深研中考明方向 聚力课堂促提质——鄂州市教研室召开初中物理学业水平考试分析研讨会

为精准把握新中考改革命题导向，复盘2026年中考物理学科考试情况，破解一线课堂教学难点痛点，切实推动物理学科核心素养落地生根，鄂州市初中物理学业水平考试分析研讨会在石山中学顺利举办。全市各初中物理教师代表齐聚一堂，共研命题趋势，共话课堂提质。

活动伊始，石山中学陈劲松书记致欢迎辞。他向莅临本次活动的各位教育同仁表示热烈欢迎，对市、区教研部门长期以来对学校教研工作的指导与支持表示感谢。他希望借助本次研讨交流，凝聚集体教研智慧，共同探索新时代物理课堂改革实施路径，助力区域物理教育教学高质量发展。

研讨交流环节，首先由石山中学余小玲老师作《以命题为帆，以教学为舟——新中考命题与教学关系解读及一线教学实践思考》专题分享。结合2026年省中考物理真题与阅卷实例，解读新中考五大命题特征，梳理学生在审题、答题规范、概念理解、物理建模、逻辑表达方面的共性短板，提出立足课标、强化审题训练、严抓答题规范、优化情境与实验教学、注重数理建模、落实学科育人等教学建议，呼吁摒弃题海训练，立足素养导向，实现“教、学、考”一体化协同发展。

围绕乡村学校实验教学现实难题，涂家垴镇中学吴志军老师带来《初中物理自制教具与实验优化探索》实践经验分享。立足乡镇中学教具短缺、设备老旧的现实困境，他分享了低成本自制教具的校本实践，从器材创新、流程创新、情境创新三个维度介绍实验教学改进思路。倡导就地取材，利用生活物品开发实验资源，完整落实科学探究全流程，结合真实生活情境开展项目式学习，让乡镇学校的学生同样能够亲历动手探究过程，感受物理学科魅力。

两项专题分享完成后，鄂城区初中物理教研员朱灿对石山中学的会务保障表示感谢，并对两位老师的分享作精彩点评。他充分肯定余小玲老师从阅卷现场反哺课堂教学的务实思考，认为报告紧扣中考实际，直指教学真问题；高度认可吴志军老师扎根乡村、因地制宜开展实验创新的教育智慧，鼓励与会教师立足本校学情，借鉴优秀经验，把核心素养的培养落到每一节常态课。

在典型案例分享的基础上，鄂州市初中物理教研员严际伟作中考质量综合分析。他结合全市中考整体数据、各题型得分情况与难度系数，对整份试卷进行系统性深度剖析。围绕课标规定的学生必做实验，针对刻度尺估读、有用功辨析、滑轮组教学、牛顿第三定律等一线教学高频困惑，对照多版本教材、教学负面清单厘清教学边界，明确教学深浅度。同时部署下半年全市物理学科重点教研任务，就课堂教学实施、校本作业开发、学生关键能力培养等方面提出具体、可操作的指导建议。

以数据为镜明得失，以研讨为径促提升。本次研讨会立足中考、扎根课堂，为全市物理教师搭建了高质量的交流学习平台。参会教师纷纷表示，本次教研内容务实、指导性强，进一步理清新中考背后的命题逻辑，找准了今后教学的发力点。

供稿：严际伟

编辑：张   丽

审核：郭晓腾