2026中考名著阅读10题

名著阅读（10题）

（2026·江苏徐州·一模）班级举办“跟着名著旅行”活动，请你参与。

1．【时空之旅】跟着《红星照耀中国》中的美国著名记者埃德加·斯诺回到_____（填时间）在_____（填地点）进行实地采访。跟着《钢铁是怎样炼成的》回到前苏联的国内战争时期和_____时期。

2．【艺术之旅】草蛇灰线法是由金圣叹提出的一种叙事结构技法，就是在情节中设置伏笔，通过前段情节对后文发展进行暗示，使情节发展入情入理。请在《水浒传》或《西游记》中找出一处使用草蛇灰线法的例子并作简要说明，已学习过的教材中的例子除外。

3．【情感之旅】跟着名著旅行，有时会随着名著中内容的变化而出现情感的起伏，请在《简·爱》《骆驼祥子》中任选一部，简要说说你在阅读过程中心情由紧张到轻松的变化经历。

【答案】

1．1936年 陕北革命根据地（或：陕甘宁边区、延安）     经济建设（或：社会主义建设）    2．示例一：《水浒传》中林冲买刀的情节。林冲在发配前，于集市见有人卖一把宝刀，因自己是禁军教头、爱枪棒，便买下了这把刀。这一情节为后文林冲带刀误入白虎堂、被高俅以此为由陷害埋下伏笔。

示例二：《西游记》中孙悟空大闹天宫时偷吃太上老君金丹的情节。孙悟空被太上老君放入八卦炉中炼化，却躲在巽位（风口），不仅没被烧死，反而炼成了火眼金睛。这一情节为后文孙悟空能识破白骨精等妖怪的伪装埋下伏笔。 3．示例一：《简·爱》。当简·爱发现罗切斯特已有妻子时，内心充满挣扎，既爱他又不能违背道德，心情紧张；后来她毅然离开桑菲尔德庄园，在经历磨难后最终与罗切斯特重逢，获得幸福，心情变得轻松。

示例二：《骆驼祥子》。祥子第一次攒钱买车后，被大兵连人带车抓走，心情紧张；他趁乱牵走骆驼逃出兵营，卖了三十五块钱，暂时摆脱困境，心情变得轻松。

【解析】

1．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺于1936年6月至10月深入陕北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访后创作的纪实作品，真实记录了中国共产党和红军的斗争与生活。因此第一空填“1936年”，第二空填“陕北革命根据地（或：陕甘宁边区、延安）”。

《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的经历为主线，展现了前苏联国内战争时期乌克兰人民保卫苏维埃政权的斗争，以及战后经济建设时期青年一代投身社会主义建设的热潮，因此第三空填“经济建设”或“社会主义建设”。

2．需紧扣“草蛇灰线法”的定义（前段情节对后文发展进行暗示），从《水浒传》或《西游记》中选取教材外的典型情节。解题时先明确作品和具体情节，再说明前段伏笔如何暗示后文发展，逻辑要清晰。例如《水浒传》中林冲买刀的情节，看似是人物爱好的体现，实则为后文误入白虎堂被陷害埋下伏笔；《西游记》中孙悟空炼成火眼金睛的情节，为后文识破妖怪伪装提供合理性。

示例一：《水浒传》中杨志卖刀的情节。杨志因失陷花石纲被免职，盘缠用尽，无奈在街头卖祖传宝刀。这一情节看似是人物落魄的写照，实则为后文杨志杀牛二、被发配大名府埋下伏笔，前段卖刀的窘迫暗示了后文冲突的必然性。

示例二：《西游记》中唐僧收服白龙马的情节。唐僧在鹰愁涧遇险，白龙马吞食其坐骑，后观音点化白龙马变为唐僧的脚力。这一情节为后文白龙马在宝象国化身宫女刺杀黄袍怪、救唐僧于危难埋下伏笔，前段的收服暗示了后文的助力。

3．需结合名著情节，梳理情感变化的节点。以《简·爱》为例，简·爱发现罗切斯特已婚时的道德挣扎是紧张的顶点，而离开庄园后获得独立与幸福则是轻松的体现；《骆驼祥子》中祥子逃出兵营时的劫后余生是轻松的瞬间，但后续梦想破灭的堕落过程又让心情沉重。答题时要突出“由紧张到轻松”的转折，结合具体情节说明情感变化的原因。

示例一：《简·爱》。简·爱在婚礼上得知罗切斯特已有妻子时，内心充满被欺骗的痛苦与道德的挣扎，心情紧张；后来她离开桑菲尔德，在沼泽居获得亲情与独立，最终与失明的罗切斯特重逢，心情变得轻松释然。

示例二：《骆驼祥子》。祥子辛苦攒钱买下的第一辆车，连同他自己一起被乱兵掳走，这让他陷入了极度的恐慌与紧张之中；后来他趁着军营混乱的时机，机智地牵走三匹骆驼成功逃脱，并将骆驼卖了三十五块钱，在暂时摆脱了生存危机后，他的心情也随之变得轻松了许多。

（2026·湖北襄阳·一模）

【甲】

约翰·里德恨透了他的学校，大骂他的老师。不过约翰的好恶不能作为我的标准，而且尽管贝茜说的学校纪律（在来盖茨海德府之前，贝茜曾在另一家人家做过，这些话是她从那家人家的小姐那儿听来的）听起来有点吓人，但她说到那几位小姐在那儿学到的种种才艺，我觉得倒也挺让人感兴趣的。她把她们画的美丽的风景花卉，她们能唱的歌和能奏的曲子，她们编织的钱袋以及她们能翻译的法文书，大大夸耀吹嘘了一番，听得我心都动了，真盼望能和她们一样。再说，进学校可以彻底改变我的处境，意味着可以做一次长途旅行；完全离开盖茨海德府，进入一种全新的生活。“我当然愿意进入 A 学校。”我细想了一番后，说出了这样的结论。

