新闻联播里的中考考点|2026年10月20日:文化遗产五年规划 · 南水北调东线调水 · 工业新动能 · 建军一百年——高频热点解读

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新闻联播里的中考考点|2026年10月20日:文化遗产五年规划 · 南水北调东线调水 · 工业新动能 · 建军一百年——高频热点解读

考点一|我国首次编制文化遗产保护传承五年规划(道法·中华优秀传统文化)

新闻一句话:10月20日《新闻联播》报道,国务院新闻办公室举行“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会,中央文化遗产保护委员会办公室等部门介绍《文化遗产保护传承“十五五”规划》有关情况;这是我国首次在文化遗产保护领域制定五年规划,明确到2030年文化遗产大保护格局基本形成。

地域背景|历史× 地理

我国的文化遗产分布与地理环境深度嵌合:长城横亘北方农牧交错带,大运河纵贯海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,二者都是跨越多个省级行政区的线性遗产。以京杭大运河为例,它由春秋以降的区间运河逐步连通,隋代形成以洛阳为中心的大运河北系,元代裁弯取直后自杭州直达大都,是世界上开凿最早、最长的人工运河。这一“因水立线、因线聚城”的格局,使沿线城市既是文物密集区,也是人口和产业密集区,保护必须与城乡建设、水利航运统筹考虑——这正是规划强调“系统性保护”“最小干预”的地理依据。

核心考点 / 模块定位:中华优秀传统文化的传承与保护、文化自信、依法治国与立法保障;对应《道德与法治》九年级上册第三单元“文明与家园”第五课“守望精神家园”。

考点说明:本事件是“文化遗产保护”考点的鲜活素材。据《新闻联播》报道,规划坚持保护第一、合理利用、最小干预原则,推动文化遗产系统性保护和统一监管;到2030年的目标包括文化遗产资源全面摸清、监管体制基本理顺、法规制度更加健全、人才队伍持续壮大、保护督察有力有效。国家文物局将用好第四次全国文物普查成果,提升不可移动文物保护水平,推进考古工作和文明历史研究,“十五五”时期还将开展第二次全国可移动文物普查;住房城乡建设部将实施历史文化名城、街区、村镇保护提升工程,推动活态传承,建立以居民为主体的保护实施机制;文化和旅游部将开展第二次全国非物质文化遗产普查;中央文化遗产保护委员会办公室将统筹推进规划实施,推动文化遗产保护法立法,组织开展文化遗产保护督察。据该场新闻发布会介绍,规划由12个正文部分和12个专栏构成,以“大遗产观”为统领,用“文化遗产”整体概念统摄各类资源。本考点常以“文物保护法修订”“传统村落保护”“非遗活化利用”等素材入题,考查中华文化的特点、文化自信的来源、文化遗产的价值以及政府在文化遗产保护中的职责。这是中考道法的四星级高频考点,题型以选择题为主、材料分析题为辅;复习时要把“为什么保护(文化价值、民族记忆、文化自信)—保护什么(不可移动文物、可移动文物、非物质文化遗产、历史文化名城街区村镇)—怎么保护(依法保护、系统性保护、活态传承、合理利用)”三个层次分清,尤其注意“保护第一”与“合理利用”不是对立关系,规划同时强调两者,不能把“合理利用”理解为“商业化开发”。就立法保障这一维度而言,《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》第四学段“法治教育”学习主题中提出“初步认识法治的内涵,理解法治是治国理政的基本方式”的学习要求。教材定位:《道德与法治》九年级上册第三单元“文明与家园”第五课“守望精神家园”(延续文化血脉);真题所考的宪法与普通法律的关系,见八年级下册第一单元“坚持宪法至上”第二课“保障宪法实施”。

