刷过的、略为滑溜的乡间小路上，一阵阵稻禾的清香迎面扑来。啃一口馒头，再回头望望，我把香甜和温馨咽进心里。

⑱在后来平淡无奇的日子里，我无数次穿过那片田野。每一次走过我曾经避过雨的这人家，我都会情不自禁地往里看看。不知过了多少个寒来暑往，土坯房消失了，青砖绿瓦敞亮地展示在路人面前。新房子的四周还栽上了银杏树。一次路过，我惊讶地发现，这家人的青砖绿瓦又给掀掉了，一栋玲珑别致的小洋楼在老屋基上拔地而起。

⑲每一回看到这人家的变化，我都由衷地为他们高兴。我常想，积善之家，必有余庆。仅凭他们对我这样一个陌生人发乎天性的寻常款待，就足以印证他们深入骨髓的朴实和善良。他们的日子一定会越过越红火。

⑳又是一个烈日炎炎的下午，当我还是像往常一样路过这人家的时候，曾经的尴尬际遇再一次光顾了我。电闪雷鸣间，狂风掀起了我的衣衫，容不得半点犹豫，我赶紧就往这人家走去。刚刚走到银杏树下，雨点已随风灌进颈脖。

㉑“快进屋来避雨吧。”又是那声熟悉的召唤。我抬头一看，是男主人站在客厅门口向我招手。我乐了，大踏步跨进客厅。

㉒“又来给你们添麻烦了。”我对男主人拱手说道。时光不老，面貌依旧，男主人枯瘦的脸颊和亲切的鱼尾纹依然让人感到暖心。

㉓“又来？你来过我们家吗？”男主人一脸茫然，一边递烟一边笑着问我。我摆手谢过，答道：“上次在你们家避雨，我还吃过你们家的馒头呢。”见男主人一头雾水，我又补充道：“你们家还是茅草房的时候，你忘了？”

㉔“嗨，住茅草房的时候我还小呢。四十年前的事了，谁还记得那么清楚？”

㉕我一拍脑门，暗笑自己糊涂。光阴荏苒，岁月蹉跎，连我都早已浮生过半，眼前这人自非往昔之人。再仔细瞅瞅，我差点笑出声来。这人不仅语气神态像极了当年的男主人，就连身段举止也如同当年的男主人。当年男主人口中那个跟我差不多大小的儿子，当属此人也！

㉖我赶紧问道：“你父母双亲呢？”

㉗“喏，墙上呢。二老已去世好几年了。”

㉘我心里一沉，忙往墙上看去，两位白发苍苍的老人镶嵌在两个黑色的宽边相框里。女主人抿嘴含笑，男主人仁厚慈祥，都似喜似嗔地注视着我。

㉙我顿觉胸口堵塞，欲语无言，赶紧趋步上前，深深一揖……

（文/陈维刚，有改动）

28．概括“我”两次避雨的经历。

29．从描写角度赏析第⑧段画直线的句子。

看样子这人大概四五十岁，瘦高个儿，穿一件皱皱巴巴的灰白汗衫，头发有些花白，目光亲切柔和。

30．从⑱～⑲段可以读出作者对这家人怎样的情感？请结合具体内容概括。

31．分析文章写四十年后再次避雨这一情节的作用。

32．从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。

A．避雨B．积善之家

（2025·上海徐汇·一模）阅读下文，完成小题。

银色手表

王瑞琪

①“自己看看，都几点了？”一件件校服在老李眼前闪过，老李将自己的手表亮到他们眼前。学生们鱼贯而入。

②早读铃响了，接下来可不能再心软，必须记下名字了。

③一个学生从老李面前跑过。老李想叫住他，却怎么也发不出声音，只好追了上去，不料一脚踩空，落地时，手腕处的银色手表砸在学校的大理石阶梯上，表盘一下蔓延开几条裂缝。老李赶紧检查手表，可手指刚落下，表盘立刻碎了。他盯着秒针，心里默数了好几个数，秒针仍纹丝不动。表坏了。

④老李睁开眼，额头渗出微小的汗珠。他感觉自己的身子很重，费了半天劲才翻了个身。他反应过来，自己在天湖。退休后，老李爱上了看湖。距市区六十公里处有座竹溪山，驾车上山，一片蓝汪汪的小湖跃入眼帘，便是天湖。天湖的水清澈湛蓝，像宝石一般纯净透明。

⑤天湖对老李似有魔力。退休的这几年，老李越来越频繁地往天湖跑。小住几日，再度回家，就像一辆旧车从4S店做了全套保养回来。

⑥咂摸着刚刚的梦，老李摸黑开了灯。银色手表还静静地躺在床头柜上，完好无损，表针指向一点零五分。微弱的“嘀嗒”声传入老李的耳朵里，那是时间流动的音节。这表跟了老李二十来年，算起来，也是个和他一样的老人了。