【乙】

是怎样的一笑啊！直到今天，我还记得一清二楚。我懂得，这是人类美好品质的流露。它就像天使脸上映出的光辉一样，照亮了她那不同寻常的外貌：瘦削的脸蛋和深陷的灰色眼睛。可在当时， B 的胳膊上还戴着“不整洁标志”。不到一小时前，我还听见斯凯契德小姐罚她明天中午只准吃面包和喝凉水，因为她在抄写时弄脏了练习簿。人的天性就是这样不完美的！就连在最明亮的星球上也会有黑点。

4．填写A___和B___

5．阅读《简·爱》，可使用勾连情境法，激发想象，拓宽视野，加深对人物形象的理解。请根据下面提示，补全横线处的内容。

6．简·爱对进入学校的期待和对海伦·彭斯的微笑的感受有什么不同？从这两段经历中，可以看出简·爱对教育和人性有怎样的认识？

【答案】

4．洛伍德 海伦·彭斯    5．     谭波儿小姐     她写信求证简·爱是否说谎，她召集全校师生，声明已澄清简·爱的“罪名”，为简·爱正名；她关心简·爱，请简·爱到自己的寓所吃好吃的。     在这个牢笼里，简·爱冬天衣服单薄，没有手套，手都冻僵了，和脚一样长满了冻疮。这里食品供应不足，简·爱经常挨饿。    6．简·爱对进入学校充满期待，认为那是改变命运、获得新生的机会；而对海伦·彭斯的微笑则感受到人性中的美好与宽容，即使在不完美中也能发现光辉。从这两段经历中可以看出，简·爱认为教育是摆脱困境、实现自我成长的途径，同时也认识到人性中既有缺陷也有光辉，应保持对美好的信念。

【解析】

4．A处填“洛伍德”。根据《简·爱》原著第五章至第九章的叙述，简·爱在盖茨海德府备受舅妈与表兄欺凌，渴望离开此地开始新生活。当药剂师劳埃德先生建议她去上学时，贝茜向她描述了学校中小姐们学习绘画、弹琴、编织和法文的情形，激发了简·爱对学校生活的向往。随后，简·爱被送往洛伍德义塾——一所环境艰苦、纪律严苛的慈善学校。因此，甲文中的“A学校”即指洛伍德学校。

B处填“海伦·彭斯”。根据《简·爱》原著第五章至第八章的叙述，海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校最早结识的朋友，她聪慧好学、性情温和，却因性格内敛与不拘小节常遭教师斯凯契德小姐的苛责与体罚。乙文所述“胳膊上还戴着‘不整洁标志’”“罚明天中午只准吃面包和喝凉水”等细节，正是海伦在洛伍德遭受不公待遇的真实写照。即便如此，她面对责难时脸上仍浮现出如天使般宁静宽容的微笑，这一微笑深深触动了简·爱，成为她生命中关于忍耐与善良的启蒙一课。因此，乙文中的“B”即指海伦·彭斯。

5．第①②空：从简·爱初入洛伍德学校开始，谭波儿小姐就对她关怀备至。在简·爱遭遇校长布罗克赫斯特先生的刻意刁难和误解、被当众污蔑为“说谎者”时，她主动写信向劳埃德先生求证简·爱是否说谎，在收到回信查明真相后，召集全校师生公开声明，澄清简·爱的“罪名”，为简·爱正名；之后还关心简·爱的身心，特意邀请简·爱到自己的寓所吃好吃的，用食物与温暖悉心照料。她不仅用实际行动守护了简·爱的尊严，还教会简·爱许多做人的道理，对简·爱日后形成坚毅、善良、不卑不亢的性格形成产生了重要影响。

第③空：从简·爱被里德太太送往洛伍德慈善学校开始，她便踏入了一片苦难之地。结合原著细节来看，那时的洛伍德学校堪称“严寒的牢笼”，冬天校舍阴冷潮湿，窗户没有玻璃遮挡寒风，简·爱只穿着一件单薄、破旧的亚麻布衣服，连一双手套都没有，寒风直灌而入，让她的双手冻得僵硬发紫，十指几乎失去知觉，双脚也长满红肿溃烂的冻疮，每一次触碰都钻心地疼；而在饮食上，原著中学校的食物更是粗劣难咽，早餐是一锅煮得像水一样的稀粥，午餐只是烤得焦黑的土豆，正餐也不过是少量变质的面包，简·爱常常连半饱都吃不饱，只能默默忍受饥饿的煎熬。她就在这样衣不蔽体、食不果腹、环境严苛的艰苦条件下坚持下来，这段磨难不仅磨炼了她的意志，更让她在逆境中学会了隐忍与自强，深刻塑造出她坚韧不屈、独立坚定的人物形象。

6．从甲段原文可知，贝茜向简·爱夸赞学校里小姐们掌握的各类才艺，让简·爱心生向往，她也坚信进入学校能够彻底摆脱盖茨海德府的困境，开启全新的生活，由此可见，简·爱对进入学校充满期待，将其视为改变命运、获得新生的机会。

从乙段原文可知，海伦·彭斯仅仅因为抄写时弄脏练习簿就遭到严厉惩罚，可她面对不公的责罚毫无怨恨与反抗，依旧展露温暖平和的微笑，这种从容接纳、不怨怼的态度正是包容的体现，让简·爱真切感受到人性中的美好与宽容，也领悟到即使人性存在不完美，也依旧能发现闪耀的光辉。