真题实战|文物保护法的宪法依据与保障作用

【真题1】(2025·四川宜宾·中考·第3题)新修订的《中华人民共和国文物保护法》于2025年3月1日起正式施行。

法律链接 第一条 为了加强对文物的保护,传承中华民族优秀历史文化遗产,促进科学研究工作,进行爱国主义和革命传统教育,增强历史自觉、坚定文化自信,建设社会主义精神文明和物质文明,根据宪法,制定本法。

下列对《中华人民共和国文物保护法》第一条解读正确的是(  )

①宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ②立法是保护文化遗产的唯一途径和手段 ③我国已形成全社会保护文物的良好氛围 ④该法为文物保护和文化发展提供了保障

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

答案:B 解析:该法第一条写明“根据宪法,制定本法”,说明宪法是国家的根本法,是其他法律的立法基础和立法依据,①正确;该条把“加强对文物的保护,传承中华民族优秀历史文化遗产”列为立法目的,说明这部法律为文物保护和文化发展提供了法律保障,④正确;保护文化遗产的途径包括教育、宣传、科技应用、社会参与等多种方式,立法只是其中一种,说“唯一途径和手段”过于绝对,②错误;题干只呈现法律条文,没有任何信息能说明“已形成全社会保护文物的良好氛围”,③属于无中生有,错误。故选B。(解析提示:本题中的《文物保护法》是2024年11月修订、2025年3月1日施行的法律;新闻中的《文化遗产保护传承“十五五”规划》是本年度新出台的规划文件,二者一为法律、一为规划,不能混为一谈——这恰是材料分析题常设的辨析点。)

⚠️ 常见误区(避坑清单)

· “保护第一”不等于“只保护、不利用”。规划同时提出“保护第一、合理利用、最小干预”三项原则,合理利用必须以保护为前提;把“合理利用”直接等同于“商业开发”“门票经济”,是本题材最常见的错误理解。

· 文化遗产不只是“文物”。规划涵盖不可移动文物、可移动文物、非物质文化遗产,以及历史文化名城、街区、村镇,还包括工业遗产、农业文化遗产、水利遗产、档案文献遗产、地名文化遗产等类型。答题时只写“保护文物”会漏掉一大半对象。

· 立法不是保护文化遗产的唯一手段,也不是可以随意拔高的万能答案。宪法才是国家的根本法;把某部具体法律说成“根本遵循”“唯一途径”,都是选项设置的高频陷阱。

考点二|南水北调东线启动2026—2027年度全线调水(地理·水资源跨流域调配)

新闻一句话:10月20日《新闻联播》报道,南水北调东线一期工程苏鲁省际台儿庄泵站开机,江苏、山东境内泵站陆续同步启动运行,东线一期工程2026—2027年度全线调水由此启动;这是东线通水十四年以来最早一次启动调水。

地域背景|历史× 地理

东线工程的“咽喉”在山东。台儿庄泵站位于山东省枣庄市台儿庄区,是南水北调东线苏鲁省际的重要梯级泵站;1938年春,台儿庄一带曾发生台儿庄战役。东线沿途的东平湖,地处山东省泰安市东平县,是黄河下游唯一的蓄滞洪区,也是东线工程重要的调蓄水库。从地理上看,东线依托京杭大运河及沿途湖泊逐级提水北送,黄河以南河段地势南低北高,需靠泵站逐级提升水位,这是东线与中线“自流北上”最本质的差别;中线从丹江口水库引水,可自流直达京津。正因如此,东线能把水送到苏北、鲁西南这些“守着大湖却缺水”的地方,同时兼顾大运河的生态补水和内河航运。

