广州历年中考题目
2025年——全命题作文《我和我们》
——强调“我”（个体）与“我们”（集体）之间的思辨
2024年——那个教会我……的人（往前走、说谢谢、发现美）
——强调他人对“我”的影响
2023年——一样的……，不一样的我
——强调自我成长、前后对比、变化反思
2022年——我是如此地热爱……
——强调“我”的热爱、兴趣、情感深度
2021年——这里有我
——强调我的责任、我的担当、我的归属感
2026年广州一模
瞧，他们
方向——关注他人、观察社会、理解他人、跳出自我
2025年广州一模
越秀区：一边是……一边是……
荔湾区：站在……和……之间的我
天河区：……让我成为了更好的自己
2026广州二模
天河：把时间留给……
海珠：我家的健康密码
番禺：风景
执信：更进一步
省实：我已经……了你（理解、成为、超越）
二中：和自己和解
育实：走，出去走走
越秀：还好你们在身边
广雅：一路上有你们
广附：你们还在我身边
增城：互相成就
黄埔：这才是少年应有的模样从化：《……里的味道》（春日、夏日、秋日、冬日）
花都：这里，有我最想说的……
铁一：他/她让我刮目相看
南沙广附：我能
其他已经中考省市题目
深圳：这条路，我想跑起来
上海：如愿以偿以后
山东：看好自己看好自己的底气，看好自己是约束
南通：我是我自己最好的朋友、我是我自己最大的敌人
苏州：我心中的“飞地”
长沙：复盘
无锡：这样的合作让我被看见
泰州：稍作停留
以上所有题目都强调“我”
中考作文真题，都是一个巨大的“我”的邀请函
邀请你谈论
1.我的个人成长
2.我的情感体验
3.我对时代变化的思考
4.我对文化的传承体验
5.我对自然的感悟
6.我的家国情怀
7.我的科技体验
8.我的社会体验
9.我与他人之间的相处……
看题目本质：剥开题目的“外壳”，里面都是“我” 无论题目看起来多么宏大、抽象，我们都可以为它找到一个“我”的入口
从往年的题目来看，广州中考已经考过
广州近5 年中考核心母题：
个体与集体（我和我们）：已充分考查，不再作为核心主线
他人影响（教会我的人）：成熟老话题，只保留备用素材，不作为主攻方向
自我蜕变（不一样的我）：成长对比类题目已经考透
内心热爱（我如此热爱）：兴趣爱好类素材储备充足即可
责任归属（这里有我）：担当、归属感已经考过
各区模考补充考过：
两难选择：站在A 与 B 之间
自我提升：成为更好的自己、更进一步
同伴温情：还好你们在身边、互相成就
观察他人：瞧，他们、令我刮目相看的人
2026 广州中考作文三大核心备考方向
方向1：向内探索 —— 自我内心与精神和解（最高概率）
命题逻辑
近几年省外真题大量聚焦自我关系：和自己和解、做自己的朋友、看好自己、复盘。广州二模已经出现《和自己和解》，是极强的信号。
旧考题只写“外在成长”（我变得更优秀），新考题转向内在精神：接纳缺憾、放下焦虑、与浮躁对抗、接纳不完美、自我接纳、沉淀内心。
不再只写“我战胜困难取得成功”，而是写：与焦虑握手言和，放过纠结的自己，在喧嚣里守住本心。
备选文题（贴合命题趋势）
与自己温柔相处
守住内心的节奏
慢下来，看见自己
接纳不完美的我
我的一次自我复盘
可用素材（贴合初中生生活）
内卷焦虑：盲目跟风刷题攀比成绩，后来学会制定节奏，不再内耗
胜负执念：执着于比赛输赢，失败后学会放下执念，享受过程
性格短板：内向自卑，不再强迫自己变得外向，接纳本真的自我
方向2：向外行走 —— 走出书房，拥抱生活与烟火（次高概率）
命题逻辑
二模大量出现：走，出去走走、四季里的味道、风景。
