【全环境立德树人】研析中考命题新趋势,深耕数学课堂新方向

十月三十一日，我有幸参加了2026年山东省中考命题趋势解读与高效备考专题研讨会（数学会场），本次培训立足新课标，为初四数学教学与备考指明了清晰方向。

培训提出，有能力不一定有素养，但有素养一定具备能力，思维品质是核心素养的根基。2026中考命题迎来重大转向：不再单纯考查知识点记忆，重在检验学生运用知识解决真实世界问题的能力，强调多想少算，压缩机械运算量，看重学生数学原理的理解与思维过程展示。

当前数学教学普遍存在“卡壳现象”：学生单独知识点能听懂，遇到跨章节综合题就无从下手。根源在于学生的知识是零散“散装”的，没有形成结构化体系。构建知识网络，不能只在复习阶段整理，而是贯穿初中三年教学全程。课堂教学更要追问：我们是关注学生表面表现，还是深层思维？是侧重知识输入，还是能力产出？

试题将深度融入红色文化、中华优秀传统文化，依托真实任务创设问题情境。作为一线教师，今后要认真研读2025新课标，做好教考衔接，把结构化知识建构融入日常课堂。在备考中跳出题海训练，引导学生搭建知识思维导图，锻炼逻辑思维，真正落实核心素养培养，助力学生从容应对新中考。