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重庆
以下两题，选做一题。（60分）
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
（1）作家郭城说：“生活，就是心怀最大的善意在荆棘中穿行。即使被刺伤，亦不改初衷。”
这段话中哪一点触动了你？请自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。
（2）进入青春期，有的同学因学习压力大而焦虑，有的因不善与同学相处而烦恼，有 的因目标不明确而迷茫……为帮助同学们解决这些问题，学校广播站“心理驿站”栏目向全校学生征稿。请你自拟题目，任选角度，写一篇文章投稿，可以分享故事，也可以讲述道理。
注意：如选本题，请在第一行顶格注明“‘心理驿站’投稿”，题目写在第二行。
凉山州
从下面两个题目中任选一题，按照要求写一篇文章。（60分）
题目一：阅读下列材料，按要求作文。
“真”字，意蕴丰富，引人深思。本义指事物本性，本质。常用含义：①真实；②真诚；
③实在。在人工智能飞速发展的今天，守住这份“真”，或许比以往任何时候都更加可贵。
要求：请从“真”字的常用含义中任选一个，展开联想与思考，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
题目二：走在____的路上
要求：请将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
绵阳
交流，是两条河流的交汇与壮大，是彼此生活的靠近与触碰，是多元文明的相遇与融通……生活因交流而多彩，世界因交流而广阔。
请以“多一点交流，少一点”为题，写一篇600字以上的文章。
德阳
常常是最后一把钥匙打开了神殿门。
——钱学森
在生活和学习中，往往再走一步，就会柳暗花明。请以“再走一步”为题作文。
广安
如今，科技让天涯若比邻，高铁让千里成咫尺，快递让万物可及……“容易”中又潜藏“不易”：信息唾手可得，沉心静气，深度阅读不易；联络随时可行，卸下忙碌，用心陪伴不易；网购随处可成，守住底线，坚持诚信不易……同学们，面对“容易”与“不易”，我们需有一份清醒的觉知：不因事易而轻视敷衍，不因事难而望而却步。
这段话引发了你怎样的思考？请以“容易与不易”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：①可以叙写自己的经历和体验，可以发表自己的观点和看法；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观，不少于600字。
眉山
2026年的夏天，一个阳光灿烂的午后，一个来自未来的你给你打来电话，告诉你一件即将发生的事情，你会怎样做？根据材料内容，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
达州
阅读下面文字，根据要求写作。（60分）
拥抱自然，在行走中感受生命与诗意；探寻文脉，在历史中汲取智慧与力量；品尝美食，在舌尖上体味风俗与民情。生活就应该丰富多彩、健康快乐、积极向上；就应该去奔跑，去观察，去热爱……
请以《生活就应该去》为题，写一篇作文，文体不限，诗歌除外。
要求：先将题目补充完整，再作文；作文内容积极向上；字数不少于600字；不得出现真实的学校名称、师生姓名等。
泸州
青春的姿态好美，作家的文笔好妙，家人的关爱好温暖，祖国的山河好壮丽，英模的事迹好令人感动，未来的生活好让人憧憬……以上材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，写一篇作文。
要求：1.自拟题目，题目要有“好”字；2.自定立意，自选文体（诗歌除外）；3.文中不得出现真实的人名、校名和地名；4.不得抄袭、套作；5.用规范汉字书写，不少于600。
巴中
题目：风景这边独好
文体不限，600字以上。
自贡
近期，中国中央电视台播出公益广告《应该的》。一句“应该的”，是尽责的付出，是朴素的诚信，是秉持的公心，是无私的奉献……一句“应该的”，是本分，亦是担当。当千万句“应该的”汇聚在一起，便成了时代最温暖的光。生活中，你也一定听说过或说过“应该的”。有时轻描淡写，有时却重若千钧；有时习以为常，有时弥足珍贵。
