1.赵老师是智慧桥中学的一名数学老师，她知道数学这门学科既是一个小天使也是一个小恶魔，有的学生能快乐的遨游在数字的海洋中，有的学生则痛苦的挣扎于这一泥沼之中。所以，她总是千方百计的把自己的课堂设置的有知识深度但又不失趣味性，不是去灌输知识，而是让学生能够“乐学”。这一做法体现其遵循了（）。
A.教学从“教育者中心”转向“学习者中心”
B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
D.教学从“关注学科”转向“关注人”
2.张老师是初二某班班主任，周一上午月考成绩一出来，下午他就按照成绩将班上学生进行座位编排；但语文老师赵老师却发现，坐在教室最后面的学生往往容易被忽视而导致学习积极性不高，这样就会一直恶性循环。所以她上课时总是采取巡回走动的方式，也尽量提问坐在后面的学生，关注他们的学习状态。赵老师的做法体现了（）。
A.面向全体学生
B.促进学生全面发展
C.促进学生个性发展
D.培养学生的创新精神和实践能力
3.“学生为什么一思考就犯困？”“学生为什么不爱学习？”李老师在教学工作中针对此问题专门去教育网站和心理学网站查询答案，得知当涉及推理、计算、反思等认知任务时，会消耗大量的认知资源，所以思考的时候，我们普遍会觉得比较累。关于老师做法，下列说法恰当的是（）。
A.李老师做到了学生学习和发展的促进者
B.李老师做到了课程的建设者和开发者
C.李老师做到了教育教学的研究者和反思的实践者
D.李老师做到了社区型开放的教师
4.数学测试出成绩了，邱老师拿着成绩单对着全班后三位同学进行公开批评，对其中的小亮严厉地说道：“每次都考这么一点分，你这样以后是不会有啥出息的，让你爸妈把你领回去！”关于该老师的做法，下列表述正确的是（）。
A.错误，没看到学生是发展中的人
B.错误，没看到学生是独特的人
C.正确，帮助学生正确认识自己
D.正确，看到了学生是责权的主体
5.国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
A.启发式
B.灌输式
C.讲授式
D.提问式
6.初中生王某上课与老师对着干，不完成作业，多次打架斗殴，不遵守学校规章制度，学校经过研究决定将其开除，该校做法（）。
A.不合法，学校只能劝退
B.不合法，学校不得开除学生
C.合法，学校有教育学生的权利
D.合法，学校有处分学生的权利
7.晨晨小学毕业后，父母以家里经济拮据为由，拒绝让晨晨继续在初中学习，每次班主任上门家访，晨晨的父母都抱怨家中经济困难，读书无用，不如留下来帮家里农忙，总是以这样的理由把班主任拒之门外。对于这件事情，下列说法错误的是（）。
A.晨晨父母的行为侵犯了晨晨的受教育权
B.晨晨父母的行为实属正常，可以减轻家里负担
C.班主任的行为体现了爱岗敬业的道德品质
D.晨晨作为未成年人具有受教育权，父母让其中途辍学的行为是违法的
8.根据《中华人民共和国教师法》规定，取得教师资格应具备的条件是（）。
①中国公民
②遵守宪法和法律并热爱教育事业
③具有良好的思想品德
④具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格
⑤有教育教学能力
⑥有支教经历
A.①②③④⑤
B.①②③
C.①②③④⑥
D.①②③⑥
9.未成年人的父母或者其他监护人不得使未满（）的未成年人脱离监护单独生活。
A.12 周岁
B.14 周岁
C.16 周岁
D.18 周岁
10.以下选项中不属于《中华人民共和国教师法》中，规范教师应履行的义务的选项是（）。
A.遵守宪法，法律和职业道德，为人师表
B.制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为
C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
D.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出建议和意见
11.我国义务教育经费来源的主要渠道是（）。
A.教育专项资金
B.城乡教育费附加
C.社会集资、捐资
D.国家财政拨款
12.我国《宪法》规定，中华人民共和国公民有受教育的（）。
A 权利
B.义务
C.责任
D.权利和义务
13.李老师是一名新入职的教师，在参加入职培训谈到教师职业道德时，他认为：教师关心爱护、尊重学生，对学生严慈相济只是口号，是不切实际的，不需要认真对待；作为一名教师，只要把课讲明白，学生能够学到知识就足够了。关于李老师的观点，下列说法正确的是（）。
A.这是一名新教师的必经阶段，无需在意
B.新教师初入学校，有应付培训的想法实属正常，可以谅解
C.新教师尚未踏入工作岗位，对教师职业道德规范缺乏直观感受，有情可原
D.新教师必须具备职业道德素养，这是做好教育工作的重要前提
14.陶行知先生说：“学高为师，身正为范；教师无小节，处处皆楷模”，这反映了教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A.爱国守法
