研究真题明确方向 联合教研促进提升——燕赵名师李玉芹名师工作室成员高静老师牵头跨区域线上联合教研
2026年6月26日晚，为精准研判2026年河北高考政治命题特点，优化新一届高三复习规划，破解日常备考各类突出难题，推动区域高中政治教学协同共进，燕赵李玉芹名师工作室成员高静，牵头组织线上专题教研活动，联动廊坊邢国盛高中政治名师工作室全体教师云端参会，围绕本年度高考真题展开集中研讨。整场活动由高静全程主持，两地一线教师齐聚线上，共析试卷、共找短板、共研务实备考举措。
活动伊始，主持人高静作开场致辞，明确本次教研核心工作。她提出，本次研讨以2026河北高考政治真题为核心抓手，重点完成三项任务：梳理试卷整体命题变化、对照真题反思当下课堂存在的不足、结合一线教学实际优化2027届高三复习方案。同时鼓励参会教师立足自身授课、阅卷真实经历，多分享可直接落地、贴合学情的复习实操办法，交流真实教学思考。
随后，王学春、孙颖、靳洪菊、李越、王凤、刘学辰六位教师依次进行主题分享，从试卷结构、素材选取、设问风格、能力考查导向、学生高频易错点等多个维度，对整套高考试题进行细致拆解。参会教师达成统一共识，今年高考试题紧扣国家重大政策部署，大量融入河北本土民生发展素材，兼顾基础知识考查与综合能力测评，兼具应用性、探究性，育人导向鲜明。试卷情境化、模块融合化、能力分层特征十分突出，素材涵盖两会部署、生态治理、养老保障、新质生产力、乡村振兴、校园法治、传统文化等多元内容，跨模块综合命题成为常态。主观题设问更为灵活，开放类、实践类题型占比明显提高，着重考查辩证分析、逻辑推导、现实问题解决能力，单纯依靠死记模板、机械刷题的复习方式已经难以适配新高考要求。
从各教材模块分值分布来看，《中国特色社会主义》保持稳定且命题形式有所创新，《经济与社会》分值略有下调，但跨模块融合考查力度加大，《政治与法治》《法律与生活》《逻辑与思维》分值占比显著提升，成为区分学生答题水平的关键模块。
结合真题传递的命题信号与一线教学现存短板，全体教师共同梳理出五条系统化高三备考实施建议。一是深耕教材主干内容，精简低效刷题，梳理七本教材核心知识点，搭建完整知识体系，针对易混淆概念开展专项突破训练；二是常态化情境化习题训练，多用时政热点、河北本土发展、日常生活类素材命题，规范学生审材料、审设问、对接知识点的完整解题流程；三是加大逻辑、法律模块专项教学力度，强化推理、论证训练，规避套路化答题，提升书面表达逻辑性；四是建立常态化时政积累机制，将重大政策、地方发展成果与课本知识点对应融合，做到理论联系实际；五是实施分层教学，针对不同层次学生定制复习目标，优等生主攻跨模块综合大题，中等生扫清概念盲区，基础薄弱学生夯实核心主干知识。
主题分享环节结束后，全体教师开展自由交流，围绕复习课设计、习题讲评、学情分层辅导等现实教学问题交换实操经验，相互答疑解惑。
活动最后，邢国盛老师进行总结点评。他充分肯定本次线上联合教研的实践价值与前瞻意义，指出新高考备考要把学科素养、思维训练、知识应用放在核心位置，建议各校教师持续深耕高考真题，打破教材模块壁垒，积极探索大单元教学模式，真正实现以教研带动课堂提质、助力学生成长。
此次跨工作室线上研讨打通了校际教研壁垒，整合区域教师集体智慧，清晰梳理出新一届高三政治复习新思路。下一步，李玉芹名师工作室成员将继续引领示范思政教学，定期开展真题研讨、公开课展示、备考经验分享等系列活动，持续发挥名师工作室示范辐射作用，全面推动河北思政教学高质量发展。
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