结合这两段经历可以看出，简·爱之所以对学校教育抱有如此热切的期盼，是因为她在盖茨海德府长期遭受不公与压抑，将教育看作挣脱苦难处境、提升自我价值、走向独立人生的关键出路；而海伦在遭受责罚时依然展现出的宽容与善良，也让她真切体会到，人性纵然存在不足与缺憾，却始终蕴藏着温暖动人的光辉，值得自己永远心怀善意、坚守对美好的信仰。

7．（2026·重庆·一模）经典名著中藏着多样的生命姿态与人性抉择，其中的坚守与抉择更能涵养少年志气，品读《昆虫记》《水浒传》，完成下列探究题目。

(1)下列关于《昆虫记》和《水浒传》的表述，不正确的一项是（）

A．《昆虫记》兼具科学性与文学性，法布尔以人性观照虫性的写法，让昆虫的生存场景充满人文温度。

B．《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体白话小说，官逼民反的主题通过林冲、武松等好汉的遭遇集中体现。

C．《昆虫记》中前足如镰刀般钳住猎物的螳螂捕猎细节，与《水浒传》中轮起梢棒劈打的武松打虎描写，均以精准动词凸显动作的特点。

D．《昆虫记》以说明为主要表达方式介绍昆虫，描写仅为点缀；《水浒传》以叙述、描写为主，语言兼具传奇性与写实性。

(2)你和小语对两部名著进行勾连探究，请结合表格内容完成思考。

【答案】

(1)D

(2)地下 山神庙     杨志与军汉之间的冲突，是因为杨志担心生辰纲被劫而催促军汉赶路，众军汉长途跋涉、酷热疲惫而执意歇凉，杨志便用藤条打骂逼迫，最终爆发矛盾。

【详解】

（1）D.《昆虫记》并不是以说明为主、描写仅作点缀，法布尔大量运用描写、拟人、叙述、抒情等多种表达方式，文笔细腻生动、充满画面感。

（2）①蝉的幼虫从卵中孵化后，并不会立刻爬到地面，而是钻入地下泥土深处，在黑暗、潮湿、封闭的环境里潜伏长达四年。这段时间里，它靠吸食植物根部汁液缓慢生长，忍受漫长的孤独与黑暗，只为破土而出后，在阳光下歌唱短短五周，因此环境是“地下”。

②林冲被高俅陷害，刺配沧州，奉命看守草料场。当时天降大雪，天气极寒，草料场的草屋破旧不堪，最终被大雪压塌。林冲无处安身，只得前往附近的山神庙暂避风雪。就在庙中避雪时，他意外听到门外陆谦、富安、差拨三人密谋火烧草料场，林冲幻想破灭，怒杀仇人，从此走上反抗之路，因此环境是“山神庙”。

③示例先点明冲突双方，再分析冲突的诱因，最后描述冲突的具体表现，作答时按照示例逻辑组织语言即可。

选段中冲突双方是杨志与押送生辰纲的众军汉，冲突的原因是双方诉求对立。杨志作为负责人，深知沿途劫匪横行，梁中书交办的生辰纲事关自己的仕途，一旦丢失便无法交代，所以他急于按时完成押送任务，制定了极为严苛的赶路计划，选择偏僻小路，并且要求众军汉在正午酷热时分赶路、早晚凉爽时休息，不许众人随意休息，生怕耽误行程或遭遇劫匪。而众军汉一路长途跋涉，顶着烈日赶路，早已又累又渴、疲惫不堪，行至黄泥岗时，看到松树林阴凉，便不顾杨志的阻拦，执意要停下来歇凉、喝水，坚决不肯再继续前行。杨志见军汉不肯起身，心急如焚，担心在此地久留会遭遇劫匪，于是态度变得强硬，拿起藤条对着军汉劈头盖脸打骂，强迫他们起身赶路，双方的矛盾彻底爆发。

（2026·湖北随州·一模）小文请你运用她总结的阅读方法，和她一起参与班级的名著沙龙，阅读下面选段，完成下面小题。 

【选段一】

孟子说“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。这是说，人要担当大任，必得经过一番磨炼。儒家讲“修身、齐家、治国、平天下”，从个人修养做起，一步步推到家国天下。士人以道义为己任，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这是他们立身的根本。经典训练的价值不在实用，而在文化——让我们懂得做人的道理，懂得对家国、对文化的责任。

（《经典常谈》）

【选段二】

秋雨打着人们的脸。冰冷的雨水浸透了衣服，冲坏了路基，泥浆像稠粥一样流淌。保尔穿着又破又旧的短褂，一只脚套着破靴，另一只脚套着一只奇怪的套鞋，脖子上长着两个大毒疮。他每天和大家一起，在泥泞里挣扎着干活，直到深夜。有人受不了苦开了小差，可保尔从没想过离开。他心里只有一个念头：把铁路修通，把木材运进城，让城里的人熬过寒冬。他知道，这是为了革命，为了千千万万人的生活。即使身体再痛、环境再苦，他也绝不低头——钢铁，就是这样炼成的。

（《钢铁是怎样炼成的》）

8．阅读《经典常谈》，完成下面表格，选择正确的一项是（）

a.《孟子》b.《周易》c.《说文解字》d.四书第七

A．①c②b③aB．①c②a③bC．①a②b③cD．①b②c③a

9．两个选段都强调“磨炼与担当”。请结合选段内容，分别概括《经典常谈》与《钢铁是怎样炼成的》中“担当”的具体内涵。

10．从“担当的对象”看，两部作品倡导的担当有何明显不同？请简要概括。

11．小雨最近对古籍很感兴趣，但却不知道选哪本比较好。作为他的朋友，请你结合《经典常谈》中对古籍的阐述，从《尚书》《诗经》《战国策》《史记》《汉书》《文第十三》《诗第十二》中任意挑选一本古籍推荐给他，你会跟他怎样说？请把你的推荐语写在下面吧！

