1．（2025·山西·中考真题）社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（）
A．尊重不同风格的老师
B．涵养正直的良好品格
C．积极参与集体活动，完善自己的个性
D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友
【答案】C
【详解】本题考查集体对个人成长的作用。
A：题干强调小德通过参与集体活动获得成长，未涉及尊重不同风格老师的内容，故A不符合题意；
B：题干体现小德在集体中提升自信，未直接关联正直品格的培养，故B不符合题意；
C：小德通过参与社团活动，在集体中学习、实践，完善了自身个性（如自信），与题意直接契合，故C符合题意；
D：题干未涉及自我保护或交友问题，故D不符合题意；
故本题选C。
2．（2025·四川泸州·中考真题）某校初二年级组织开展了“青春逐梦励志远行”10公里远足活动。小李同学感叹道：“我以为我肯定会半途而废，但班委会希望"一个也不能少，看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”小李同学的经历表明（）
A．集体能够帮助我们克服一切困难
B．集体力量的大小取决于成员数量的多少
C．个人的力量是弱小的，只有融入集体才能有力量
D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人
【答案】D
【详解】本题考查对集体的力量的认识和理解。
D：分析材料：小李本以为自己会半途而废，但在班委会 “一个也不能少” 的号召和同学们的坚持影响下，最终咬牙走完10公里；这体现了集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人，故D正确；
A：“克服一切困难”表述绝对化；集体力量能为个人提供支持，但个人克服困难也需自身努力，二者需结合；故A错误；
B：集体力量的大小并非单纯取决于成员数量，更取决于集体成员的团结协作和共同目标；故B错误；
C：“只有融入集体才能有力量”的表述绝对化，个人力量虽相对弱小，但也具有独立性；集体力量是个人力量的整合，二者是相辅相成的关系，而非个人必须依赖集体才能有力量；故C错误；
故本题选D。
考点02共凑和谐乐章
3．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（）
A．合唱是个人实力的展现B．集体需要共奏和谐乐章
C．我们都渴望独立与自主D．集体是个体的简单相加
【答案】B
【详解】本题考查集体合作的重要性。
A：题干强调“合”而非个人实力，故A不符合题意；
B：“共奏和谐乐章”直接体现集体合作的重要性，符合题干强调的讲求“合”而不“独”的主旨，故B正确；
C：题干未涉及对独立与自主的渴望，故C不符合题意；
D：集体是成员有机协作的整体，而非简单相加，故D说法错误；
故本题选B。
4．（2025·四川宜宾·中考真题）在2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队在最后时刻上演绝地反击，一举夺冠!选手在赛后动情地说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”这表明（）
①集体荣誉是共同的利益和荣誉，无需个人维护
②美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱
③美好集体能激发成员的潜能，凝聚拼搏的力量
④集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查美好集体的特征、作用；集体力量的来源。
①：集体荣誉需要每个成员共同维护，①说法错误；
②：材料中“彼此支撑、互相信任”体现关怀与友爱，符合美好集体的特征，故②说法正确；
③：中国队夺冠体现集体激发潜能和凝聚力量，故③说法正确；
④：“彼此支撑、互相信任”说明力量源于共同目标和团结协作，故④说法正确。
故本题选D。
5．（2025·河南·中考真题）班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要求全班从下周一开始执行。下课后，小治同学主动找到王老师，提出班规第三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节，让全班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程（）
①说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动
②教育我们要尊重老师，不应该否定老师辛勤劳动的成果
③告诉我们为了让每位成员都满意，应不断修改集体规则
④表明对美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】B