核心考点 / 模块定位:中国水资源的时空分布特点、跨流域调水的原因与影响、水资源的合理利用与保护;对应八年级上册第三章“中国的自然资源”。

考点说明:本事件是“跨流域调水”考点的鲜活素材。据《新闻联播》报道,按照年度水量调度计划,本调水年度计划向江苏省净增供水5.61亿立方米、安徽省净增供水0.42亿立方米、山东省净增供水6.65亿立方米,苏鲁省际工程台儿庄泵站计划向山东省调水10.07亿立方米。东线工程通水以来,统筹优化利用长江水、淮河水,已顺利完成13个年度调水任务,累计抽引长江水量超530亿立方米,苏鲁省际调水96.45亿立方米,沿线受益人口超8500万人;工程连续5年向京杭大运河补水超9亿立方米,助力京杭大运河连续5年全线水流贯通,并提升了韩庄运河、梁济运河等水上通道的运输能力。本考点常以“南水北调线路示意”“阶梯水价”“地下水超采”等素材入题,考查我国水资源“南丰北缺、东多西少”的空间分布特点、跨流域调水工程的线路与作用,以及开源节流的具体措施。这是中考地理的四星级高频考点,题型以选择题为主、综合题为辅;复习时要抓住两条主线:一是“为什么要调”(空间分布不均,华北、西北缺水最严重),二是“怎么调、有什么影响”(东线借京杭运河逐级提水、中线自丹江口自流北上;有利影响是缓解缺水、改善生态与航运,需注意的不利影响包括北方灌区不当灌溉可能加剧土壤盐碱化)。《义务教育地理课程标准(2022年版)》“认识中国全貌”内容要求中提出“运用地图和相关资料,描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征,举例说明自然资源与人们生产生活的关系,认识开发、利用、保护自然资源的重要意义”。

真题实战|南水北调东线的线路特点

【真题2】(2024·江苏苏州·中考·第19题)自2014年12月27日至今,“南水”进京已近十年。北京推出阶梯水价,即居民用水价格=水费+水资源费+污水处理费。按年度用水量计算,划分为三档,水价分档递增。图为南水北调部分工程示意图(图注:图中标注有南水北调东线、中线线路及沿线湖泊、城市)。据此完成第19题:南水北调工程(  )

A. 中线途经半干旱地区 B. 东线由丹江口水库引水 C. 缓解东北地区的春旱 D. 东线利用京杭运河调水

答案:D 解析:南水北调东线工程在江苏扬州江都提水,主要借助京杭运河及沿途湖泊逐级北送,D项正确;中线从丹江口水库引水,沿线主要经过湿润、半湿润地区,并不经过半干旱地区,A项错误;由丹江口水库引水的是中线而非东线,B项错误;东线、中线调水的主要受水区是黄淮海平原和华北地区,东北地区的春旱不属其供水范围,C项错误。故选D。

⚠️ 常见误区(避坑清单)

· “南水北调解决了水资源空间分布不均”不能写成“解决了水资源短缺”。跨流域调水只能缓解缺水地区的供需矛盾,不能增加全国水资源总量,更不能改变水资源时间分配不均的问题——后者要靠修建水库调节径流季节变化。

· 东线靠提水、中线可自流,这是两者最易混的差别。东线黄河以南地势南低北高,需建梯级泵站逐级提水;中线从丹江口水库引水,沿伏牛山、太行山东麓一路自流到北京、天津。把“东线自流”“中线提水”写反,是最典型的失分点。

· 调水不等于“有益无害”。北方灌区若采用大水漫灌,地下水位上升可能加剧土壤次生盐碱化;输水沿线也需防范水污染和生活污水汇入。答题时只写“缓解缺水、改善生态”而不提需要注意的问题,往往拿不到“辩证分析”的分。

考点三|前三季度规模以上工业增加值同比增长5.3%(道法·高质量发展与新动能)

新闻一句话:10月20日《新闻联播》报道,国务院新闻办公室举行新闻发布会,工业和信息化部介绍前三季度工业经济情况:全国规模以上工业增加值同比增长5.3%,工业对经济增长的贡献率保持在35%左右;以高技术制造业、数字产品制造业等为代表的新动能,以两成多的增加值占比贡献了超五成的工业增长。