【答案】

8．B 9．《经典常谈》担当：士人以道义为己任，修身齐家，承担对家国、对文化的责任。《钢铁是怎样炼成的》担当：为革命、为民众艰苦奋斗，不畏艰难，完成修铁路等艰巨任务，坚守理想。    10．担当对象不同：《经典常谈》侧重对家国、文化、道义的担当；《钢铁是怎样炼成的》侧重对革命事业、人民群众的担当。    11．示例：推荐《诗经》。它是我国最早的诗歌总集，内容贴近生活，语言质朴优美，既记录了民间百态，又饱含真挚情感，读来能感受古典诗歌的魅力，了解古时风土人情。

【解析】8．第一空：这句话描述的是《说文解字》。它是东汉许慎所著，是我国第一部系统完备的字典，收录近万字，是研究文字与经典的重要工具，对应①c。

第二空：这句话直接对应《孟子》。《孟子》由孟子及其弟子公孙丑、万章等编著，核心思想为仁义，严格区分道义与私利，对应②a。

第三空：这句话指的是《周易》。《周易》最早源于占卜巫术，后来经过儒家的解读与阐发，逐渐上升为深刻的哲学经典，对应③b。

9．根据《经典常谈》第四句和第五句可知，选段指出读书人要把道义当作自己的责任，坚守气节，从个人修养做起，承担起对国家、民族与传统文化的使命，这就是其担当的内涵。

根据《钢铁是怎样炼成的》第五句和第六句可知，保尔在恶劣环境中坚持修铁路，不怕艰苦、绝不退缩，为了革命事业和广大人民的生存与利益顽强奋斗，这就是他的担当。

10．根据《经典常谈》“士人以道义为己任”“懂得对家国、对文化的责任”可知，文中强调古代士人以坚守道义为根本，从个人修身延伸到家国天下，其担当面向的是国家、民族与传统文化，侧重精神层面与社会责任。

根据《钢铁是怎样炼成的》“这是为了革命，为了千千万万人的生活”可知，保尔在艰苦环境中坚持修铁路，是为了革命事业胜利，保障普通百姓过冬生存，其担当面向的是革命理想与广大人民群众，侧重现实斗争与集体利益。

11．写推荐语，目的是帮助对古籍感兴趣的小雨选择阅读书籍。

《尚书》：我国最早的记言史书，记录上古帝王言论与政事，是古代政治文献汇编。

《诗经》：我国最早的诗歌总集，收录古代歌谣，内容贴近生活，语言质朴优美。

《战国策》：记录战国时期谋士游说、辩论的言论与故事，长于叙事说理。

《史记》：我国第一部纪传体通史，记载从上古到汉代的历史，文笔生动，被称为“史家之绝唱”。

《汉书》：第一部纪传体断代史，专记西汉一朝历史，叙事严谨。

《诗第十二》《文第十三》：是《经典常谈》里讲解诗歌、散文发展的专题篇章，帮人系统理解古典文学脉络。

示例：小雨，我推荐你读《史记》。它是我国第一部纪传体通史，不仅记载了上千年的历史，人物故事鲜活生动，叙事精彩，被赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”，既能了解历史，又能欣赏文采，特别适合刚接触古籍的你。

12．（2026·广西桂林·一模）班级举行以“文化传承·经典永存”为主题的整本书阅读分享会，请你参与并完成任务。

(1)请根据相关篇目，完成下面的表格。

(2)整本书阅读不仅是读故事，更是读文化、读精神。小语准备在分享会上朗读《红岩》中江姐刑场上从容就义的片段，需要选择背景音乐。请你结合人物形象和名著内容，向小语提出建议。

我选择__________；因为

【答案】

(1) 《儒林外史》 朱德（或：彭德怀）     示例：在狱中挖通秘密通道，把生的希望留给战友，自己从容面对敌人的屠杀     示例：永不言弃、顽强拼搏（或：坚韧不拔、自强不息）

(2) B 江姐在刑场上从容就义的情节，展现了她坚贞不屈、大义凛然的革命英雄形象，《英雄赞歌》庄严激昂的旋律，饱含着对革命英雄的崇敬与赞颂之情，与江姐的人物形象和情节的悲壮氛围相契合，而《十送红军》侧重军民情谊，与该情节氛围不符。

【详解】

（1）①王冕是《儒林外史》开篇的核心人物，作者以他为理想士人形象的代表。表格里的情节、精神与书中相关内容完全对应。

②《红星照耀中国》中，朱德和彭德怀都在长征路上把马让给伤病员、自己步行，这个情节集中体现了领导人与战士同甘共苦、关怀他人的公仆精神，是名著中体现革命领袖品格的经典细节。

③许云峰是《红岩》中舍己为人的代表人物，核心情节有两处都能体现“舍己为人、无私奉献”：他在渣滓洞的地牢里，用手指和铁镣挖通了石壁通道，却把生的希望留给战友，自己选择留在狱中与敌人斗争；他在狱中保护同志，严守党的秘密，面对敌人的威逼利诱毫不动摇，最终为革命事业牺牲。

示例：他在狱中用手指挖通石壁通道，把生的希望留给战友，自己选择留在狱中斗争（或：他严守党的秘密，面对敌人的酷刑毫不屈服，用生命保护革命同志）

④保尔在全身瘫痪、双目失明的绝境下，没有放弃生命，反而以笔为武器，坚持文学创作，这正是《钢铁是怎样炼成的》书名的核心内涵，在磨难中淬炼出钢铁般的意志，永不向命运低头。

