六年笔墨收官,杭州各区期末作文真题一览!

伴着蝉鸣，六年级期末语文考试全部结束。

魔法汇总了杭州各区考场作文原题，命题覆盖成长、温情、感悟等多种题材，积累考场写作思路，为小升初筑牢文字根基！

六年级

真情是最可宝贵的。我们除了在学校里与老师、同学结下深深的师生情、同窗情，更在家里与长辈、兄弟姐妹有着浓浓的亲情；在小区里，我们还与各种各样的人打交道，建立了邻里情。

请以家庭或社区为范围，写写体现你与亲人或邻里之间真挚情感的事情，注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。

以下两项毕业活动吸引了大家。请你选择其中一个，按要求完成习作任务。题目自拟，400字左右。

（1）藏在____里的悄悄话。小学六年即将结束，你一定有一件小小的物品，想送给某位老师或同学，用来表达你心里最真实的感情，比如，一张写满悄悄话的贺卡、一张你们的合影、一块你一直舍不得用的橡皮、一枚树叶书签……写清楚这件物品是什么，你为什么要送给他（或她），可以回忆你们之间发生过的一件或几件事，把感受最深的那部分内容写具体。

（2）未来一天，神奇改造。六年级正在举办“未来生活创意展”，你需要写一个科幻故事，讲述在未来某一天，一项未来科技如何改变你当下生活中的一个烦恼，比如，早晨起床总是赖床、垃圾分类总是搞错，等等。故事将被张贴在年级走廊“科幻墙”上，供全年级同学阅读、投票评选“最神奇未来改造奖”。

“未来科技”畅想站：自动识别 图像扫描 全息投影 语音识别 语音指令 重启 系统升级 紧急模式 数据同步 智能感应 故障代码 ……

你还想到了什么未来科技呢？

毕业季，学校在教学楼走廊设置了一个“时光邮筒”。请你以学长/学姐的身份给下学期即将升入六年级，但素未谋面的学妹/学弟写一封信。在信中，回忆你在小学里最难忘的一个瞬间(成功、失败、温暖、尴尬……)，并告诉她/他：这个瞬间教会了你什么，如果能重来一次，你会改掉哪一个细节。不用讲大道理，只需让真情自然流露。

要求：

(1)围绕一个中心，聚焦难忘瞬间，把印象深刻的地方写具体。

(2)题目自拟，不少于450字。

(3)文中不出现真实姓名。

据学生回忆，题目二选一：

写印象深刻的情绪及事情/ 写我的心愿

师恩相伴，岁岁难忘。让我们把心底的敬与暖，凝成字，感念一路温暖相伴。朝夕相处，回望校园点滴：我们既在课堂上聆听谆谆教诲，也在困惑时收获耐心指引；既因进步得到老师的赞许，也因调皮受过温柔的提醒；既有课间时的欢声笑语，也有失意时的暖心安慰；既有懵懂青涩的瞬间，也有被爱点亮的时光⋯⋯

要求：

请选择小学生活中与老师相关且令你印象深刻的片段，自拟题目，写一篇450字以上的文章。

习作:藏在时光里的温暖

六年小学时光匆匆走过,课堂上老师的一句叮嘱、课间同学的一次帮扶、家里长辈默默的陪伴、邻里不经意的善意，都化作细碎的温暖藏在日常。回首过往，总有一件小事留在你的记忆深处，触动你的内心。请结合六年校园与生活经历，以《藏在时光里的温暖》为题完成习作。

要求：

选取亲身经历的一件具体小事，把事情写完整，把经过写具体；灵活运用细节描写(动作、神态、心理、环境)，自然抒发真情实感；文章不少于 400字，不出现真实姓名、学校名称。

六年小学时光，十二册语文课本，三百余篇课文，藏着我们独有的回忆。

从入学时的《我是中国人》到毕业前的《清平乐》，这趟语文之旅中，你对哪篇课文的学习印象最深刻？

这份深刻的记忆，或许是因为课文优美的语言让你沉醉；或许是因为分角色朗读、课本剧表演、仿写诗歌等课堂实践让你乐在其中；或许是因为语文学习时老师的一个眼神、一句鼓励或生动有趣的教学；又或许是因为语文中的某个人物、某句哲思。

写一篇印象深刻的课文。