地域背景|历史× 地理

这条新闻的产业落点在山东。山东半岛地处黄河下游,北临渤海、南接黄海,海岸线曲折、港湾众多,青岛、烟台、威海等港口城市串起一条沿海制造业带;1904年胶济铁路全线通车,把济南与青岛连成一线,成为山东近代工业最早的东西向动脉;20世纪60年代起,胜利油田的开发又为这里补上了能源与石化基础。沿海港口、铁路干线、能源基地与制造集群长期叠加,使山东成为我国重要的装备制造业基地,轨道交通装备、动力装备、工程机械等产业集聚,碳纤维地铁列车正是落户在这样的产业土壤里。而从全国看,工业新动能的成长同样带有鲜明的地理印记:高技术制造业多集中在京津冀、长三角、粤港澳大湾区和成渝等科教资源密集、产业配套完善的区域,这也正是“创新链与产业链在地理上高度耦合”的现实写照。

核心考点 / 模块定位:创新驱动发展战略、高质量发展、我国经济发展的新动能;对应《道德与法治》九年级上册第一单元“富强与创新”第二课“创新驱动发展”。

考点说明:本事件是“创新驱动发展”考点的鲜活素材。据《新闻联播》报道,前8个月规模以上工业企业利润总额同比增长15.7%,前三季度规模以上高技术制造业增加值同比增长14.3%。另据国家统计局公布的数据,分门类看,采矿业、制造业、电力热力燃气及水生产和供应业增加值分别增长2.0%、5.7%、5.4%;41个工业大类行业中30个行业增加值增长,增长面为73.2%。三季度,规模以上装备制造业增加值同比增长11.8%,增速较二季度加快2.1个百分点;前三季度装备制造业增加值占全部规模以上工业比重为37.6%,同比提高1.7个百分点。前三季度规模以上数字产品制造业增加值同比增长13.6%。从贡献看,新动能以两成多的增加值占比贡献了超五成的工业增长,三季度贡献率超六成。本考点常以“工业经济数据”“大国重器”“人工智能+制造”等素材入题,考查创新的地位(创新是引领发展的第一动力)、创新驱动发展战略、企业是科技创新的重要力量,以及高质量发展与经济发展的关系。这是中考道法的五星级高频考点,题型以选择题为主、材料分析题为辅;复习时要把“为什么创新(创新是引领发展的第一动力,科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素)—谁来创新(企业是创新的重要力量,也要激发全民创新活力)—创新为了什么(让创新成果惠及全体人民,推动高质量发展)”这条逻辑链理顺。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》第四学段“国情教育”学习主题中提出“认识创新是引领发展的第一动力,理解实施创新驱动发展战略、加快建设创新型国家的重要性”。

真题实战|技术创新推动产业升级

【真题3】(2025·山东·中考·第12题)2025年1月,全球首列实现工程化应用、商业化运营的碳纤维地铁列车在山东投入使用。碳纤维一体化设计技术、碳纤维成型制造能力等方面的突破,造就了安全、节能、舒适且低成本的新一代轨道交通车辆。由此可见(  )

①教育是社会进步的基石 ②发展新质生产力前景广阔 ③技术创新推动产业升级 ④制度创新促进社会公平正义

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

答案:C 解析:材料中碳纤维一体化设计技术、成型制造能力的突破直接作用于轨道交通车辆,说明技术创新是产业升级的现实推动力,③正确;这类突破性新技术催生新一代产品与产业形态,正体现新质生产力的发展潜力,②正确;题干通篇讲技术与产业,未涉及教育投入或教育对人的培养,①与材料无关;题干也没有涉及制度调整与公平正义问题,④与材料无关。故选C。

⚠️ 常见误区(避坑清单)

· “经济增长”与“高质量发展”不是一回事。高质量发展不只要求总量增长,还要求结构优化、动能转换、效益提升。本题材里“装备制造业占比提高到37.6%”“新动能以两成多占比贡献超五成增长”,说的正是结构在变优、动能在变新,不能简单概括为“我国经济增长速度快”。

