2026年河南中考英语都考了什么?考到你预测的考点了吗?

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2026年中考已经结束两天了，相信有相当一部分老师和小白驹一样，已经做过今年的真题了！

怎么样？你觉得今年试卷难度如何？有没有惊喜？考前你带学生训练的考点考到了吗？给未来的教学有什么启示呢？

下面，是小白驹的一点拙见，与各位分享！

Part 1 考点分布与解析

先来看看这份试卷的考点分布：

一、听力理解

由于目前还没有听力音频，暂不评听力第一、二节。看听力第三节：

说实话，一看到第16题的答案，我心里又惊又喜！

惊的是，年份的读音和书写，在我们平时模拟题里，好像只出现过一次，确实不经常练啊！我们平时一直在抓学生练像：一周7天的单词，一年12个月的单词，还有常见的基数词、序数词的读音！确实不经常练年份！

喜的是，在考前的端午假期模拟题中，刚好有一套卷，听力中出现了年份！当时，我还庆幸，幸好是考前遇到了，给我们提了个醒，再练练年份的读音和书写！

所以，这个考点倒不至于让学生措手不及！

二、阅读理解

考点分布：

题型统计：

从以上统计中，我们可以看出：

1、推理判断题数量已经超过细节理解题了！

2、去年考到而今年没有考到的题型是：判断文体；判断观点句；

去年没考而今年考到的题型是：代词指代；

今年的补全对话，三个问句都属于“答啥问啥”题，其中一个还是送分题！

送分题详见：中考英语补全对话拿满分的秘诀！小学英语水平都可以做到！

两个陈述句，其中一个是开放性，一个是半开放性。这个半开放性的挖空，对一部分学生来说，可能是个坑哦！

六、书面表达

今年的书面表达，我感觉没有惊喜哈！因为我们曾经练过类似的作文“What I Like About Myself”，要求学生写出自己几个优点。对这个作文还有印象的同学，其实直接迁移过来就行了！

还考过一个类似作文：My Word of 2025。要求选一个词来描述自己的2025年，跟这个作文也有异曲同工之处。

不过，虽然没惊喜，我觉得这作文出的还是很高明的。因为，这个话题，让每一个学生都有话说！尖子生，能充分发挥自己词汇量、高级表达方面的优势。词汇量一般的学生，简简单单把话说清楚，也能拿到不错的分数！

所以，就看孩儿们发挥咋样了！

Part 2 给未来教学的启示

做完今年的中考真题，我的第一感觉是：一如既往的平稳、简单。

印象比较深、觉得可能会难住学生的题目是：

33题的图文转换；

45题的story;

48题的have a picture of...;

觉得“哈哈！考到原题了！”了的题目是：

🔶16题，听写年份，因为考前刚刚强调过；

🔶20题，听写travel，因为考前必杀易错点，我们一遍遍地写过；

详见：

🔶49题，can’t wait to do，我们每周词汇检测里写过多少遍的短语；

🔶52题，be pleased with，也是每周词汇检测里写过多少遍的短语；

🔶57题，widely，考前必杀易错点，我们一遍遍地写过；

🔶58题，经典高频考点：one of + 形容词最高级+名词复数，天天训练、强调，“考前必看”里还专门提醒了再复习一下；

🔶小语篇五个空，我们几乎都预测到了，我的孩儿们应该对这几个词很熟悉！

详见：

🔶71题，送分题啊送分题！这是我们总结的补全对话送分题里的经典题目。

详见：中考英语补全对话常考话题必备！

最后，今年的题目，给我的启示是：

第一，初期，抓阅读。

阅读是基础，如果基本的阅读能力都没有，其他能力、技巧训练都是白搭！所以，带班初期，一定要重视基本的课文读懂了吗？重点段落背会了吗？抓这个，胜过在课堂上反复讲语法、讲技巧。

第二，高频词汇、写作句型，以测代练，贯穿始终。

以周为单位，把每周练习中的高频词汇、写作句型总结出来，做成小检测，容量小、时间短，测完就改。

对于优秀生来说，迅速检验一周的学习效果；

对于中等生来说，让他看看天天强调的高频考点，还有多少没有掌握住！

对于学困生来说，在形式上让他意识到，老师很重视，他自己还没做好。

第三，技巧总结要精准，对于中下学生反复训练，不是反复强调，是反复训练！

我们当老师的都给学生总结过所谓的“技巧”，我也是。

后来，我发现有些技巧使用范围非常有限，有些从别人那搬来的技巧反而让学生迷糊了。

再后来，我就只总结“万能”技巧，

比如：one of 后面就两个考点，要么，形容词挖空，你要知道这个形容词要用最高级，要么名词挖空，你要知道这个名词要用复数形式。

再比如：小语篇中，情态动词后挖空，只有一个答案：be。

这些考点，只要考到，一击即中！

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我是小白驹，一个爱发呆、不爱社交，爱动笔、不爱动嘴的I型孩子王！

END

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