《“三礼”第五》:中考名著阅读

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《“三礼”第五》:中考名著阅读

《“三礼”第五》:中考名著阅读

一看到《“三礼”第五》,很多同学脑子里蹦出来的就是“繁文缛节”“吃人的礼教”。但朱自清在这章里干了一件反直觉的事:他没批判礼,而是在替它辩护。

他解释,礼的本意不是用来束缚人,而是让人“各人得着自己该得的一分儿”。中考考这章,光背下“周礼仪礼礼记”只能拿填空题的分数。真正容易丢分的简答题,全卡在能不能分清“真礼”和“伪礼”。

这三本书其实各司其职。《仪礼》管具体怎么做,《周礼》管国家怎么治,《礼记》管背后的道理。至于礼的起源,核心不是维护统治,而是荀子说的“人情不能忘本”——对天地、祖先和君师的感恩。

不过朱自清可不是盲目复古。社会变了,那些不近人情、跟不上时代的僵化规矩,他同样骂它们是“伪礼”。所以遇到探究题,态度很明确:继承“真礼”里的敬与序,扔掉那些吃人的繁文缛节。

原文《“三礼”第五》:中考名著阅读的“秩序密码”,你背了“周礼仪礼礼记”,却读不懂“礼教吃人”背后的真礼
北京,7小时前,

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