2026深圳中考
作文题（命题作文）
《这段路我想跑起来》
深圳中考作文出题套路：
2012年：《我的世界因你而亮丽》
2013年：《我最喜欢的一个词____》（半命题作文）
2014年：《快乐加减法》（命题作文）
2015年：《回家》（材料作文）
2016年：《我的“表情包”里没有____》（半命题作文）
2017年：《我的动力源》（命题作文）
2018年：《我与深圳____细节》（半命题作文）
2019年：《因为有我》（命题作文）
2020年：《见证美好》（命题作文）
2021年：《这创意，让我激动不已》（命题作文）
2022年：《是你，让我超越了平常的自己》
2023年：《把学到的用起来真有意义》
2024年：《看，风景在变》
2025年：《而今才拾到...的滋味》
2026 深圳中考语文考生回忆版真题已整理
素材来源于考生、家长口述，仅作参考
一、 基础
1.填空题-字词：崛起、跨越
2.选择题-复句：文化出海是什么更是什么，两个选项一个是展示中国形象的镜子，一个是推动文化交流的引擎（递进复句）
3.填空题-古诗默写（8 分，均为直接性默写，给上半句填下半句）
《次北固山下》：潮平两岸阔，风正一帆悬
《送杜少府之任蜀州》：海内存知己，天涯若比邻
《岳阳楼记》：不以物喜，不以己悲
《南乡子・登京口北固亭有怀》：生子当如孙仲谋
《饮酒・其五》：此中有真意，欲辨已忘言
《渔家傲》：九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去
4.填空题：用《红星》《西游记》里面的内容主要内容填空
5.选择题：成语积累；脱颖而出
6.选择题:加点字词相同的一项是（）但少闲人如吾两人者耳 / 但当涉猎
7.填空题-口语交际：采访对话
8.问答题-应用文体：新闻（概括）、材料分析
9.古诗鉴赏（3 分）
赏析 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 这一句。
10.课内句子翻译：
庭下如积水空明
课外句子翻译：口体之欲，何穷之有
11.断句：然自谓长策不敢独用故献之左右。
二、 文言文阅读
对比阅读篇目：
《记承天寺夜游》
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、符交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者斗。
【乙】某顿首。知治行窘用不易。仆行年五十，始知作活，大要是悭尔，而文以美名，谓之俭素。然吾侪为之，则不类俗人，真可谓淡而有味者。又《诗》云：“不戢不难，受福不那。” 口体之欲，何穷之有，每加节俭，亦是惜福延寿之道。此似鄙俗，且出于不得已，然自谓长策，不敢独用，故献之左右。住京师，尤宜用此策也。一笑！一笑！
—— 苏轼《与李公择》
三、非连文本阅读
1.关键词：金鱼藻和斑马鱼、太空循环系统
2.三则材料：
材料一：选择斑马鱼的标准
材料二：太空密闭呼吸系统
材料三：神舟 22 号、23 号从太空带回来的东西
3.题目：
（1）选择题
（2）概括太空密闭呼吸循环系统是怎么工作的
（3）写演讲稿的结语
四、 现代文阅读
篇目：《压枝低处是初生》
原文
压枝低处是初生
李永斌
去邻山写生，在山腰处遇一老屋，灰瓦、石墙、篱笆院，院里种一棵苹果树，树干如瓮口般粗。果树直挺挺矗立在天井中央，树冠很大，开枝散叶，红彤彤的苹果缀满枝头。这棵树像一把镶嵌了无数红宝石的巨伞，遮盖了院落，出了墙头，直伸到小路的中央。
我索性转了个弯儿，沿着门口的石阶拾级而上。大门是用篱笆编制而成的，敞开着，几只鸡鸭正在院里踱步，一步一啄食。站在门口望去，那果树显得更加 “壮丽” 了。忽听一阵咳嗽声传来，循声望去，发现树后有位老人坐在自家树下。老人满头银发脸上布满皱纹，鼻梁上架着一副黑框老花镜。此时，她正全神贯注地绣着一只七彩鞋垫。
“您好！” 我声音很微小，生怕惊到她。老人慢慢抬起头，用手扶了一下眼镜，满脸笑容地说：“好，你是做啥的？” 我把手里拿的画板抬了一下，说：“画画，我想画这座山。您自己在这里住吗？”“我住山下，平常上来喂喂鸡鸭，顺便照看这棵果树。”“这棵树多少年了？”“一百多年了。树小的时候不怎么结果，现在成老树了，倒是每年能结几百斤，压得树枝都趴下了，有时得用棍子支撑。”
老人放下鞋垫，那鞋垫在阳光下泛着金光，我仔细一看，原来鞋垫上绣着两只金凤凰。老人指着鞋垫说：“这些鞋垫都是给孩子们绣的，他们喜欢，说比买的好看。我天天绣，绣多了还能卖钱。也不知道怎么的，年轻时三天都绣不了一只，现在两天就能绣一双。你看我多像这棵苹果树，它是越老越结果，我是越老越能干出活儿。”
不知不觉间，我们聊到黄昏时分。此时，老人提醒我：“不是要画山吗？太阳要落山了，再不画就来不及了。” 我沉默片刻，突然说道：“我不想画山了。奶奶，我可以给您和这棵大树画幅画吗？” 老人愣了一下，笑道：“两个老家伙有什么好画的，你要画就画吧，我也正好把手头儿的鞋垫绣完。”
我的彩笔在宣纸上快速游走，不消半个钟头，画便描绘完成。借着暮光我突然发现，这竟然是迄今为止我画的最美的一幅画：灰瓦、石墙、篱笆院，夕阳西下，漫天绯红。借着微光，俏皮的苹果压低了身姿，正静悄悄地，偷看老奶奶穿针引线。那老树和老人都透着慈祥，而果实和鞋垫都透着俏皮。
我在画上题了两句诗：“两名老者背相依，一树新果压枝低。” 题完便把画收好，和老人说了声 “告辞”。一路上，那幅画在我心头挥之不去 —— 画上有老树的坚韧、长者的慈祥、鞋垫的温软，甚至还能闻到满院沁人心脾的苹果香。
迟暮，不见得是消沉，在老树和老人身上，我看到了另一种新生。
题目
1.游踪梳理填空题（三个空）（3 分）
2.赏析句子（从修辞和描写角度赏析）（4 分）
3.谈谈你对文中老人和老树反复出现的理解（3 分）
4.从《朝花夕拾》《水浒传》《简・爱》中选一个和本文主旨有关联的场景，描绘画面（4-5 分）
五、名著阅读
涉及名著：《西游记》《红星照耀中国》
任务：一句话概括名著内容
六、作文
题目：《这段路，我想跑起来》
少年脚下的路，有动人的景致，有重重的挑战，有热烈的掌声，有鲜活的体验，有璀璨的梦想......我们跑起来，脸上有笑，身上有汗，眼里有光；我们跑起来，穿越过往的迷雾，凝聚心中的力量，奔赴未来的荣光。请以《这段路，我想跑起来》为题，写一篇作文。要求：除诗歌外题材不限，600-900字。
END
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