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.关爱学生
15.教英语的肖老师为了帮助学生更好地记住单词，网购教程自学后再教给孩子。还把很多现在流行的英语教学方法用在了课堂教学上。为了让学生们喜欢英语，她还尝试运用寓教于乐的游戏教学法进行教学。这体现了肖老师（）。
A.严于律己
B.因材施教
C.为人师表
D.终身学习
16.于老师由于家庭经济困难，为了给父母治病，利用周末时间为班上的一些学生补课，收取补课费补贴家用。于老师的做法（）。
A.合理，有利于提高学生成绩
B.合理，是为了给父母治病
C.不合理，违反了廉洁从教
D.不合理，违反了爱国守法
17.1981 年由世界作曲大师安德·劳埃德·韦伯创作的音乐剧（）问世，被誉4为“英国第一部舞蹈音乐剧”。
A.《歌剧魅影》
B.《猫》
C.《回忆》
D.《悲惨世界》
18.（）是 19 世纪“睁眼看世界”的重要人物。在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的口号，主张“善师四夷者，能制四夷；不善师外夷者，外夷制之”。
A.林则徐
B.魏源
C.严复
D.张之洞
19.我国古代在医药科技方面取得了累累硕果，出现了不少重要的医学或科学名著，下列各名著按成书年代排序，正确的是（）。
A.《黄帝内经》《齐民要术》《本草纲目》《梦溪笔谈》
B.《本草纲目》《梦溪笔谈》《黄帝内经》《齐民要术》
C.《梦溪笔谈》《本草纲目》《齐民要术》《黄帝内经》
D.《黄帝内经》《齐民要术》《梦溪笔谈》《本草纲目》
20.被称为“乐圣”的是以下哪位作曲家？（）
A.海顿
B.莫扎特
C.舒曼
D.贝多芬
21《诗经》是我国第一部诗歌总集，包括 . “风”“雅”“颂”。其中“风”指的是（）。
A.农民创作的诗歌
B.地方民歌
C.宫廷正乐
D.祭祀歌曲
22.19 世纪 30 年代“现代诗派”的代表诗人，因代表作品《雨巷》，被称为“雨巷诗人”的是（）。
A.张爱玲
B.沈从文
C.赵树理
D.戴望舒
23.下列作品中属于批判现实主义文学的是（）。
A.《悲惨世界》
B.《三个火枪手》
C.《卡门》
D.《格列佛游记》
24.下列作品是越剧的是（）。
A.《霸王别姬》
B.《红楼梦》
C.《花为媒》
D.《天仙配》
25.“朝霞不出门，晚霞行千里”出自看云识天气的谚语。下列与霞相关的描述，正确的是（）。
①霞是阳光通过厚厚的大气层，被大量的空气分子散射的结果
②当空中的尘埃、水汽等杂质愈多时，其色彩愈显著
③波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易散射出来
④波长较长的红、橙、黄等颜色的光透射能力很强5
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
26.在使用 Word 2010 编辑文档时，要将文档中所有出现的“祖国”都改成“我们的祖国”，可以选择（）功能。
A.查找
B.改写
C.粘贴
D.替换
27.要直观的展示某个同学几次考试成绩的变化，应选用的图表类型是（ ）。
A.柱状图
B.条形图
C.折线图
D.饼图
28.下列选项中，与“约数：偶数”逻辑关系相同的是（）。
A.鸟：老鹰
B.马：骆驼
C.奇数：整数
D.研究生：父亲
29.找规律，填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=3、2=5、3=8”的规律。下列选项中应填入“4=（ ）”中的是（ ）。
A.12
B.15
C.24
D.27
30.材料：
张老师是一名美术老师，根据学校要求每学期都需要让学生出一系列“像样”的作品进行展览。然而，学校的要求却与张老师的观点起了冲突。原来，学校提出“像样”的作品就是规规矩矩的画，比如老虎就是老虎，房子就是房子……但张老师却想让学生发挥自己的想象力，创作出自己喜欢的事物。
某天美术课，张老师给出学生几个关键词——“怪兽”“新年”“城堡”，然后让学生根据这几个词语进行绘画创作。下课铃响起时，全班 48 名同学根据张老师给的关键词，创作出了 48 幅不同的美术作品。同时，张老师不断与学校进行沟通、与家长进行交流，使校领导和家委会改变了对美术的传统看法。
期末进行作品展览时，张老师所指导的学生作品，获得了一致好评。
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。
31.材料：
杨老师自参加工作以来，一直兢兢业业，默默耕耘，她把全部的心血都倾注到自己的教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批又一批孩子。
