编者按 刚刚过去的2016年高考依然话题不断，不少地方语文考卷的作文题目都与阅读有关。如北京卷以“神奇的书签”为题，天津卷以“我的青春阅读”为题……可以说，全民阅读备受关注，让高中生的阅读成为高考作文聚焦的热点话题之一。本版以“神奇的书签”和“我的青春阅读”为题，邀请青年作者、媒体人同题作文，谈谈他们自身对于阅读的体验和思考。
北京卷：神奇的书签（与“‘老腔’何以令人震撼”二选一）
书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？
请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。
天津卷：我的青春阅读
请根据下面的材料，写一篇文章。在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
阅读 如一场旅行
□安乔
在阅读多元化的今天，电子阅读很大程度上让我们的阅读方式更加便捷，手机、ipad、电子阅读器越来越多地取代了传统纸书，成为我们随身携带的“图书馆”。这是科技带来的进步，在改变我们生活方式的同时，一起改变了我们的阅读方式。
古人说：腹有诗书气自华。就正如，有的人喜欢读文史类，他在思考问题时就会引经据典；有的人喜欢看科学知识，他就善于发掘自然和生活中的美好；还有的人喜欢研究高科技，他就会对技术痴迷成为一个技术控……你读什么样的书，就会促使你成长为一个什么样的你。
随着阅读方式的多元化，我们的阅读对象也早已不局限于图书，即便我们手持手机、ipad等电子设备，我们看的也不仅仅是书籍。微博、微信、知乎、豆瓣等成为当下年轻人网络社交的方式，由此延伸出的微博、微信阅读等也成为我们时下最重要的阅读方式。例如，在微博上看到好玩有趣的作者和企业号，我们可以关注它们，从此就可以及时看到它们发布的文章；多种多样的微信公众号也是，它们定位明确，有读书类如十点读书，有科学类如果壳网……订阅之后，每天可以关注到它们的推送内容，图文并茂，还有视频语音，可谓视觉和听觉的多重阅读。相比传统纸书的阅读而言，它们充分利用了我们的碎片化时间。当然，不可否认也在很大程度上切割了我们的时间，使之碎片化。比如：看书做功课开小差的时候，偷偷瞄一眼微博；吃饭的时候，还继续刷微信文章，看知乎大神的问答……
但仅仅是看书，刷刷社交网，很多时候不能算作是阅读。这就好比捧着一本书会认得几个字，跟读书也是有本质区别的。阅读一定程度上是必须有所思、有所悟，领会其中精妙的一种思考过程。因此，不要以为在手机里看了好多本电子小说，每天上瘾一样刷微博和微信文章，就觉得自己在很努力地学习，汲取了很多养分，其实不然。
真正的阅读，不在于手捧一本经典名著端坐于书桌前认真品读，还是在手机上看电子书，抑或是网络阅读。正如有句话说的那样：“我们都是经由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。”这个过程便是阅读，是我们汲取到写作者的思想精髓，或感悟人生，或关于浩瀚知识，或关于文史哲理……都丰富了我们的知识，开阔了眼界，提高了思考深度，真正的阅读是另一种快速成长。
我们很难界定阅读方式多元化所带来的利弊，这就好比在成长之路上，我们总会不断地接收到不同的人给我们提出的建议，但听了那么多道理，我们依旧要靠自己去体验属于自己的人生。时代走到当下，阅读方式的多元，不过是给我们提供了更多样性的选择，也就不必去纠结“电子书是否终将取代纸书”。我们手捧一本书，或手持阅读器看一段文字，都犹如与一位朋友亲切攀谈，交流思想，获益良多。
我常常觉得，阅读和旅行在某种程度上意义是相通的，前者是在文字和知识世界里漫游，后者是在大好河山的画卷里徒步。正如那句话所言：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。”一直在路上，抱着学习的好奇心和探索欲，这便是我们青春阅读的价值所在了。
（作者系专栏作者，著有《没有自制力的人，有什么资格谈努力》）