⑦老李的睡眠质量一直不好。他在工作中从不出岔子，却在梦里一次又一次犯错——一睁开眼，头顶的吊扇呼呼地吹着，原来他醒在讲台上，第一排的学生笑嘻嘻地说，李老师，你又睡过头了——他吓出一身冷汗，从梦中惊醒。

⑧窗外夜色如水。回味着梦里的景象，睡意早已离他远去。他想，干脆出去转转。

⑨他仔细地戴上手表，披衣出门。月色茫茫，远山都成了黑色轮廓，天湖也更加静谧。坐在湖边的石阶上，老李仿佛能听见山间草木生长，水中鱼儿游动。他的思绪变得清澈通透，浑身都轻快了。这一刻，他只是一个失眠的老人。他大口地深呼吸，一种隐隐的幸福感从他的心底升腾起来。

⑩几点了？老李没带手机，黑暗中，手表的银针若隐若现，他变换角度看了几次，却依然无法聚焦。老婆总说他，都退休了，整天看表，还怕时间跑了不成？他哑口无言。只是，手腕处一旦空空荡荡，他就觉得没有安全感。在学校那会儿，他当过语文老师，当过班主任，当过副校长，无论当什么都被同事们戏称“掐点王”，课堂、会议，他说了讲十分钟，就绝不会“拖堂”。

⑪即使在这样的夜晚，老李依然希望掌握时间。

⑫顺石阶往上便是大路，路上均匀地分布着路灯，借着那微弱的光，老李或许能看清表针的位置。他想起身，不料重心不稳，膝盖还未伸直就跌回了石阶上。一刹那，他听见冰冷的金属声——手表磕到石头的声音。这块银色手表是他获评全市优秀教师的奖励。他还记得老校长将这块表递到他手里时，手表比想象中要沉一些。这表跟了他二十年，兢兢业业，一直为他带来准确的时间。他有了不好的预感，刚稳住身子便赶紧查看手表，发现表盘上蔓延开的几条裂缝和梦中的裂缝几乎一样。他难以接受，开始用手摸起表盘，仿佛这样就能抹平那几道裂痕。这时他发现，表的秒针纹丝不动。表坏了。

⑬原来这块银色手表也有一天要“退休”。想到这，他的心酸了一下。但随后，他感受到了更为彻底的释然，好像有什么坚固的东西正在慢慢融化，他的心忽然变得柔软。

⑭次日，暖洋洋的日光在老李的脸上游移。几点了？望着落地窗外湛蓝的天湖，老李打了一个绵长的哈欠。

⑮管他几点呢。

（有删改）

33．梳理小说情节，完成下面小题。

（1）根据表格提示，梳理与老李相关的情节。

	时间	情节
梦境	/	◇督促学生抓紧时间进校早读，不小心摔坏了手表。 ◇________________________________________
现实	退休前	◇________________________________________ ◇获评全市优秀教师，得到银色手表作为奖励。
退休后	◇经常到天湖修养几日后再回家。 ◇被老婆质疑为何总是看表。 ◇这天夜晚，在天湖不慎摔坏手表，却感到释然。

（2）分析小说两次写到梦境的作用。________________________________________

34．以下对老李心理揣摩不准确的一项是（）

A．第④段中“额头渗出微小的汗珠”体现老李内心的焦虑和紧张，他对梦中发生的事情感到不安。

B．第⑤段中“就像一辆旧车从4S店做了全套保养回来”体现老李的愉悦和宁静，他在天湖获得精神上的放松。

C．第⑨段中“一种隐隐的幸福感从他的心底升腾起来”体现了老李的宁静与喜悦，他为终于摆脱恶梦感到庆幸。

D．第⑮段中“管他几点呢”体现了老李从时刻严格把控时间转变为对时间释然和放松的心态变化。

35．分析标题“银色手表”的象征意义。

（2025·安徽滁州·一模）

海岛剑麻

曾梓煌

①“排长，这就是剑麻林。”迎着海风，二级上士杨鹏对我说。

②我的耳边涛声如雷。连队炮阵地前，密密匝匝长着绿色的剑麻，将坑道口掩得严严实实。在南方，剑麻并不少见，但海岛土壤贫瘠，海风从年头吹到年尾，平时所见都是稀疏的灌木。乍一看到生长得这么旺盛的生命，我一时有些诧异。

