国家发展与家国情怀在高考地理中的考查
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国家发展与家国情怀在高考地理中的考查
家国情怀是地理学科核心素养之一,侧重从地理视角认识国家发展、区域建设、人地协调,树立国家认同、民族自豪感与责任意识,常和国家重大发展战略、国土开发、资源安全、生态保护、乡村振兴、对外开放等主题结合,是高考地理主观题、选择题高频命题方向。1. 认识国情:我国自然环境差异大、资源总量多人均少、区域发展不平衡等基本国情;2. 国家发展成就:基建工程、产业升级、脱贫攻坚、生态治理、粮食安全、能源安全;3. 区域协调发展:缩小东西、城乡差距,因地制宜发展;4. 人地协调观:发展经济同时保护生态,走可持续发展道路;5. 全球视野下的国家担当:一带一路、跨境合作,中国方案解决发展问题。命题特点:不单独考概念,全部依托真实区域案例,以国家发展工程/政策为载体,用地理原理分析成因、条件、影响、措施。- 载体:高标准农田、耕地保护、种业、藏粮于地藏粮于技、东北商品粮基地、南方耕地保护、盐碱地改良- 家国情怀落点:粮食是立国之本,守住耕地红线,保障国家自主供给。- 载体:西气东输、西电东送、北煤南运;风电光伏基地(戈壁荒漠大型新能源基地)、水电、核电;油气进口通道、储能工程- 设问:资源跨区域调配原因、对调出区/调入区影响;新能源开发条件;能源结构调整意义- 家国情怀:保障能源自主,降低对外依赖,推动双碳目标。- 载体:京津冀协同发展、长三角一体化、粤港澳大湾区、成渝双城经济圈;西部大开发、中部崛起、东北振兴- 设问:城市群区位优势;产业转移;区域协同发展措施;区域发展差异成因- 载体:脱贫地区产业发展、特色农业、乡村旅游、农村基础设施、易地搬迁、城乡融合- 设问:乡村特色产业区位;乡村衰败原因;乡村振兴措施;易地搬迁的利弊- 载体:三北防护林、黄土高原水土流失治理、南方石漠化治理、长江大保护、黄河流域生态保护、红树林保护- 设问:生态问题成因;工程措施的生态、经济、社会效益;流域综合治理- 载体:川藏铁路、港珠澳大桥、中老铁路、跨海大桥、高铁网- 设问:工程建设的自然障碍;修建的社会经济意义;对区域发展影响- 家国情怀:基建强国,克服复杂自然条件,带动区域发展。- 设问:交通通道建设意义;中外合作各自优势;对我国产业、贸易影响- 家国情怀:中国对外开放,互利共赢,全球发展贡献中国力量。类型1:分析工程/政策建设的有利影响(家国情怀落脚点)1. 经济:资源开发;带动相关产业;促进产业升级;增加收入;促进区域经济发展;加强区域经济联系。2. 社会:增加就业;完善基础设施;促进民族团结;巩固国防;缩小区域差距;提高生活水平。3. 生态:改善生态环境;减轻灾害;优化能源结构,减少污染(视案例而定,部分工程有生态负面)。答题提醒:辩证看待,很多工程同时存在生态代价,题目要求评价时要答不利影响。人文背景:人口、城市、产业基础、政策、技术、市场;四、家国情怀在答题中的表达技巧(不能空谈,要地理化)❌ 错误写法:体现伟大祖国强大,我们要热爱祖国。(空洞,不得分)- 有利于保障国家粮食/能源安全,维护国家战略安全;- 推动生态保护,实现区域可持续发展,建设美丽中国;- 完善基础设施,带动边疆地区经济发展,利于巩固边疆。核心原则:家国情怀是素养目标,不是单独答案要点,要融入地理结论里。1. 素材新:选用我国最新工程、政策成果,情境真实;2. 综合性强:自然地理+人文地理+区域地理融合;3. 价值导向:通过区域发展案例,体现我国发展成就,考查考生对国家发展的理解;4. 强调辩证思维:不只写成就,也会考查发展中存在的问题(生态压力、工程成本等)。1. 整理专题:把上面7大主题各整理1个典型区域案例,熟记地理逻辑;2. 区分:地理原理是得分主体,家国情怀是隐含价值导向,答题不能脱离地理原理抒情;3. 关注热点:国家重大工程、一号文件(粮食、乡村)、流域治理、双碳、区域发展新政策。
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