示例：钢铁般的意志（或：顽强不屈、永不言弃）

（2）江姐是《红岩》中坚定不屈的革命英雄，她在刑场上从容就义，面对敌人的酷刑毫不畏惧，用生命诠释了革命信仰的崇高。《英雄赞歌》的旋律是庄严、激昂的，饱含对英雄的崇敬之情，既能烘托江姐视死如归的英雄气概，也能传递出对革命先烈的缅怀与敬意，和片段的情感基调、人物形象高度契合。而《十送红军》侧重军民鱼水情，和“刑场就义”的悲壮、崇高氛围不匹配。

13．（2026·河北廊坊·一模）班级围绕整本书阅读开展专题探究活动，请你参加并完成下面的任务。

(1)【任务一：分享读书方法】请你从《骆驼祥子》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》任选一部，结合“阅读方法”中的一种或几种，谈谈你是如何阅读名著的。

阅读方法：精读、略读、浏览、跳读、圈点、批注、做笔记

阅读《①____》时，我采用了②_____的方法。我是这样读的：③___

(2)【任务二：分享阅读感受】海明威说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”请从下面两部名著中选择一部，结合具体情节简要谈谈哪位人物所经历的磨难最让你动情。

《西游记》《水浒传》

【答案】

(1)示例：《钢铁是怎样炼成的》 精读与批注     精读保尔筑路、失明后写作等情节，批注他的精神品质，理解“钢铁意志”的内涵。

(2)示例：《西游记》中孙悟空被压五行山五百年，历经重重磨难仍护唐僧西天取经，不屈不挠、坚守信念，最让我动情。

【详解】

（1）从三本名著里选定一本，再搭配一种或几种读书方法，关键是要把“怎么读”说具体，不能只说方法，要结合名著内容讲清楚自己阅读时的实际做法，比如略读用来梳理整体情节，精读用来品味关键段落，圈点批注则是标记重点语句和人物精神。

示例一：阅读《骆驼祥子》时，我采用了精读与做笔记的方法。我是这样读的：先略读全书了解祥子三起三落的人生经历，再精读他买车、失车、虎妞去世、小福子自杀等关键情节，把描写祥子心理变化和社会环境的语句摘抄下来，梳理他从勤劳上进走向堕落麻木的过程，加深对小说主题的理解。

示例二：阅读《红岩》时，我采用了圈点与批注的方法。我是这样读的：在阅读江姐、许云峰等革命者在狱中斗争的情节时，把体现他们坚强不屈、忠诚爱国的句子圈画出来，并在旁边批注人物的精神品质，记录下令人感动的细节，深刻感受革命先烈的崇高气节。

（2）要紧扣海明威的话，先在《西游记》和《水浒传》里选一部，再找出历经磨难却始终不屈服的人物，结合具体的磨难情节，说明人物在困境中没有被打垮的精神，体现人物对自己的触动。

示例：选择《水浒传》：林冲的经历最让我动情。他本是安分守己的八十万禁军教头，却被权贵恶意陷害，家破人亡，刺配途中屡遭追杀，在草料场险些丧命，接连承受常人难以忍受的屈辱与苦难，但他始终没有丧失血性与底线，在绝境中奋起反抗，用坚守展现出永不被命运打垮的骨气。

14．（2026·广西南宁·一模）班级开展“寻找为理想奋斗的英雄”读书活动，请你参与。

(1)阅读以下两段选文，请你运用圈点批注法选择其中的一项完成任务。

A请对选文一中画线的两句话“弟兄们，跟我冲！”与“弟兄们，给我冲”进行对比批注，写出你的理解。

B批注选文二中环境描写的作用。

(2)《红星照耀中国》与《钢铁是怎样炼成的》塑造了诸多为理想奋斗的人物形象。请从毛泽东、保尔·柯察金中任选一位，结合书中具体情节（除以上情节外），说明他为何符合“为理想奋斗的英雄”这一主题。

【答案】

(1)A.“跟我冲”体现了红军指挥员身先士卒、冲锋在前的担当，与“给我冲”所代表的命令式、脱离士兵的指挥方式形成鲜明对比，凸显了红军官兵平等、同生共死的革命精神，也揭示了红军强大战斗力的根源。

B.选文二中的环境描写渲染了恶劣、寒冷的氛围，烘托出保尔筑路时的艰苦处境，反衬出他不畏艰难、为理想奋斗的坚定意志，推动了情节发展，深化了“钢铁般意志”的主题。

(2)示例1：选毛泽东，毛泽东的理想是带领中国人民实现民族独立、人民解放。他青年时期为了探寻救国道路，主动放弃安稳的教员工作，深入工人、农村开展革命宣传，多次遭到反动势力的追捕、身陷险境，却始终没有动摇革命理想；他带领红军完成长征，建立革命根据地，始终为理想坚持奋斗，当之无愧是为理想奋斗的英雄。

示例2：选保尔·柯察金，保尔的理想是为无产阶级革命事业奋斗终身。在全身瘫痪、双目失明后，他依然没有放弃理想，克服了难以想象的困难，坚持在病榻上创作革命小说，最终完成作品，重新回到战斗的行列，实现了自己的人生誓言，符合“为理想奋斗的英雄”的主题。

【详解】

（1）A.根据选文一“他们向来都同士兵并肩作战，团长以下都是这样”可知，红军指挥员始终与士兵站在一起，没有特权，这是“跟我冲”的行为基础。“跟我冲”是指挥员冲锋在前、以身作则的指挥姿态，传递出与士兵共进退的态度；而“给我冲”是脱离前线、单纯命令士兵的指挥方式，暗含上下级的隔阂。

根据“单单是一件事情就可以说明红军同拥有极大优势的敌人作战的能力了”可知，这种指挥作风是红军战斗力的关键——官兵一心、指挥员带头冲锋，让士兵信服且愿意追随，最终造就了红军强大的作战能力，也彰显了红军官兵平等、为理想共同奋斗的精神内核。