· 企业是科技创新的重要力量,但创新不只是企业的事。答题时若只写“企业加大研发投入”,会漏掉国家战略规划、科研院所攻关、人才培养、知识产权保护等层面。材料分析题宜按“国家—企业—个人”分层作答。

· “新质生产力”不等于“所有新产业”。它强调以科技创新为核心要素、以高技术、高效能、高质量为特征的生产力,落脚点是全要素生产率大幅提升。把“新质生产力”当成“新产品发布会”“网红经济”的同义词,是概念性错误。

考点四|传承红色血脉打好实现建军一百年奋斗目标攻坚战(道法·国防和军队现代化)

新闻一句话:10月20日《新闻联播》报道,人民军队大力弘扬伟大长征精神,聚力练兵备战,全力以赴打好实现建军一百年奋斗目标攻坚战;长征英雄部队的官兵把红色记忆化为信仰力量。

地域背景|历史× 地理

“半条被子”的故事发生在湖南省郴州市汝城县沙洲瑶族村。1934年11月,红军长征经过这里,3名红军女战士借宿村民徐解秀家中,临行时把仅有的一条被子剪下一半留给老人。汝城县地处湘粤赣三省交界的南岭山区,是中央红军长征突破第二道封锁线的途经地;同属南岭山地的桂东、汝城一带山高谷深、耕作条件艰苦,正是这样的地理环境,让“一条被子分两半”的细节有了沉甸甸的分量。从地理上看,中央红军长征自江西瑞金等地出发,向西经湘江战役后转兵贵州,继而四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山过草地,1935年10月到达陕北吴起镇,1936年10月在甘肃会宁地区实现三大主力会师——这条路线横跨我国地势三级阶梯,本身就是一部人与地理极限相搏的历史。

核心考点 / 模块定位:党对军队的绝对领导、国防和军队现代化、人民军队的性质与宗旨、长征精神的时代价值;对应八年级上册第五单元“从国共合作到国共对立”与九年级上册第三单元“文明与家园”第五课“守望精神家园”。

考点说明:本事件是“国防和军队现代化”考点的鲜活素材。据《新闻联播》报道,陆军第75集团军某旅“红四连”每次执行重大任务前,官兵都要面对烙有“长征记”字样的半截皮带庄严宣誓——1936年7月连队前身红四方面军274团8连过草地时,全连陷入断粮困境,年仅14岁的战士周广才拿出自己的牛皮腰带与战友分食,把剩下的半截珍藏起来,约定带着它去找党中央;来自长征英雄部队的官兵则在“伟大的远征”主题展览中重温那段历程。报道指出,从抗击疫情到脱贫攻坚,从抗震救灾到抗洪抢险,人民军队始终做人民信赖、人民拥护、人民热爱的子弟兵。本考点常以“建军一百年奋斗目标”“党对军队的绝对领导”“人民军队为人民”“红色研学”等素材入题,考查党对军队绝对领导原则的确立过程、人民军队的性质与宗旨、国防和军队现代化的目标安排,以及革命传统教育与红色基因传承的育人价值。这是中考历史/道法的四星级高频考点,题型以选择题为主、材料题与开放性设问为辅;复习时要抓住“一个原则、一组目标、一个性质”:原则是党对军队的绝对领导——发端于南昌起义,奠基于三湾改编(支部建在连上),定型于1929年12月古田会议(思想建党、政治建军);目标分三步——2027年实现建军一百年奋斗目标,2035年基本实现国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队;性质是人民军队始终是人民的子弟兵,全心全意为人民服务是根本宗旨。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》第四学段“革命传统教育”学习主题中强调弘扬以爱国主义为核心的民族精神、传承红色基因、赓续红色血脉。教材定位:八年级上册第五单元“从国共合作到国共对立”第17课“中国工农红军长征”;九年级上册第三单元“文明与家园”第五课“守望精神家园”(凝聚价值追求)。

