经常有初一的家长跑来找我诉苦：“老师，我家孩子这次期中考试退步了十几名，是不是得赶紧报个补习班啊？”
我拿过成绩单一看，笑着跟家长说：“别慌，你掉进初一成绩的‘障眼法’里了！”
很多家长一到初一上学期，眼睛就死死盯着那个总分排名。考完试，先看排第几，再算算差第一名多少分，然后就开始整宿整宿地焦虑：要不要加练习册？要不要找老师谈话？
听我一句劝，初一上学期的总分排名，欺骗性太强了！为什么？因为这时候拉开差距的，往往是“小四门”（历史、道法、生物、地理）。这几科说白了，只要孩子肯花时间背，就能拿高分；不背，分数就难看。四科加起来，轻轻松松就能拉开几十分。
但是，你往后看。到了初二、初三，物理、化学这两座大山压下来，数学和英语的难度也跟着翻倍。那时候，还指望靠死记硬背小四门来保排名的孩子，基本都得掉队。
所以，初一刚开局，家长别瞎焦虑，先摸清自家孩子属于哪块料，对症下药才是正经事。
底子好的孩子：主科拔高，小四门找路子
如果你家孩子小学底子打得不错，学习习惯好，或者暑假已经提前预习过了，那恭喜你，你可以省点心。
这类孩子，主科不用天天盯着，重点是“拔高”。
数学怎么拔？直接去啃难题、做专题。什么数轴动点、绝对值最值，别怕难，硬着头皮啃下来。
英语呢？多读时文和阅读理解，背一背满分作文，把词汇量往上堆。
语文就老老实实做真题，该背的古诗文一字不落地背熟。
至于小四门，平时留出点时间记背就行，目标定在90分以上。关键是要让孩子找到适合自己的背诵方法。我见过有的孩子喜欢默写，有的喜欢画思维导图，还有的喜欢睡前躺在床上过电影。不管黑猫白猫，能记住就是好办法。
普娃想逆袭：别管总分，死磕数学和英语
大部分孩子其实属于第二种：习惯一般般，小学没怎么拓展，暑假也没抢跑。
家长们，听好了，这太正常了！对于这类孩子，咱们换个打法：别管总分排名，小四门考个七八十分也能接受，把全部精力拿来死磕数学和英语！
你必须心里有本账：初一上学期排名不高，绝对不代表以后考不上好高中。数学和英语这两科，初一下学期开始变脸，初二直接上难度，那时候才是真正拉开差距、见真章的时候。
对于普娃，数学死磕这三件事：
第一，每天练计算。 别贪多，每天就掐表练10分钟。练什么？练速度，练准确率。计算不过关，大题思路再好也是白搭。
第二，每天抠一两道难题。 千万别搞题海战术，没用。每天就拿一两道有挑战的题，让孩子的大脑习惯去深度思考，别一遇难就退缩。
第三，适当往前跑一点。 至少比学校老师的进度快两三个单元。买本《教材帮》配个同步练习册，老师讲课前，自己先啃一遍。如果能做对80%的题，说明看懂了。上课再听，效果翻倍。
英语也抓三件事：
第一，用好“便利贴”。 每天做一篇完形填空或阅读理解，遇到不认识的生词、短语，抄十几个在便利贴上。第二天揣兜里带去学校，课间、排队打饭的时候掏出来看两眼。一天看个五六遍，想记不住都难。
第二，每天出声读20分钟。 读课文、读阅读理解、读满分作文都行。必须出声读！英语语感就是这么硬生生读出来的。
第三，提前背中考单词。 如果孩子学有余力，直接拿中考词汇本开背。词汇量上去了，初中英语就赢了一大半。
真正决定中考成败的，是孩子的“底气”
我带过那么多届学生，最后能稳稳考上重点高中的，都是数学和英语底子极硬的孩子。
这两科，你完全可以用高于孩子当前年级的标准去要求他。为什么？因为到了初一下学期、初二上学期，当别人被变难的数学和英语搞得焦头烂额时，你家孩子能稳拿高分，他心里就会生出一种强大的自信。
有了这种“我是学霸”的自信，他自然会主动去背小四门，去琢磨语文怎么提分，初二加了物理他也一点都不怵。
反过来，如果初一全靠小四门撑门面，主科稀巴烂，到了初二肯定原形毕露。到时候再想补数学和英语，时间紧、任务重，孩子一着急，直接就摆烂了。
所以，初一的家长们，把心放肚子里，别被眼前的总分排名牵着鼻子走。把数学和英语的地基打牢，把学习习惯养好，好成绩自然会水到渠成。
初一真正该盯的，不是这次考了第几名，而是你家孩子的数学和英语，有没有在一步步往上走！
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