请以“应该的”为话题，写一篇文章。
要求：不少于600字。
内江
“察”有两种意思，一种是体察，一种是省察。我们要学会体察他人，才能看见父母的艰辛、老师的良苦用心和同学的善意；省察自己，不要骄傲，不要自大，不自卑，不偏激，才能正视自己的错误。
请从体察他人、省察自己中任选一项，除诗歌、戏剧外，自选文体，自拟题目，写一篇600字以上的作文。
攀枝花
要想走得快，就一个人走；要想走得远，就要和一群人走。
记叙亲身故事，发表观点议论均可，600字以上。
成都
数学题目里，有些方程是无解的。对此，一位老师说，方程没有解，怎么办；一位研究员说：方程没解，才会让我们继续研究下去。
请根据你的理解，自拟题目写一篇作文。
广元
《给阿嬷的情书》跨越了山海的情谊，航天事业跨越了……遇到挫折时的坚守，终将让我们实现自我跨越。
根据材料，自拟题目，写一篇文章。
遂宁
距离毕业只剩几日，班主任和全班畅谈三年成长。她让大家回望来路，细数那些赋能前行的闪光瞬间，分享照亮自己青春之路的美好力量。
甲说：不懈坚持的自我奔赴，照亮了我逆风飞翔的成长征途。
乙说：师友亲人的温柔守护，照亮了我青涩纯粹的少年时光。
丙说：诗文书卷与故土文脉，照亮了我丰盈通透的心灵世界。
听着同学们的分享，我也想起那些被照亮的瞬间……
请根据以上情景，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；③书写工整，卷面整洁。
乐山
题目给了三则材料，大意为：
1.因为没有人耕种，我们才要去做。
2.我们要执着于梦想，不放弃不屈服。
3乌云遮挡不了晴天，我们要去坚持，面对困难时，要坚韧不拔。
根据以上材料，自拟题目，自定立意，写一篇作文。
宜宾
现代文阅读材料《阅读是一生的感悟》里写道：“在快节奏，追求速度、效率，及时享乐的时代下，认真阅读本身就是一种选择。坚持下来，把它当作人生的一种习惯；坚持终身阅读，年复一年，贯穿一生，何尝不是一种自我塑造的决心。”
其实，何止阅读是如此。
请结合自己的联想与感悟写一篇文章。
要求：自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名（校名）、人名。
雅安
请以“记忆里的那朵花”为题，写一篇文章。
甘孜、阿坝
生活中处处都有“有本事”的人：那些为国家做出杰出贡献的科技工作者，那些有一技之长的普通劳动者，以及我们身边那些凭自己的能力把事情做好的人。善学习、勤劳动、能审美、会交往，这些都是“本事”。我们每个人都希望自己是一个“有本事”的人，也为此而努力着。
请以“本事”为标题，结合自己的经历或感悟，写一篇文章。
要求：①在答题卷上正确书写标题；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名；⑤不得套作、抄袭。
南充
请在以下两道题中任选一题作文。
1.请以“在心底发芽”为题，写一篇文章。
2.请以“见”为话题，写一篇文章。
资阳
“不必强求世界适应我们，我们应该改变自己，学着与世界相处。”
读材料，发挥想象和联想，结合自身经历或感悟，写一篇文章，不少于600字。
山东省
看（kàn）好自己，是底气；看（kān）看好自己，是约束。
题目：看好自己
济南
时间不抛弃任何人，时间也考验所有人。
要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
烟台
题目：幸会
提示：可写不期而遇的旅程、有益的人、有益的书等。
青岛
一段经历落于心，温暖了岁月；一段文字落于心，滋养了精神；一道风景落于心，慰藉了心灵…… 落于心不是匆匆掠过，而是深入内心，沉淀为向上生长的力量。不少于 600 字，诗歌除外。
题目：_____落于心
安徽省
如果认为现在是收获，请感谢自己过去的耕耘；如果认为现在在耕耘，请期待未来的收获。
这段话引起了你怎样的思考和感悟，写一篇不少于600字的记叙文。
南京
选题一：
学校正在开展针对毕业生的“优秀学生”评奖活动。选取初中三年内某位同学让自己感动的具体事迹进行叙述。通过文章表达对该同学的认可与支持，旨在帮助该同学赢得选票。
选题二：
班级或校园中存在“毛遂自荐”或自我推荐的现象。针对这一现象发表个人看法，阐述观点。
宿迁
题目：有回应就有光
连云港