过往考题多聚焦校园、人际、学习；新命题鼓励跳出课堂，把视野投向现实生活。命题意图：从书本走向现实，体悟人间烟火、自然风物、寻常生活里的小美好。核心内核依然落脚于“我”：外出见闻带给我的心境改变、思想觉醒。
备选文题
寻常烟火治愈我
在路上遇见初心
寻常风景里的收获
把时光留给烟火日常
行走间，我读懂生活
素材赛道
自然行走：郊外徒步、观察四季风物，抚平内心焦躁
市井烟火：老街老店、祖辈手艺、家乡市井生活，感受平凡人的坚守
乡土体验：回乡劳作，体会质朴生活，褪去浮躁
方向3：双向奔赴 —— 彼此照亮，互相成就（热门模考风向）
命题逻辑
往年只写单向影响：别人改变我。今年模考集中出现：互相成就、一路上有你们、彼此陪伴。命题从“单向输出” 转为双向滋养。
不再仅仅写亲友帮助我，而是写：我与同伴、家人、陌生人彼此支撑，共同成长；我也成为别人的光。
区别于旧题《教会我的人》，旧题是单向受益，新题是双向共赢。
备选文题
我们彼此照亮
双向的温暖
并肩前行的时光
成就彼此的旅程
素材场景
小组合作：我和搭档取长补短，彼此包容，共同完成项目，双方都获得进步
亲情陪伴：我陪伴年迈的长辈，长辈也用人生智慧开导迷茫的我
同伴扶持：低谷时彼此鼓励，一起走出困境，共同蜕变
三、冷门但必准备的延伸主题（保底素材，应对宏大类题目）
这几类不会成为压轴主考题，但很容易作为材料作文、半命题外壳出现，全部紧扣“我” 的个人体验：
科技新生活（时代体验）我与人工智能、智慧生活、数字时代的故事：理性看待科技，守住人文本心。对应内核：科技改变生活，但初心不变。
文化亲历（文化传承）不再只写参观博物馆，要写亲身参与：学非遗手艺、品读侨批文字、传承家风文脉。落脚于“我” 接过传承的接力棒。
少年风骨（价值立意）对应二模考题《这才是少年应有的模样》，跳出“努力学习”，写少年的坚守、真诚、勇气、纯粹，拒绝功利与浮躁。
写作心法：我+万能成长公式
之前我的——转折——之后的我
之前的我：认知局限、写题目反面（铺垫，不能作为文章的大段篇幅）
转折：他人、它物、群体、文化、时代、社会、自然、亲情、友情、乡情
之后的我：行动改变、情感体验、哲理思辨
“一个演员（我），一段故事，一个感悟”——用我的亲身经历，演绎一个具体的故事，提炼一个独属于我的感悟。
1.一个演员(我)
核心是“主角意识”：在作文的舞台上，你不是编剧或导演，你就是主角。所有灯光都应打在你身上，所有情节都应围绕你展开。
要做什么：以“我”的视角观察，用“我”的内心感受，讲述“我”的成长变化。
避免什么：避免成为事件的旁观者或评论员。文章里不能没有“我”。
2.一段故事(事)
核心是“画面感”：你要演绎的，不是一个概括的道理，而是一个有开头、发展、结尾的微型剧本。这个剧本要有时间、地点、具体的动作、对话和细节。
要做什么：聚焦一个瞬间，放大一个细节（比如奶奶择菜的手、指尖的硬茧、一杯牛奶的热气）。
避免什么：避免空泛的叙述（“她一直对我很好”）和流水账（“然后我们……接着我们……”）。
3.一个感悟(悟)
核心是“自然生长”：这个感悟不是从别处借来的口号，而是从你演绎的那一段故事中自然生长出来的果实。
要做什么：在故事的高潮或结尾，写下这件事带给你的真实改变、新的认识或深刻情感。
避免什么：避免脱离故事空发议论，避免用“通过这件事，我懂得了”这样生硬的过渡，要让感悟融化在故事里。
考场作文流程实践
明确写作流程
一、审题
学会拆题，将题目进行拆分，再逐一解析，明白哪个词语是立意词、哪些是结构限定、写作重点词
二、立意
立意要先学会找角度，再进行深入素材配对
角度如：亲情、乡情、成长、自然、文化……（也就是所谓母题方向）
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