③我想揪起一丛手掌大小的剑麻。没想到，它的根深扎在土壤里，拔不出来，叶片上的尖刺反倒在我手上“咬”出了几道伤痕。

④“排长，你可别小瞧这剑麻。守岛的前辈种下它，因为它易植易长、四季常青。战争年代，剑麻林不仅是天然伪装，还能起到防敌渗透袭扰的作用呢。”杨鹏笑着对我说。

⑤那是2016年，刚从军校毕业的我，被一纸任职命令送到了海岛上。连队驻扎在万山群岛最深处，从远处看，岛的形状像一根细长的扁担，漂浮在苍茫大海中。岛不小，却只有寥寥几户渔民，无市电、缺淡水、蛇虫遍地，生活条件艰苦。再说，这是一个炮兵连队，而我出身步兵专业，到训练场上只能干瞪眼，随便拉出一个上等兵，专业素质都比我强。刚上岛时，想着要在这里度过好几年的时光，我内心焦虑彷徨，整日无精打采。

⑥仿佛看出我的心事，到任不久，时任指导员的李准就给我安排了一个任务：整修农副业地周边环境。

⑦海岛交通不便，上岛班船必经“无风三尺浪、有风浪滔天”的老虎口，连队更是曾创下58天无外来补给的纪录。官兵自力更生，从岩石丛里掏挖、平整出了几亩菜地。说是菜地，大家也在上面养花植树，用礁石贝壳垒出小景观，把它当成闲暇时散心消遣的花园。

⑧接到任务，我打起十二分精神对待。起初，我托人从岛外运来一批玫瑰花苗，每天精心照料。可海风是咸的，海雾也是咸的，玫瑰没多久便枯萎了。我又托人找来一批果树苗。但这些果树苗不仅长势不好，而且附近总有一群猕猴“光顾”，让人防不胜防。几天不到，猕猴把果树嫩叶吃了个精光。

⑨“排长，种些剑麻吧！”见我折腾了大半个月，却再三受挫，心情低落，杨鹏便给我支了个招。他说，炮阵地上有一片剑麻林，我们可以直接移栽过来。这才有了开头那一幕。

⑩我发现剑麻利如钢剑的叶片上，隐约有些黑色的刻痕。原来，训练休息间隙，这里的官兵喜欢以剑麻为纸，在叶片上刻字。

⑪“坚守”，这是连队门口石头上刻着的口号；“担当标杆”，这是官兵对小岛名字的理解；“不讲条件，不怕困难，不懈奋斗，不断超越”，这是一代代守岛官兵传下来的连训；“我要考学”“5公里跑进18分钟”……这是战士们的心声。

⑫我问杨鹏：“班长，在岛上一呆十几年，你是怎么过来的？”

⑬“待着待着就留下来了，留着留着就习惯了。”杨鹏笑着答道。这个回答，我后来又听许多“老海岛”讲过。

⑭那天夜里，我辗转反侧，脑子里装的都是那一丛丛剑麻。在这贫瘠的土地上，剑麻能深深扎根，郁葱繁茂。人不也一样吗？应该跟剑麻一样，扎扎实实沉淀自己……我的心渐渐敞亮了起来。

⑮春去秋来，等我种下的剑麻长到半人高时，我前往另一座海岛任政治指导员。

⑯一次教育课上，我请刚下连的新兵写下自己的入伍动机，答案五花八门。望着那一张张稚嫩的脸庞，我内心不免怀疑：抱着不同念头来到军营的这些新兵，能适应海岛生活的艰苦枯燥吗？一代代守防官兵传承下来的卫海戍边精神，他们又能不能接续？

⑰出乎我意料的是，他们用实际行动对我的这些疑虑作出了回答。看着一张张被海风烈日磨砺得黝黑精瘦的脸，那一丛丛剑麻再次浮上我的心头。我相信，这些新兵战士会扎根海岛、茁壮成长，将来又成为一片繁茂的剑麻林。

⑱如今，我已经离开戍守了6年的海岛，但那一座座苍翠小岛，那如钢刀、似剑戟的剑麻和像剑麻般坚忍顽强的战友们，仍时时在我的梦里萦绕。

（选自《解放军报》2024年12月24日，有删改）

36．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．第③段“它的根深扎在土壤里，拔不出来”，突出剑麻扎根海岛的顽强生命力。

B．第⑨段杨鹏“排长，种些剑麻吧”的话语，体现出他热心善良，乐于帮助别人。

C．第⑩段“这里的官兵喜欢以剑麻为纸，在叶片上刻字”，表明官兵们生活单调。

D．“我”相信新兵战士会茁壮成长，是因为他们用实际行动展现出了坚忍的精神。

37．请梳理故事情节及“我”的情感变化，完成下表。

情节	情感
刚上岛时，因生活艰苦和专业不适应	（1）____________________
（2）____________________	心情低落
看到战士们的心声，从剑麻身上获得启示	（3）____________________
（4）____________________	对新兵充满信心
离开海岛后，海岛、剑麻和战友们常在梦里萦绕	（5）____________________