在个人、集体、社会中，有的人会成为主心骨。有的主心骨是主动承担，有的主心骨是被动承担。有的主心骨是阻碍，有的主心骨是前进的动力。
根据这段话，自拟题目，议论文、记叙文都可以，不少于600字。
泰州
阅读下面的文字，根据要求作文。
稍作停留不是止步躺平，是放缓脚步、静心反思，短暂沉淀只为更好出发，联系生活写作，不少于600字，诗歌除外。
淮安
题目：精彩我来续写
要求：①自选角度，可记叙，可抒情，也可议论；②不少于600字；③不得抄袭或套作；④不得出现真实的人名、校名等信息。
无锡
主角，配角，主攻，辅攻，场上，场下，台前，幕后……任务有主次，分工无大小，合作无处不在，每一个参与的人都很重要。
请以“这样的合作让我被看见”为主题，写一篇文章，不少于600字。
南通
二选一
题目一：我是自己最大的敌人
题目二：我是自己最好的朋友
要求：文体不限，诗歌除外，不少于600字；结合自身真实经历，抒发真情实感；不得出现真实校名、人名、地名，严禁套作抄袭。
扬州
（1）阅读材料，按要求写作。（60分）
法布尔会“玩”，玩出了自然意趣；“老魏”会“玩”，玩出了身心健康；欧阳修会“玩”，玩出了人生境界；扬州人会“玩”，玩出了生活的诗意和新意……
请以“玩”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟。②文体不限。③不少于600字。④不得抄袭和套作。⑤文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。
（2）书写。（3分）
盐城
有人说，河流最好看的地方是转弯处。每一次碰撞转弯，都让河流更加有声有色。人生有时也有转弯，转弯是沉淀，是积蓄，是挫折，是迸发……
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请以“人生有声有色”为主题，写一篇文章。
苏州
二选一
题目一：材料简述地理知识，引入“飞地”概念，引申为“人生、精神世界里，每个人也拥有属于自己的“飞地”，它独立于日常喧嚣，安放理想、热爱、本心。以“我心目中的飞地”为题，写一篇文章。
题目二：外婆守着一方小菜园，春种青菜，夏搭瓜藤，秋收萝卜，冬埋白菜；她日出打理，浇水除草，不追求高产，享受耕耘过程；菜园里藏着节气、劳动、朴素人生道理。以“耕耘自有光”为话题，自拟标题，面向班级同学写一篇演讲稿。
常州
题目一：目标与负担
题目二：
学生：这个暑假我要读完《唐诗三百首》。
老师：最好不要追求一下全部读完。
学生：为什么？
老师：因为一下读完会给你压力，使你的喜好变成你的负担。
根据所给材料写一篇文章，题目自拟。
徐州
老师说，生活中有人选择大部分，有人选择小部分，你会选择什么？
题目自拟。不少于600字。
云南省
请从下面两个题目中任选一题写作。（40分）
题目一：小草悄然破土是对雨露的回应；演员尽力起舞，是对观众的回应。回应，可以是一句有声的话语，也可以是一个无言的拥抱。回应，是对他人的礼遇，亦是对自己的交代。生活里，我们需要回应或被回应。
题目二：请以“在____中话青春”为题，先将题目补充完整，然后写一篇文章。
要求：1.立意自定，文体自选（诗歌除外）；2.不得在文中泄露个人和学校信息；3.不少于600字，书写工整，字迹清楚
甘肃省
请你任选一题，完成初中阶段的最后一次写作。（50分）
（1）假如生活拥有一个“重启”键，按下之后，一切都可以重新开始。也许是一次比赛失败后重启，让你有机会弥补失误；也许是错过某个重要机遇后重启，给你再次把握的可能；又或许你只想重温过去的美好……
请以“重启”为题，补全题目，发挥想象，写一篇作文。
要求：①想象要合情合理，富有新意；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
（2）请以“被遗忘的美好”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
兰州
根据名著中的人物事件，寻找共同点，围绕“微光点亮我们的成长”写一篇作文，题目自拟。
湖南省
你有多久没有为自己感到骄傲过了，上一次感到骄傲是在运动场上还是在回答一个问题之后……可是有的人更容易关注到不够好的，却常常忽略还不错，无论是对自己还是对他人……
要求：题目自拟，立意自定；结合自己的生活经历或感悟进行写作；字数不少于600字；不得出现真实的校名、人名。
长沙