“学高为师，身正为范”。在平时的教育教学工作中，她处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，她坚持督导学生晨读；要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事。她用自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
爱，是教育的根基。她每带一个班，都把班里每个孩子的情况记在心头。学生病了、家里有困难了，她总是第一时间了解，并想方设法帮忙解决。特别是对于学困生，她总是用爱心和耐心去感化他们，还常常安排他们为班级做一些力所能及的事，组织一些他们感兴趣的活动，发现他们的闪光点，因材施教，让他们在活动中发现自己的价值，并体会到老师的关心与期盼，从而树立他们学习的自信心。
教师是塑造人类灵魂的工程师，在实施素质教育的今天，她深深地懂得肩上所担负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要志存高远、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析杨老师的行为。
32.材料：
竹节虫的天敌有鸟、蜥蜴和猴子等。对这些视力敏锐的动物来说，捕食竹节虫应该不是太难的事吧。其实不然，至少我发现鸟类捕食竹节虫非常困难，这是为什么呢？我通过观察青城山区一种常见的竹节虫发现，这种竹节虫身体细长，有三对纤细的足笔直地伸展在身体两侧，全身分节明显，生来就像树枝，再加上大多情况下它们都一动不动地趴在树上，就像隐了身一样，因此很难被鸟儿发现。更重要的是，即使在进食时，它们也只吃一点点树叶，进食时间严格控制在两分钟左右。正是靠着这种严格控制自身运动的生活方式，竹节虫最大限度地避免了天敌的侵害。
还有一些种类的竹节虫，一旦伪装失灵被天敌发现，不仅能使用多刺的节肢顽强自卫，还会分泌及喷射化学物质抵御来犯之敌。我饲养的一种竹节虫在受刺激时就会从前胸背板前端的腺体散发出一股闻起来类似人参的气味，用来吓退敌人。目前科学家们尚不清楚竹节虫喷出的有毒气雾确切的化学成分，但有化学家形容说，吸入这种气雾的难受感觉类同于吸入胡椒粉或辣椒粉。由于不少西方人喜欢将竹节虫作为宠物养在家里，专家特别告诫，儿童及哮喘病患者不要接触能喷射毒气的竹节虫。
有些竹节虫十分擅长装死，只要它们栖息的树枝稍有震动，或者感觉到危险迫近，它们便会自动从树上坠落下去，同时收胸拢足，一动不动，保持这种姿势几分钟，几乎不露任何破绽。一旦感觉危险解除，它们便会溜之大吉。其实，即使它们被认出来，活命的概率也很大，因为很多动物不喜欢吃尸体。如果一切手段无效，许多种类的竹节虫还会采取断足求生的办法。当一只竹节虫被攻击性极强的肉食动物抓住一条腿时，它往往会干脆利落地丢掉这条腿逃生。假如负伤逃脱的竹节虫尚未成年，断足一般都会再长出来。
通过饲养竹节虫，我还观察到一个有趣的现象：蚂蚁能够充当竹节虫扩散卵子的“义工”。
竹节虫的卵的外壳由一层类脂以及一些有机化合物组成，内部有一层薄薄的生物膜，包裹着未发育成型的小虫。雌性竹节虫的产卵量往往很大，有些种类的雌性竹节虫一生的产卵量可超过 2000 枚，是“广种薄收”生存策略的典型代表。大多数种类的竹节虫的卵长 3－5 毫米，“个头”相对于其他昆虫来说很大。竹节虫卵的外形千奇百怪，有的像植物的种子，有的像西瓜，有的像米粒，有的甚至两侧长有像翅膀一样的东西。这后一种竹节虫卵看上去很像《哈利·波特》中魁地奇比赛里使用的工具，大约是竹节虫想让自己的卵在落地的过程中随风飘扬到各处。事实上，大多数竹节虫的雌虫会在卵落地之前用尾部把它们弹射出去，目的是避免同类之间为生存而相互竞争食物。有些种类的竹节虫则喜欢把卵用分泌的胶液固定在树枝上，或者把卵散落到土块或岩壁的缝隙中，仔细地藏起来。还有些种类的竹节虫的卵表面有瘤状的突出，能受到某些种类蚂蚁的青睐而被搬回蚁巢去。这种做法看似自寻死路，其实虽然蚂蚁整天忙着囤积粮食，真正享用的还不到其中的 1/10，而气味平淡、颜色灰暗的竹节虫卵尤其不能刺激蚂蚁的食欲。所以，竹节虫卵在蚁巢里比在地面上更安全。所以我们说蚂蚁充当了帮助竹节虫扩散卵子的“义工”。
（摘编自赵力，《“会走路的树枝”：竹节虫》，有删改）
问题：
（1）结合材料分析，竹节虫是怎样让自己的卵保存下来的？
（2）文中介绍了竹节虫防范天敌、逃生保命的哪几种方法？请简要概括。
阅读下面的材料，根据要求作文。
花书增老人刚退休时，办了一个面粉厂，生意很红火，许多村民都把家里余粮存到他那里去。然而没过多久，老人遇到了骗局，面粉厂被迫倒闭，而他也面临着欠乡亲们的 20 多万欠款。面对数百名讨要欠款和欠粮的乡亲们，花书增则说：“我虽然被骗了，但不能对不起乡亲们。”之后多年里，为了还债，风里来雨里去，跟儿子一起，一点点偿还欠乡亲们的债务。其间，有乡亲跟他说：“你可以晚点还。”老人却说：“啥都可以晚，诚信一点都晚不得。”
以上材料引发了你什么思考？请你联系教育实际，写一篇议论文。
要求：用规范的现代汉语写作；角度自选；题目自拟；立意明确；不少于 1000 字。