B.根据选文二“暴风雪突然袭来，灰色的云层低低地压在大地上，寒风像刀子一样割着人的脸”可知，这段环境描写从天气、视觉、触觉角度，精准刻画了筑路时的严寒与凶险，营造出压抑、艰难的氛围，直观展现了保尔筑路环境的恶劣。

根据“他的棉鞋已经破了，脚趾露在外面，却依然挥舞着铁锹”可知，恶劣环境与保尔坚持劳作的状态形成强烈反差，反衬出他不畏艰难、为让城里人民有柴烧的理想而奋斗的决心。同时，这样的环境描写也为后文保尔展现钢铁般的意志做了铺垫，让“为理想拼搏”的主题更具感染力，凸显了人物精神的可贵。

（2）首先紧扣“为理想奋斗的英雄”这一主题，从《红星照耀中国》或《钢铁是怎样炼成的》中选定一位人物，接着选取原著中除题干已用情节外、能体现人物为理想攻坚克难、坚守信念的典型情节，再结合情节分析人物在理想指引下的具体行动与精神品质，最后点明这些表现如何契合“为理想奋斗的英雄”的主题。

示例1：保尔・柯察金是为理想奋斗的英雄。他在朱赫来的引导下走上革命道路，在战场上英勇作战，即便头部重伤也未放弃理想；后来全身瘫痪、双目失明，他仍凭借顽强的意志，克服病痛与精神的双重折磨，以笔为武器创作小说《暴风雨所诞生的》，继续为革命事业贡献力量。他始终坚守为人类解放而奋斗的理想，即便遭遇无数挫折，也从未动摇信念，用一生践行了为理想奋斗的誓言，展现了钢铁般的意志与崇高的革命精神，当之无愧是“为理想奋斗的英雄”。

示例2：毛泽东是为理想奋斗的英雄。青年时期他便立下改造中国的理想，深入农村调研，探索中国革命的道路；在井冈山时期，面对国民党的封锁与围剿，他带领红军建立革命根据地，提出“农村包围城市”的战略，在艰苦的环境中坚持斗争；长征途中，他与战士们同甘共苦，指挥红军突破重重难关，始终坚守革命理想，为中国革命的胜利指明方向。他以坚定的信念、卓越的智慧与不懈的奋斗，践行了为民族独立、人民解放而奋斗的理想，是当之无愧的英雄。

15．（2026·湖南常德·一模）请你仿照示例完成内容概括，补全信仰内涵。

【答案】历经劫难，不畏艰险，最终取得真经在黑暗中求索真理、唤醒国民的执着历经重重磨难，坚守理想，为革命事业奉献一生

【详解】示例中“内容概括”部分简述了书中人物体现信仰的典型情节，“信仰内涵”则高度概括了人物的精神品质。作答时按照示例思路，选取对应情节、提炼人物精神即可。

《西游记》中，唐僧师徒从东土大唐出发，前往西天灵山取经，一路遭遇妖魔鬼怪、天灾人祸，经历了种种劫难，如在白虎岭，孙悟空三次识破并打死化作人形的白骨精，哪怕被唐僧误解、逐走，也始终护着师父；在火焰山，他们三次向铁扇公主借芭蕉扇，历经波折才扇灭火焰；在狮驼岭，面对青狮、白象、大鹏三妖的联手阻挠，师徒四人也没有退缩。这些情节共同体现了唐僧师徒面对艰难险阻毫不退缩、执着坚定的勇气。

《朝花夕拾》中，鲁迅通过回忆性散文，深刻批判封建礼教与旧势力：《〈二十四孝图〉》揭露了封建孝道的虚伪与残酷；《五猖会》反思了旧式教育对儿童天性的压抑；《藤野先生》中，鲁迅因课堂上看到国人麻木围观同胞被处决的幻灯片，毅然弃医从文，决心以文字唤醒沉睡的国民。这些情节体现了鲁迅在黑暗的社会环境中，始终执着地求索救国真理，并主动承担起启蒙民众、改造社会的责任，体现在黑暗中求索真理、唤醒国民的执着与担当。

《钢铁是怎样炼成的》中，保尔的革命道路充满磨难：他参加红军，在战场上英勇作战，头部重伤后险些丧命；恢复后又投身铁路建设，因长期劳累和伤病，最终全身瘫痪、双目失明。面对这样的绝境，他没有放弃革命信仰，而是选择以笔为武器，开始创作小说《暴风雨所诞生的》，用文字继续为革命事业贡献力量。这些情节体现了保尔在生死考验面前，始终坚守对党的忠诚、对革命理想的执着，是他信仰最直接的体现。

16．（2026·山东济南·一模）班级开展整本书阅读专题交流，请根据要求分享你的见解。

(1)下列对相关名著的表述，正确的一项是（）

A．《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。孙悟空的故事：大闹天宫、打碎琉璃盏等尤为精彩。

B．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的十卷本寓言故事，堪称科学与文学完美结合的典范。

C．朱自清格外重视《经典常谈》这本书的普及性和通俗性。全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落。

D．《钢铁是怎样炼成的》以保尔的成长经历来组织情节：少年保尔的生活与反抗——建设者保尔的忘我工作——战士保尔在战场上奋勇杀敌——保尔与疾病顽强斗争。

(2)阅读交流课上，小语发现文学批评家在点评作品时往往带有强烈的主观色彩，并援引下面两条评论作为例证。请从这两条评论中任选其一，结合名著相关情节谈谈你对该评论的看法。

