不积跬步，无以至千里。
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每日真题
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普通心理学·每日一练
DAY 39
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[多项选择题]关于学习的概念正确的是（）（2022. 71）
A.学习都伴随着行为变化
B.行为变化都意味着学习
C.学习是个体经验获得的过程
D.条件反射形成都是学习
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C、D
本题考查对学习的概念的理解。学习是由经验引起的行为或者思维的比较持久的变化，或个体在一定情境下由于反复的经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。从概念中可以看到，学习可以引起行为的变化，也可以是思维的改变；并不是所有行为都是学习，生理成熟、疲劳、药物等因素也可以引起行为变化，但不能视为学习；学习是由经验引起的，学习是一个获得和积累经验的过程；条件反射的形成符合学习的概念。
[简答题]简述智力的二因素说。
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（1）代表人物：斯皮尔曼。（2）方法：因素分析法。（3）主要观点：智力由一般智力和许多特殊智力组成。①一般智力（一般因素／g因素）：它是人的基本心理潜能，是决定一个人的智力高低的主要因素，这种能力会对任何与智力有关的任务表现产生影响。一般解释为“心理加工的速度”，主要取决于工作记忆，或者注意资源。②特殊智力（特殊因素／S因素）：完成某些特定的心智任务时所需要的独有的因素，如音乐、美术。③该理论认为，个体在完成任何一项心智任务时，都有g和s两种因素参加。g因素与任何一个s因素不相关，各个s因素之间也不相关。心智任务中的g因素影响越大，测验成绩的正相关性越高，s因素影响越大，正相关性越低。（4）评价：二因素说为研究智力的一般因素和特殊因素的实质及其相互关系、编制不同能力的测验工具，奠定了理论和实验基础。但是，斯皮尔曼只强调一般因素与特殊因素的区别，而忽视了二者之间的联系，这种看法是不可取的。
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