真题实战|红色研学活动的育人目的

【真题4】(2025·福建·中考·第20题)每逢清明时节,某校都会组织学生徒步到烈士陵园缅怀革命先烈。学校开展这一活动是为了(  )

A. 舒缓学习压力,调节人际关系 B. 磨砺坚强意志,引领社会潮流 C. 传承红色基因,赓续红色血脉 D. 发掘运动潜能,增强身体素质

答案:C 解析:组织学生徒步祭扫烈士陵园,核心指向是通过缅怀先烈开展革命传统教育,引导学生传承革命精神、传承红色基因、赓续红色血脉,C项正确;舒缓压力、调节关系不是这类活动的主要目的,A项偏离主旨;活动可能附带磨砺意志的作用,但“引领社会潮流”表述夸大,B项错误;徒步虽能锻炼身体,但发掘运动潜能并非学校组织祭扫的核心意图,D项错误。故选C。

⚠️ 常见误区(避坑清单)

· 党对军队绝对领导的确立过程有三个节点,不能只记一个。发端于南昌起义(1927年8月,打响武装反抗国民党反动派第一枪),奠基于三湾改编(1927年秋,支部建在连上),定型于古田会议(1929年12月,思想建党、政治建军)。把定型节点写成南昌起义、遵义会议或井冈山会师,都是常见错位。

· 国防和军队现代化的三步目标不能混为一年。2027年实现建军一百年奋斗目标;2035年基本实现国防和军队现代化;到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。把“建军一百年”写成2035年或本世纪中叶,是把“阶段性目标”与“最终目标”混为一谈。

· 红色研学的育人目的不能泛化为“锻炼身体、放松心情”。祭扫烈士陵园、重走长征路这类活动的落脚点是革命传统教育与理想信念教育,答题时若只写“强身健体”“缓解压力”,就把育人目的降格成了文体活动;同时注意人民军队的宗旨是“全心全意为人民服务”,不宜笼统写成“保家卫国、打仗打赢”。

备考提示

1. 文化遗产保护的三个层次记牢:保护对象分不可移动文物、可移动文物、非物质文化遗产、历史文化名城街区村镇四大类,还延伸到工业遗产、农业文化遗产、水利遗产、档案文献遗产、地名文化遗产;保护原则是“保护第一、合理利用、最小干预”;保护方式是系统性保护、统一监管与活态传承。2030年的目标是“大保护格局基本形成”。

2. 南水北调要分清东线中线:东线借京杭运河及沿途湖泊、靠梯级泵站逐级提水北送,受水区含江苏、安徽及山东部分地区(苏北、鲁西南、胶东半岛);中线从丹江口水库引水,可自流直达京津。调水缓解的是水资源空间分布不均,修水库调节的是时间分布不均,节水与治污才是根本出路。

3. 新动能的具体表现要能举例:装备制造业、高技术制造业、数字产品制造业增速明显高于全部规模以上工业;集成电路、工业机器人、机器人减速器等产品产量快速增长。作答时用“结构变优、动能在变新”概括,比简单写“增长快”更贴合高质量发展。

4. 国防和军队现代化记三组节点:党对军队绝对领导——南昌起义(发端)→三湾改编(奠基,支部建在连上)→古田会议(定型,思想建党、政治建军);强军目标——2027年实现建军一百年奋斗目标→2035年基本实现国防和军队现代化→本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队;人民军队性质——党的军队、人民的军队、社会主义国家的军队,全心全意为人民服务是根本宗旨。长征的时间链与精神内涵上一期已系统梳理,两期连读可一并掌握,本期不重复。

5. 审题速判:见“首次编制……五年规划”“大保护格局”→文化遗产系统性保护;见“逐级提水”“京杭运河”→南水北调东线;见“自流”“丹江口水库”→南水北调中线;见“高技术制造业增速高于全部规上工业”→结构优化与新动能;见“红色研学”“烈士陵园”“半条被子”→革命传统教育与红色基因传承。

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