课堂促提
为精准把握中考命题趋势，深化课堂教学改革，扎实推进省级课题研究，近日，杨爱萍名师工作室课题实验培训暨“我说中考题”反思交流活动在宜都市外国语学校陆城一中校区顺利举行。工作室全体成员、课题组成员齐聚一堂，开展了一场集真题剖析、教学复盘、课题研讨于一体的沉浸式化学教研活动。 本次活动聚焦2026年湖北化学中考试题开展深度研讨。参会教师立足真题、立足课堂、立足学情，系统梳理试卷核心考点，深度拆解试题背后的学科素养导向，全面复盘日常教学中的知识建构逻辑，真正实现由题及课、由考思教、以研促教。
周颖老师结合本届学情与2026年中考真题，总结命题新变化并提出针对性教学策略。她指出，今年化学中考呈现情境多元、题组融合、重能力、重素养四大特点，大量结合传统文化、科技热点、本土产业、绿色化学素材出题，但所有考点均源于课本主干知识。试卷区分度不再依靠偏难怪题，而是集中在信息提取、证据推理、规范表达等综合能力考查。结合学校学生基础相对薄弱的实际学情，她提出“守住基础、分层落实、培优保底”的备考总思路。新课教学坚持低起点、小台阶，狠抓化学用语、基础实验、核心概念日常过关，同时融入趣味实验与情境素材，呵护学生学习兴趣，以情促学、降低畏难情绪。复习备考聚焦题型突破，分类攻克选择题、工业流程、科普阅读、综合探究四大题型，整理固定解题思路与答题模板，训练学生剥离陌生情境、抓取核心考点的能力。
杨天昊老师纵向对比近三年中考命题变化，重点聚焦工艺流程等重难点题型，深入剖析试题情境创设思路、学生高频失分原因，提炼可迁移、可复制的解题模型与教学范式。结合真实教学案例与学情数据，客观剖析教学短板，精准提出优化改进策略，让中考真题研究真正反哺常态课堂、赋能日常教学。
活动现场本着公平、公正、择优的原则进行评比，最终评选出一等奖2名、二等奖3名，充分展现了工作室教师扎实的专业功底与良好的教研素养。
教研不止于考题，更扎根于课堂、生长于实践。本次培训围绕省级课题《“双减”背景下初中化学跨学科学习实践策略与案例研究》展开深度交流研讨。
全体成员达成一致共识：跨学科教学不是简单的知识叠加，而是素养的有机融合。教学中要紧扣化学核心素养，立足宜都本土资源，依托华新水泥、磷石膏、宜化化肥等本地特色化工产业素材，创设真实生活、生产情境，让学生在真实问题中理解化学、运用化学、学好化学，切实落实“双减”提质增效的教学目标。 本次研讨活动，既帮助教师精准读懂中考命题的育人导向，厘清备考思路、优化课堂结构，又有效推动省级课题从理论研究走向课堂实操、从纸面构想落地教学实践。 下一步，杨爱萍名师工作室将持续发挥名师辐射、示范、引领作用，坚持教研源于课堂、扎根课堂、服务课堂，持续深耕试题研究、课堂改革与课题实践，不断将教研成果转化为优质教学生产力，持续助推宜都市初中化学教育高质量发展。
图文：周颖 聂琦
编辑：罗林媛
初审：周颖
终审：杨爱萍