A．唐三藏甚是腐气，可厌可厌。（李卓吾评《西游记》）

B．宋江处处真，却处处假；处处至诚，却处处奸诈。（金圣叹评《水浒传》）

【答案】

(1)C

(2)示例一：选择A。李卓吾的评论有一定片面性。唐三藏确实有时显得迂腐，比如在“三打白骨精”情节中，他不辨善恶，多次误解孙悟空，固执地认为孙悟空滥杀无辜，还将孙悟空赶走，这体现出他的“腐气”。 但他也有坚定的信念，为了取得真经，不畏艰难险阻，历经九九八十一难，这种坚韧不拔的精神值得肯定，不能仅仅用“可厌可厌”来评价。

示例二：选择B。金圣叹的评论有一定道理。宋江在很多时候表现出真诚的一面，如他仗义疏财，救助了许多江湖好汉，赢得了众人的尊重，这体现了他的“真”和“至诚”。但他也有“假”和“奸诈”的一面，例如他一心想招安，为了实现招安目的，在梁山内部采用一些手段，打压反对招安的势力，这显示出他的功利和虚伪。

【详解】

（1）A.《西游记》中“打碎琉璃盏”的人物是沙僧，孙悟空的经典情节为大闹天宫、三打白骨精等。

B.《昆虫记》是法布尔创作的科普巨著，以观察记录昆虫的生活习性为主，并非“寓言故事”。

D.保尔的成长情节为“少年保尔的生活与反抗——战士保尔在战场上奋勇杀敌——建设者保尔的忘我工作——保尔与疾病顽强斗争”，该项颠倒了“战场杀敌”与“忘我建设”的顺序。

（2）先明确所选评论的核心观点，结合名著具体情节，分析人物身上与评论契合的特质，再补充人物的其他侧面，辩证指出评论的合理性与片面性，形成完整论述即可。

示例一：选择A。李卓吾的评价有一定片面性，唐三藏的“腐气”确实在情节中有所体现。比如“三打白骨精”时，他肉眼凡胎，无法分辨妖魔变化，三次误解孙悟空的除妖行为，固执地认为悟空滥杀无辜，念紧箍咒惩罚悟空，最终将悟空赶走，迂腐又不分善恶的形象令人无奈。但唐三藏并非只有“可厌”之处，他取经的信念无比坚定，面对女儿国的诱惑、火焰山的险阻，始终没有动摇西行的决心；他心怀慈悲，即便对妖魔也存着一丝不忍，这份善良与执着，让他成为团队的精神支柱，不能仅凭“腐气”就否定他的全部形象。

示例二：选择B。金圣叹的评价精准点出了宋江性格的复杂性。宋江身上确有“真”与“至诚”的一面，他仗义疏财，接济落魄好汉，对兄弟重情重义，晁盖等人劫生辰纲事发时，他冒着风险通风报信，这份真诚让他赢得了梁山众人的拥戴。但他也有“假”与“奸诈”的一面，他一心想着招安，为实现招安目标，在梁山内部打压反对招安的势力，甚至用手段笼络人心，将兄弟情义作为实现个人仕途的筹码。他的“真”常带着笼络人心的目的，“至诚”背后藏着功利算计，这种矛盾性让他的形象立体而复杂。

（2026·山东泰安·一模）学校开展“重读经典·投身时代——‘十四五’回顾与‘十五五’展望”主题学习活动，你和同学准备阅读下面四部作品，并需要解决以下三个问题。

17．你们在阅读中发现：《红星照耀中国》中，苏区通过土地革命、民主选举、合作社等制度化举措，让广大农民切实享有公平与尊严；《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金投身集体事业，为建立和捍卫社会主义公正秩序而不懈奋斗。

“十四五”期间，我国城乡环境持续改善；“十五五”已经开启，更需要人人参与、制度保障。请结合你们的阅读发现，为你所在的社区（或村庄）的环境改善提出两条具体行动建议。

18．从“十四五”迈向“十五五”，新时代青少年需要精神的引领。为激励新时代青少年成长，学校计划选取一个适配《红星照耀中国》或《钢铁是怎样炼成的》的典型物象，在校园内建造一座主题雕塑。请你推荐一个合适的物象，并结合名著内容简要阐述理由。

19．回顾“十四五”成就，展望“十五五”蓝图，实现宏伟目标需要思考有效的奋斗方式。学校开展辩论赛，辩题为“在实现理想过程中，团队协作与个人奋斗哪个更重要？”

假设你是正方（团队协作更重要）或反方（个人奋斗更重要）的一辩选手，请你结合以上四部名著中的一部，撰写一段辩论词。

【答案】

17．①借鉴苏区民主管理、凝聚群众的制度化思路，建立环境治理民主议事与共建制度，每月召开居民（村民）环境议事会，由居民（村民）代表共同商议当月环境整改重点、治理措施；②学习保尔投身集体的奉献精神，组建“环境整治志愿队”，号召居民（村民）主动参与每周绿植养护、河道清理活动，形成“人人参与、共建共享”的环境治理氛围。 18．示例一：选择“红星”。因为在《红星照耀中国》中，“红星”是中国革命与苏区人民希望的象征，代表着坚定的理想信念与无畏的奋斗精神。书中革命者不畏艰难、心系百姓，这份精神能够激励青少年传承红色基因，积极投身“十五五”建设。

示例二：选择“钢铁”。因为在《钢铁是怎样炼成的》中，“钢铁”象征着保尔・柯察金坚韧的意志与崇高的信仰。书中名句“钢铁就是这样炼成的”正是他一生的生动写照。保尔历经战场负伤、双目失明、双腿瘫痪的重重磨难，如同钢铁在烈火与严寒中反复锻造，始终坚守为理想献身的信念，不懈奋斗。这种不屈的精神能够激励新时代青少年磨砺自身意志、勇担时代使命，积极投身“十五五”建设。 19．示例一：正方（团队协作更重要）

