研析高考真题 赋能素养课堂

      9 月 3 日，云南省基础教育领域省级学科带头人王伟花高中生物学工作室2026 年高考生物学试题分析研讨会在昆明市第一中学西山学校开展，本次活动以“立足高考真题研析，落实素养导向教学”为主题，工作室教师齐聚一堂，深度开展高考试题研究与教学研讨。

       活动前，工作室老师分组对 2026 年高考生物选择、非选择题开展细致研析，结合多道典型真题，剖析试题命题情境、考点设置、易错陷阱，从群落生态、细胞生理、遗传实验、生物进化、前沿科技等不同考题板块提炼教学启示。

       活动中多位主讲老师提出要巧用对比表格、教材图示以及乡土本土资源创设真实教学情境，重视图表信息提取、遗传逻辑推演、流程图示解读能力训练，打破教材模块壁垒，推进跨模块知识串联整合。

       整场研讨氛围严谨务实、交流热烈，主讲老师们的讲解立足真题、紧扣课标、贴合学情，既精准剖析了2026年高考生物学试题的命题特点，又紧密结合日常教学实际，针对素养导向教学落地、高三高效备考、重难点突破、答题规范训练等关键问题给出了切实可行的教学建议，为全体参会教师厘清了教学思路、明晰了备考方向。

       此次试题分析研讨会的开展，有效整合了工作室优质教研资源，深化了全体教师对新高考命题理念与素养教学的认知。下一步，工作室将进一步明确备考教学方向：教学回归教材，深耕核心概念，善用模型化解教学难点；同时推进数字赋能教学，借助 AI 阅卷、知识库工具做好学情数据分析，精准服务教学。推动高中生物教学提质增效，助力学生核心素养全面提升与高考备考高效落地。