为精准研判2026年高考英语命题新趋势，科学谋划新一届高三一轮复习整体策略，深化昌赣两地高中英语教研交流，促进区域优质教育资源共建共享，由南昌市教育科学研究院主办、江西师范大学附属中学承办的2026年高考英语试题分析暨高三一轮复习专题研讨会，于6月25日下午在江西师大附中青山湖校区顺利举行。我校教科处裴勤雯副主任、英语教研组长赖笑蕾老师带领学校英语组教师全程参会，积极学习前沿备考理念与高效复习范式。
（从左至右：涂燕，黄畅，何育婷，赖笑蕾）
（从左至右：李朝霞，裴勤雯，黄靖）
活动伊始，南昌市兼职教研员熊姿老师发表开场致辞。她对莅临现场的赣州、南昌两地教研嘉宾及参会教师表示热烈欢迎，并简要介绍本次研讨活动的流程与核心主旨，期许全体老师研有所获、思有所得，满载而归。
（南昌市兼职教研员熊姿老师）
本次教研活动采用优质示范课展示+专家专题解读的模式，集结南昌、赣州两地骨干教师、备课组长及学科带头人，紧扣新课标要求、立足新高考变化、贴合新学情特点，开展沉浸式、实战化的高三备考研讨，为新一届高三英语一轮复习精准把脉、定向领航。
课堂示范引路，深耕一轮复习实效
本次活动精心设置两节高三一轮复习示范课，分别从语篇深度研读与真题实战训练两大核心备考维度展开，为参会教师提供可借鉴、可迁移、可落地的高效复习课堂模板。
一、语篇架构赋能，构建深度阅读课堂
江西师大附中陈毓璇老师带来《高考新范式下阅读深度复习》示范课。陈毓璇老师深耕高三备考多年，拥有丰富的命题研究、课堂竞赛与培优辅导经验。课堂紧扣新高考“重语篇、重逻辑、重思维、重素养”的核心考查导向，引导学生拆解语篇结构、梳理逻辑脉络、提炼解题思维模型，彻底打破传统课堂“机械刷题、被动讲题”的浅层复习模式。
（江西师大附中陈毓璇老师）
整堂课设计层层递进、逻辑严谨、落点扎实，充分呈现出以语篇为载体、以思维为核心、以能力提升为目标的新高考一轮复习课堂新形态，为高三英语阅读专项复习提供了高质量示范。
二、真题分层训练，打造高效刷题课堂
赣州市赣县中学杨洁老师（杨庆华名师工作室）带来一轮真题实操复习展示课。
（赣州市赣县中学杨洁老师）
作为赣州市骨干教师、高三备课组长，杨洁老师立足县域学情实际，围绕限时训练、错题复盘、真题归纳、分层落实四大关键环节，完整展示了一套适配全体学生、可全面推广的高三真题复习体系。
课堂务实高效、操作性强，既注重基础夯实，又重视方法总结，有效解决了基础薄弱学生刷题无效、复盘无序的问题，实现南昌、赣州两地备考经验互通互补、互学共进。
专家精准解读，锚定高考备考新方向
示范课结束后，南昌二中教研组副组长、南昌市学科带头人李姝琳老师带来专题讲座——《察新寻道，以考促教：2026高考英语全国卷真题研析与教学启示》。
（南昌二中李姝琳老师）
李姝琳老师凭借扎实的专业功底与开阔的教研视野，系统梳理了2026年高考英语全国卷的命题变化、选材趋势、素养导向与考查侧重，深度剖析试题背后的育人逻辑与能力考查内核。
同时，讲座紧密结合日常教学实际，从初高中衔接、一轮整体规划、课堂常态落实、分层备考策略等角度，给出精准、细化、可落地的全年备考建议，帮助全体参会教师明晰新高考改革方向，更新备考理念，优化复习路径。
跨区携手共研，聚力开启新高三征程
本次昌赣跨区域联合教研，打破地域教研壁垒，融合省会名校培优范式与县域中学夯实策略，兼顾尖子生拔高、中等生提分、学困生保底，适配不同层次学校的复习需求，覆盖面广、实用性强、参考价值高。
整场研讨内容充实、干货满满、指导性极强，有效解答了一线教师在一轮复习中的诸多困惑，为新一届高三英语备考统一了思想、明确了方向、细化了策略、夯实了路径。
教而不研则浅，研而不践则空。此次研讨会既是对2026年高考真题的深度复盘，更是对2027届高三备考工作的全新启航。未来，我校英语组将以本次教研学习为契机，深耕课堂、精研真题、优化教法、精准施策，持续落实高效备考策略，稳步提升英语学科教学质量，全力助力新一届高三学子乘风破浪、再创佳绩！
编辑：涂燕
摄影：何育婷
审核：裴勤雯、赖笑蕾