我方坚定认为，在实现理想的过程中，团队协作更重要。《西游记》的故事便是最好的证明。唐僧师徒四人怀揣“求取真经、普度众生”的共同理想，踏上漫漫西行之路：唐僧坚守初心、指引方向，孙悟空神通广大、降妖除魔，猪八戒乐观豁达、调和氛围，沙和尚踏实勤恳、任劳任怨。他们各有长短，却能同心协力、彼此包容，共同克服火焰山、盘丝洞等重重磨难。是团队协作的力量让他们攻克了仅凭个人无法战胜的难关，最终实现理想。回望“十四五”，我国在脱贫攻坚、生态保护等领域取得的各项成就，皆源于全国人民团结一心、携手奋斗；展望“十五五”，宏伟蓝图的落地实现，更需要各行各业的人们协同配合、凝聚合力，才能把美好愿景变为现实。因此，团队协作更重要！

示例二：反方（个人奋斗更重要）

我方坚定认为，在实现理想的过程中，个人奋斗更重要。《钢铁是怎样炼成的》中保尔・柯察金的经历，便是最好的证明。保尔怀揣为社会主义事业奉献终身的理想，从懵懂少年成长为坚定的革命者。他历经战场负伤、双目失明、双腿瘫痪的重重磨难，即便深陷绝境，也从未放弃理想，凭借自身坚韧不拔的奋斗，创作完成《暴风雨所诞生的》，将毕生心血奉献给理想事业。倘若没有保尔自身的不懈拼搏，即便有战友扶持、集体相助，他也难以冲破困境、实现人生理想。回望“十四五”，每一项科技突破、每一处环境改善，都离不开无数个体的奋力拼搏；展望“十五五”，每一个宏伟目标的实现，都需要我们立足自身、奋勇前行。团队协作能为理想赋能，但个人奋斗才是实现理想的核心力量。因此，个人奋斗更重要！

【解析】

17．建议需紧扣《红星照耀中国》中苏区民主选举、合作社治理等制度化举措的核心内涵，融入责任划分、议事管理等长效制度设计，呼应 “十五五” 制度保障要求；结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔扎根集体、奉献集体的精神，融入组建志愿队伍等全民参与举措，贴合“十五五”全民共建的发展要求。行动建议需具体可落地，贴合社区、乡村实际，兼顾名著精神内核与生态环境改善的核心目标。

示例：①参考苏区民主选举、合作社的制度化经验，建立社区“环境议事积分制”：每月由居民民主投票确定当月环境整改重点项目（如楼道杂物清理、公共绿化补种），居民参与整改可累计积分，积分可兑换社区合作社生活用品；②参考保尔投身集体事业的精神，按楼栋划分环境维护责任区，由居民自愿组队认领，定期开展公共区域清扫、垃圾分类督导工作，营造人人参与维护环境的良好氛围。

18．所选意象需出自《红星照耀中国》或《钢铁是怎样炼成的》，且具有深层象征意义与积极价值。阐述理由时，先结合名著内容分析物象的精神内涵，再紧扣从“十四五”迈向“十五五”的时代背景，围绕新时代青少年精神引领的要求，阐明其激励当代青少年成长的意义。

示例：推荐“油灯”。因为在《红星照耀中国》中，“油灯”是苏区革命者夜间办公、学习、谋划革命事业的重要物件，象征黑暗中的希望、坚定的革命信仰与不懈的奋斗精神。革命先辈在油灯下制定政策、传播真理、凝聚革命力量，为民族解放事业坚守不息。打造“油灯”主题雕塑，既能传承先辈坚守奋进的精神，也能激励新时代青少年怀揣坚定信念、笃行实干，投身“十五五”建设征程，在成长路上勇毅前行。

19．写辩论词开篇要亮明立场，明确中心论点；中间结合名著具体情节展开论证，紧扣辩题、不脱离文本；结尾总结观点，呼应“回顾‘十四五’、展望‘十五五’，实现宏伟目标需要科学高效的奋斗路径”的题干主旨，确保辩论逻辑严谨。

示例一：正方（团队协作更重要）

我方坚定认为，在实现理想的过程中，团队协作更重要。理想的实现离不开个人努力，但更需要团队凝聚与彼此配合，《水浒传》的故事便是最好的证明。梁山好汉怀揣“替天行道、除暴安良”的共同理想，从五湖四海汇聚而来，众人本领各异、性格有别，却始终分工协作、互帮互助：宋江统筹全局、凝聚人心，吴用足智多谋、运筹谋划，武松和林冲奋勇当先、冲锋陷阵。正是凝心聚力的团队协作，让他们冲破官府围剿、惩恶扬善，一步步靠近理想。回望“十四五”，国家各项成就的取得，离不开各行各业协同发力；展望“十五五”，宏伟蓝图的实现，更需要我们凝聚团队力量、携手并肩前行。个人力量终究有限，唯有团结协作，方能汇聚成就理想的磅礴伟力。因此，我方坚信团队协作更重要！

示例二：反方（个人奋斗更重要）

我方坚定认为，在实现理想的过程中，个人奋斗更重要。团队协作是成长助力，但个人奋斗才是圆梦根基，若无个体的坚守拼搏，再强大的团队也难以达成目标，《红星照耀中国》中的革命先辈便是最佳例证。书中，毛泽东、周恩来等革命先驱怀揣解放民族、造福人民的理想，凭借坚定信念与不懈奋斗，在艰难绝境中探索革命道路，面对敌军围剿、生存困境从未动摇。他们以自身奋斗凝聚起团队力量，引领中国革命不断向前。回望“十四五”，每一项发展突破都离不开个体奋力拼搏；展望“十五五”，每一个发展目标的达成，都需要我们立足自身、奋勇争先。团队协作能够为理想赋能，而个人奋斗才是前行的核心动力。因此，我方坚信个人奋斗更重要！