精研真题明方向 聚力教研启新程 —— 中学生物名师工作室专题研讨暨 2026 年工作部署会纪实

     活动伊始，吉老师以 “品味中考真题 明晰备考方向” 为主题，开展专题学习汇报。她结合新课标、新课堂、新评价改革要求，对2024 年适应性测试、2024 年中考、2025 年中考近三年生物真题进行全面、细致分析。

     吉老师对近三年中考试卷进行了整体梳理：生物学科题型稳定，分值设置合理，考查重点清晰明确。结合三科联考整体安排，她建议老师们在备考中引导学生科学分配作答时间，合理把控答题节奏，在规定时间内高效完成答题，做到稳中有序、从容应考。

     结合近年真题，吉老师深入解读命题导向：试题灵活度显著提升，突出素养立意、情境载体、能力为重。

情境更丰富：融入生活实际、农业生产、科研实验、生态保护等真实情境；

图表更突出：结构图、示意图、表格、曲线图占比高，注重信息提取与数据分析；

考查更综合：淡化机械记忆，强化读图、审题、逻辑推理与规范表达。

     吉老师结合学生答题情况，梳理出突出问题：知识视野较窄、图表分析能力不足、答题规范性不够、综合应用能力偏弱。

对此，她提出清晰备考思路：

牢记一个原则：总分为王，掐点做题，先易后难，不纠结难题；

紧抓两个关键：答题速度与准确率；

培养三种能力：审题观察力、解题思辨力、答题表达力；同时强调中考命题核心原则：无价值不入题，无思维不命题，无情境不成题，无任务不立题，引导教师立足素养导向，精准备考、高效教学。

     专题汇报结束后，工作室主持人对中学生物名师工作室 2026 年度重点工作进行全面部署，明确目标、细化任务、压实责任。

     夯实常规教研，提升教学质量持续开展集体备课、听课评课、专题研讨等活动，聚焦中考备考、课堂提质、实验教学，抓实教研常规，以研促教、以教提质。

     发挥引领作用，促进教师成长发挥名师示范辐射作用，通过示范课、师徒结对、专题培训等形式，助力青年教师专业成长，打造高素质生物教师队伍。

     开展支教帮扶，推动教育均衡本学期，工作室将扎实开展支教帮扶活动，选派优秀教师分别前往第三中学进行支教，通过课堂示范、教研指导、资源共享等方式，加强校际交流，促进区域生物教育协同发展。

     深化课题研究，赋能课堂改革围绕新课标、新中考，开展情境教学、跨学科实践、备考策略等课题研究，鼓励教师积极探索、大胆创新，以教研成果推动课堂提质增效。