聚焦高考专题 精准突破提升——陈海霞高中化学名师工作室开展“高考备考化学专题”研讨活动

      高三化学组王文胜老师针对高考中难度较大的化学反应原理综合题进行了专题剖析。化学反应原理是中学化学的核心内容，也是高考命题的重要素材，在高考中占有举足轻重的地位。化学反应原理综合试题作为高考的重要题型，它涉及考点多、设问灵活、考查新颖、创新性强、思维容量高、难度大。以来自工业生产、科研实验的真实情景为载体，着力考查学生运用结构化的化学知识解决实际问题的能力。在高考的几个主观性题目中，原理综合题通常被认为是最难的，原因可能是多方面的。首先，无论是教师还是学生都缺少实际工业生产的经验，原理类问题的情境对我们本就是陌生和抽象的；其次，真实化工生产中讲究“三传一反”，即物料传递、能量传递、动量传递和化学反应，为了追求高效益，很多真实的反应装置都是一个“稳态下”的开放体系，与我们在习题中讨论的封闭体系截然不同；第三，原理类问题的讨论需要综合定性、定量和极限等多种思维角度，其复杂性远高于其它类型的问题。

      因此王老师提出几点备考策略，在化学原理复习中：一是逐个知识点训练，并强化记忆；二是在系统掌握知识点的基础上，通过大量练习，建构模型，综合灵活运用知识。后期复习主要是通过练习强化对知识点的理解和应用，训练的同时注意归纳总结，题型的模型建构，训练答题的准确性、规范性，提高解题的速度，多整理易错点、失分点，并进行强化训练。

 水溶液中的离子平衡是化学反应原理中的重要组成部分，也是历年高考命题的热门考点。《中国高考评价体系》 指出, 高考题要体现 "基础性、综合性、应用性和创新性" 的要求, 需要通过真实的问题情境, 考查学生解决问题的能力。对于水溶液中的离子平衡这类理论性比较强的题目, 创设直观的问题情境便显得更有意义, 近年来这类题目常以图像的形式呈现问题背景, 考查同学们的图文信息处理能力。但由于水溶液中的离子平衡考查知识点多, 图像复杂, 要 "一网打尽" 是不容易的。张海霞老师通过分析近几年的高考题, 对典型图像题进行了归类, 总结了缓冲溶液和分布系数的解题方法, 希望能对同学们的复习备考有所帮助。

      工艺流程题是高考必考的一道大题，它分值很高、题干很长、考点综合且复杂。高三化学组霍宇鑫老师归纳了如下备考策略，解决这类题的关键是：

一、审题要细

1.首先看原料的成分有几种、分别是什么。肯定有陌生的物质，但陌生的物质要么很简单、要么在流程下方的已知中有明确的提示。

2.注意题干中对某些物质的性质或状态的描述。例如：易溶于×××，难溶于×××。

二、标出成分

大多数流程题中，需要把每一步的微粒想清楚，并最好标在对应框图附近。

特别要弄清步骤前后物质的变化，通过前后的对比分析找出物质之间的关联。

考虑到试题空间的狭小。建议在草稿纸上将大概的流程复写一遍，并标出成分。

三、熟悉性质

常见物质性质的熟悉程度是流程题的关键。以下物质的性质要非常清楚：

1.二氧化硅不溶于除氢氟酸之外的所有酸，酸溶时它基本是为滤渣而准备的。但二氧化硅却可以和强碱反应生成硅酸钠而溶解。

2.双氧水是最常用、最好用的绿色氧化剂。它90%的时候都是去氧化Fe²⁺的。

3.Fe²⁺和SO₃^2-在流程题中是最常见的还原剂，特别容易被氧化。Fe²⁺默认被氧化为Fe³⁺，SO₃^2-默认被氧化为SO₄^2-。

4.H₂S在水中的溶解度较小，它常为气体且常用硫酸铜溶液加以除去。

5.大多数金属的硫化物溶解度特别小，所以流程中加Na₂S常考虑是要使某离子形成沉淀而除去。

6.只要是调pH值，首先要考虑是除Fe³⁺。Fe²⁺完全沉淀时的pH值较大，但Fe³⁺完全沉淀时的pH值特别小。

7.溶液中加强碱有气体生成，首先考虑溶液中有NH₄⁺。

四、熟悉操作

1.将固体和液体分开的操作叫过滤。过滤需要用到的玻璃仪器：量筒、烧杯、玻璃棒。

2.将液体分开的操作叫蒸馏。溶质分解温度较低时需减压蒸馏。

3.将互不相容液体分开的操作叫分液。分层是现象，不是操作。

4.固体中有杂质，提纯的方法一般为重结晶。

5.从溶液中得到晶体的步骤：蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥。

五、边看问题，边看流程

做题时应边看下面问题边看流程，勿不看下面的问题而一直研究流程。流程中经常有看不懂的地方，这些地方在下面的问题中常有提示、说明或暗示。