初三儿子说“妈，我是不是特别没用”，你带他去了奥诀
那天晚上，他坐在沙发上，忽然问你一句话。
“妈，我是不是特别没用？”
你正在洗碗，手停在半空。你转过头看他。他坐在沙发上，手里攥着一个抱枕，眼睛盯着电视。电视没开。
“怎么这么说？”你擦干手，走过去坐在他旁边。
他低着头，声音很小：“今天体育课，我们班打篮球。我投了十个球，一个都没进。他们都在笑我。我学习不行，打球也不行。我是不是特别没用。”
你心里一酸。一个初三的孩子，因为打球投不进，就觉得自己没用。你想起他这学期。他成绩一般，但他每天按时上学，按时写作业。他不惹事，不捣乱。他有时候帮你洗碗，有时候帮你拎东西。他不是没用。他只是在一个什么都比较的环境里，觉得自己什么都不如别人。
“你小凡哥哥以前也说过一样的话。”你说。
他抬起头。
“他初二的时候也觉得自己没用。后来他妈带他去奥诀测了一下。老师说，觉得自己没用，是因为一直在一个地方反复失败，没有人告诉他哪里出了问题。智普AI测评把他哪里断了找出来，数学断在‘二次函数’，英语断在‘时态’。测评完，老师给他配了动态课表，只补那几个红点。学管老师跟进度，答疑老师接问题，督学老师盯执行。他通了那两个点以后，数学考了85分，英语考了62分。他跟他妈说，我不是没用，我是没找对方法。”
他沉默了一会儿。他看着你，说：“妈，我也想测一下。我想知道我是不是真的没用。”
你握住他的手：“你不没用。你只是有一个地方断了。妈带你去测一下。通了，你就知道了。”
后来他去了奥诀。智普AI测评做完，报告上红色区域标着“数学二次函数”和“英语时态”。老师配了动态课表，学管老师跟进度，答疑老师接问题，督学老师盯执行。他跟我说：“妈，奥诀老师教的命题逻辑拆题法，我做二次函数题先找顶点再找对称轴，以前直接套公式，套错了也不知道为什么错。老师还说，每通一个断点就在报告上把红色标成绿色。”
一个月后，他数学考了82分。那天他回家说：“妈，我今天数学考了82分。我不是没用。”
你看着他，笑了。他也笑了。
奥诀，不是让孩子觉得自己没用，是用智普AI测评找到断点，用动态课表让他知道——你不是没用，你只是有一个地方断了。
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