初一娃疯狂吐槽老师,我该如何站队

四季读书网 2026-10-15 22:46:25 8 0

初一娃疯狂吐槽老师,我该如何站队

妹妹今晚回来，书包一放，开启疯狂吐槽老师的模式。整个吐槽过程，我安静地听着，几乎没有插话发问，总结了一下，主要吐槽了2点：

一、今天下午听法治讲座，特别无聊，老师要求她们保持安静，遵守纪律，整个过程她们照做了，结束的时候她们起立准备撤场，被老师训了，责备她们没听指令擅自站起来。本来讲座结束都已经5点了，老师还让她们回教室说运动会的相关事宜，导致回家吃晚饭的同学要上5楼，没说几句话，然后又要下来回家吃饭，妹妹是在学校吃晚餐的，她主要替那些回家吃饭的同学打抱不平，就不能换个时间交代那几句话吗？害她们那么辛苦跑来跑去。

二、今天她们班教室走廊上有垃圾，被级委扣分了，老师罚值日生周五大扫除，妹妹是被罚者之一。

晚自习回来后，妹妹几乎整晚都在念叨值日被罚这个事，只怪自己当时有口难辩，等到自己反应过来时，心中想的多条理由当时竟未反驳老师一个字，十分懊恼。又担心自己明天面对老师时，依然发挥不好，于是决定写下来交给老师。

倒是少见妹妹如此执念的时候，听她陈述了几点理由：

1.被扣分的区域不属于她的职责范围；

2.她负责的区域没有垃圾；

3.她负责的区域有脚印，但应由拖地的同学负责；

4.老师并未说明只要被扣分，全部值日生要被罚；

5.只需要被扣分区域的负责人罚大扫除即可。

最后还加上一点建议：建议老师不要频繁更改值日表，否则会导致有些同学一周多次重复值日，她们也不容易记住自己的值日时间。

听起来很有道理呢！在她问我该不该给老师写信说明她的观点，我表示很支持，赞她这次勇气可嘉，敢与老师争辩。要知道妹妹一直属于社恐人士，性格也算温和稳重的，看来这次确实是觉得老师处罚不公了。她又担心即使她写了，还是没有改变老师想法的希望。我告诉她：只有去做了，才有希望；不做，永远没希望。先不去想结果，干了再说。

交给老师后有两种结果：一是老师免去妹妹的罚值，二是维持原判。我问她，假如老师维持原判，她能否接受？妹妹想了想：罚个值日其实也没什么，我主要是想证明我不是一个让人随便拿捏的人，遇到不公时，我敢站出来争辩，就算老师还是不改，我也提了建议给她，让她知道值日表应该固定下来，不要改来改去。

嗯，初中生果然是有气性了，凡事讲究个“公平”。努力争取过了，无论最终结果如何，我们都能接受，不要内耗。

本着不想破坏她们师生关系，最后我还是忍不住为老师说了几句话，我说，老师连续调整值日表，应该是不断在优化，如何让你们在最短时间内完成值日，她也在不断学习呢！阳光分班，分到了应届毕业生当班主任

妹妹写建议花了半个小时，语气比较中肯，不带情绪，反复斟酌，注意措辞。尽管时间已经很晚了，这个过程我没有催促她，因为她在提升勇气这件事上努力着，希望她往后越来越勇敢，敢与“不公”说“不”字。

本文地址： https://sjds.net/846029.html

文章来源：四季读书网