【仁爱教育•学科教研】精研中考真题,把脉备考方向——荣成市第十二中学数学教研组6月教研活动纪实

活动伊始，丛老师对2026年山东中考数学统考试卷进行整体解读。试卷严格遵循7:2:1难度比例，整体稳中求新、梯度合理。试题全面覆盖初中数学核心知识，重点考查二次函数、圆、相似三角形、三角函数及图形变换等重难点内容，兼顾基础性、综合性与创新性，分层考查学生数学核心素养，适配不同层次学生发挥水平。

结合试卷题型与学生答题共性问题，丛老师逐题梳理知识点与失分短板。选择、填空基础题考点常规，学生掌握扎实。失分主要集中在二次函数图像辨析、正反比例函数规律探究、平行四边形折叠几何题型，凸显学生数形结合能力薄弱、几何模型掌握不熟练、规律探究思维不足等问题。解答题中，实数运算、几何证明、数据分析等基础题型得分稳定。古文情境解直角三角形、二次函数实际建模、三角形相似综合压轴题失分最多，核心原因是学生长题干信息筛选能力弱、数学建模不规范、几何辅助线构造与综合推理能力不足，存在机械刷题、忽视知识本质的学习误区。

结合试卷创新亮点，丛老师总结四大中考命题新趋势：一是情境多元新颖，融入齐鲁非遗、传统算学、生活热点，凸显数学学以致用；二是知识深度融合，打破代数、几何知识壁垒，跨模块综合题成为考查主流；三是摒弃套路模板，弱化机械解题，侧重知识迁移与灵活应用；四是强化审题素养，长文本题干常态化，重点考查学生信息提取与建模能力。

最后，各年级教师结合学段实际交流研讨、细化教学举措。初三教师聚焦期末压轴短板，明确冲刺重点，强化专项训练、答题规范、错题复盘与分层培优补差；初二教师对标中考重难点，优化课堂设计，提前渗透综合题型思维；初一教师夯实计算基础，规范解题与审题习惯，筑牢学科根基。