“复盘”原本是棋类术语，指对局结束后回看每一步落子进行反思。人生也是如此，需要回看过往，总结得失，反思沉淀，从而获得成长。
要求：题目自拟，立意自定；结合自己的经历或感悟，写出真切感受；字数不少于600字；不得出现真实的校名、人名。
湖北省
阅读下面的材料，根据要求写作。
苏轼昂首望月，屈原昂首问天，小峰昂首高歌……昂首是一种姿态，也是一种精神，更是一种担当。在遇见美好时，须昂首；在遭遇挫折时，须昂首；在时代召唤时，须昂首……
作为新时代的青少年，应知适时昂首。对此，你有过怎样的经历、感悟或思考呢？
请以《在时，须昂首》为题，先将题目补充完整，然后写一篇记叙性或议论性文章。
要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
武汉
阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
为了发展壮大，中国某通信企业一直在努力更新自己。创业阶段，他们不断更新认知，从模仿技术、生产代工走向独立研发关键核心技术，发展的方向更加明确了；突破技术瓶颈时，他们更新思维，别人追求把芯片做“微”，他们追求把芯片做“快”，缩短信号切换时间，换道超车，发展的速度更快了；面临发展困境，他们更新心态，不急于求成，加大基础研发投入，发展的步伐更加稳健了……他们很快闯出了一条中国企业自己的发展之路。
小至个人、企业，大至国家、民族，都是如此。
更新自己，能更好地成就自己。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
贵州省
1.老师教给你一项本领，写一封信回馈给他，告诉老师这项本领在生活中的应用。
2.给还没上初中的学生分享一个本领。
3.议论文：朋友想做的事儿很多，能做的事儿却很少，不断埋怨外界对学习的影响，请你向他讲述理想和本领的关系，写一篇600-700字的议论文。
天津
时代前行，离不开正向力量引领，而“善意”，便是温柔有力的风向标。以善意待人，是一种自我成长的力量，让我们在传递温暖的同时，也收获快乐和满足；以善意待人，也是一种智慧，能帮助我们更好地与人沟通，化解矛盾；以善意待人，还是一种人生境界，让我们学会换位思考，乐于助人。如果人人都以善意待人，社会将更加和谐美好。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
浙江省
一滴水许愿变成了雪，在经历了一串循环后，又从雪变回了水，看见了自己。
根据这则材料，写下自己的感想。
山西省
题目一：正是硕果飘香时
题目二：
当同学向帮他解答难题的同桌道谢时，同桌说“应该的”；当独居老人向长期帮助他的基层干部道谢时，基层干部说“应该的”；当记者向驻守边疆的战士们致敬时，战士们说“应该的”。这一声声“应该的”，是个人之善、社会之责、家国之情的生动写照。当“应该的”成为越来越多的人无需提醒的自觉时，时代就有了恒久的温度。
上述材料能引发你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
陕西省
材料一
有两个学生上学过马路，在十字路口，对面红灯亮了
学生A：两边都没车，赶紧走，不然就迟到了
学生B：等绿灯再过吧，什么更重要呢？
学生A：现在不是很安全？这种红灯不用等
学生B：不行吧
学生A：真笨，做人要灵活点。
学生B：我等绿灯再过。
材料二
村委会发布公告为推进美丽乡村建设，请各家各户自行清理门口占用街道的自建花坛、菜地以及堆放在村道边，村广场的杂物。
一村民：路边的砖瓦碍着谁了，我家门口想咋用就咋用。
一学生：谁不希望村里好，大爷，咱要跟上时代。要不我去帮您？
村干部：还是学生娃明事理。
以上两个材料，引发了你怎样的联想和思考？任选一个材料，自拟题目，联系自己的生活，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。
上海
愿望实现以后，还会发生什么呢？
请以“如愿以偿之后”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①不得透露个人相关信息；②不得抄袭。
江西省
阅读下面的文字，根据要求写作。