【详解】本题考查师生交往、共建美好集体。
①：班主任听取学生意见并组织讨论，体现师生良性互动，故①符合题意；
②：题干未强调“否定老师成果”，而是鼓励合理建议，故②不符合题意；
③：集体规则需科学合理，而非一味满足所有人，故③说法错误；
④：小治提出意见、全班参与讨论，说明美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议，故④符合题意；
故本题选B。
6．（2025·天津·中考真题）中国男子游泳队在巴黎奥运会4×100米混合泳接力决赛中，密切配合，勇夺金牌。这体现了美好集体是（）
A．善于合作的B．民主公正的C．充满关怀的D．和而不同的
【答案】A
【详解】本题考查美好集体的特征。
A：材料强调团队“密切配合”取得胜利，直接体现善于合作的特点，故A符合题意；
B：民主公正强调集体决策的公平性，题干未涉及相关描述，故B不符合题意；
C：充满关怀侧重成员间的互助与情感支持，题干未体现此内容，故C不符合题意；
D：和而不同指包容差异但保持和谐，与“密切配合”的协作行为关联较弱，故D不符合题意；
故本题选A。
7．（2025·江苏扬州·中考真题）为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（）
①报名——美好愿景吸引人②参赛——集体生活成就人
③宣传——集体生活邀请人④组队——依据分工选拔人
A．①→②→③→④B．②→③→①→④C．③→①→④→②D．④→③→①→②
【答案】C
【详解】本题考查建设美好集体。
ABCD：分析可知，宣传是吸引学生关注并参与的前提，故③应为首要步骤；通过宣传后，学生被愿景吸引才会报名，故①在③之后；报名后需根据球队分工选拔队员，完成组队，故④在①之后；组队完成后才能参赛，通过集体活动促进学生成长，故②在最后，因此，最佳路径是③→①→④→②，故C正确，ABD错误；
故本题选C。
8．（2025·山东烟台·中考真题）集体是我们共同成长的园地。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（）
①小武被学校篮球队选中，因球队管理严格，他不愿参加
②班级排练集体舞，小江因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练
③小刘在班会上针对同学们攀比严重的现象提出合理建议
④小韩同学积极承担班级事务，经常为同学讲解难题
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】D
【详解】本题考查集体建设相关知识。
①：小武因球队管理严格不愿参加，缺乏集体责任感，不利于集体团结，故①说法错误；
②：小江因争执赌气退出排练，未妥善处理矛盾，破坏集体协作，故②说法错误；
③：小刘针对攀比现象提出建议，积极参与集体事务，促进良好风气，故③符合题意；
④：小韩主动承担事务并帮助同学，体现责任意识和奉献精神，增强集体凝聚力，故④符合题意；
故本题选D。
9．（2025·四川遂宁·中考真题）2025年5月25日是全国大中学生心理健康日。遂宁市某中学开展了丰富多彩的活动，如“情绪回收站”“朋友互夸站”“心理健康微讲座”和共绘“班级心灵成长树”等。这些活动旨在引导学生（）
①合理调节情绪，养护精神
②借助友谊力量，传递温暖
③共创美好集体，携手成长
④提高学习成绩，获得荣誉
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查调节情绪、养护精神、友谊的力量，建设美好集体。
①：“情绪回收站”和“心理健康微讲座”帮助学生调节情绪、关注心理健康，故①符合题意；
②：“朋友互夸站”通过积极互动增强友谊，传递温暖，故②符合题意；
③：共绘“班级心灵成长树”强调集体协作与共同成长，故③符合题意；
④：活动聚焦心理健康与集体建设，未直接涉及“提高成绩”或“获得荣誉”，故④不符合题意；
故本题选A。
10．（2025·四川自贡·中考真题）2024年1月，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队（）
①可以随意展示自己的个性②拥有共同的愿景和目标
③凝聚着成员的才华和智慧④限制了成员自由发挥的空间
A．①④B．②③C．①③D．②④
【答案】B
【详解】本题考查集体生活对发展个性的作用、美好集体的特征。
②③：题文中的文物保护团队“扎根大漠，团结协作，共同进步”，说明这个团队拥有共同的愿景和目标。正是由于大家团结协作，才“使敦煌石窟得到有效保护”，说明这一成绩的取得凝聚着成员的才华和智慧。故②③说法正确；
①：在团队中，我们可以展示和发展自己的个性，但要服务于团队的共同目标，而不能“随意展示”，故①说法错误；
④：“限制”错误。优秀的团队会为成员的发展提供条件和空间，而不是限制，故④说法错误；
故本题选B。