无论是在巍巍井冈的烽火岁月里，还是在神州大地的经济热潮中，担当与奉献始终是中华儿女的精神底色。它或是航天发射场指挥长笃定的眼神，或是风雨十字路口交警刚劲的手势，或是大街小巷志愿者忙碌的身影……它未必惊天动地，却常藏在“让我上”“我来”“应该的”这些朴素的话语里。
读了以上文字，你有什么联想或感悟？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
福建省
阅读下面的材料，按要求写作。（60分）
本试卷现代文阅读选文《夜宿清水溪》中，大伯以“应该的”回应他人的感谢，生活中，人们也常以“应该的”回应他人的感谢。一句“应该的”,或是本分，或是责任，或是担当……一句“应该的”,体现的是将外在善行转化为内在准则的生活态度。人人把“应该的”刻进生活，世界就充满阳光，
读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以《把“应该的”刻进生活》为题， 写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
辽宁省
选题一：半命题作文
《_____的乐章，变奏》，围绕“变奏”展开，书写“是与否的变化”或成长过程中的变化与感悟。
选题二：材料作文
材料内容为红色主题，根据材料内容，自拟题目，围绕长征精神、励志、奋斗等主题进行写作。
河北省
同学甲：铁丝在氧气中迸发出火花。
同学乙：校园里的牡丹发出新芽。
同学丙：带着服务袖标的我们，多么精神。
同学丁：生活是鲜活多彩的，让我们一起走进生活！
要求：根据以上同学的每日分享，自拟题目，写一篇记叙文或说明文，不少于600字。内容健康积极，表达真情实感，不要套写、抄袭，不要出现真实的地名、校名和人名。
青海省
题目一：走进____
题目二：发现
要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字，不得出现真实校名、人名，卷面整洁。
河南省
从下面两个写作任务中任选其一，按要求作文。
（1）小说《月夜独行》结尾，郑海丰要自己把机油送到机井房，娘也认为这是他的事儿，没有与他争。他们的做法让你想到了哪些人和事？请以“这是的事儿”为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线处填写一个代词（你、我、他、她、大家……），将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③写真情实感，不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤不得泄露个人信息。
（2）习惯是在长时期里逐渐养成的，一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。它常常不易察觉，但又会影响人生。这两句话引发了你怎样的联想和思考？请确立观点，自拟题目，联系现实，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④不得泄露个人信息。
新疆
题目：____正当时
北京
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。
题目一
语言有百味。一段对话，有冷暖甘苦的情味；一场演讲，有激情昂扬的真味；一句诗文，有含蓄隽永的韵味……用心感受语言，品味它的丰富滋味；恰当使用语言，表现它的应有之味。请以“语言的滋味”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。
题目二
你一定有过攀登的经历。攀登常常充满艰辛，但在途中，你或许能偶遇别样的风景，体会同行者的温暖、发现突破的喜悦、获得认知的成长……请以“攀登是幸福的”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。
广西
题目：我思考，我快乐
黑龙江
题目：在关注中成长
海南
题目一：以“创造”为话题，结合自身的真实经历写一篇文章。
题目二：时间拥有快进、倒退、暂停等不同状态。假如你可以操控时间，或是假如世界没有了时间，请发挥想象，自定主题写一篇文章。
内蒙古
根据所给材料，以“知行合一”为主题，写一篇文章。
深圳
题目：这段路我想跑起来
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