（共80分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求，请将其代码填涂在答题卡相应的位置。错选、多选或未选均不得分。
1. 下图是某彩陶上的鱼纹图案。这件彩陶最可能出土于（）
A. 半坡遗址B. 北京人遗址C. 河姆渡遗址D. 山顶洞人遗址
【答案】A
【解析】A.半坡原始居民生活在黄河流域，会制作彩陶，鱼纹是半坡彩陶的典型纹饰，正确。
B.北京人属于旧石器时代，只会打制石器，没有烧制陶器，错误。
C.河姆渡居民的代表性陶器是黑陶，典型纹饰为稻穗、猪纹，不以鱼纹彩陶为特色，错误。
D.山顶洞人同样属于旧石器时代，未掌握制陶技术，仅会制作简单装饰品，错误。
2. 各家学派为乱世求治而生，共同描绘了中国思想的璀璨画卷，也奠定了其后数千年中国文化的发展基石。材料描述的是（）
A. 诸侯争霸B. 百家争鸣C. 商鞅变法D. 尊崇儒术
【答案】B
【解析】A.诸侯争霸是春秋战国时期的政治军事现象，核心是各国争夺霸权，与思想文化领域无关，错误。
B.春秋战国时期社会动荡，各学派提出不同治国主张，相互辩论、交流，形成“百家争鸣”的局面，是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了后世中国文化发展的思想基础，符合题意，正确。
C.商鞅变法是秦国的政治经济改革运动，并非思想文化领域的多元发展，错误。
D.尊崇儒术是汉武帝时期“罢黜百家，尊崇儒术”的政策，是思想统一的表现，不符合题意，错误。
3. 一位同学在智能对话工具中输入：“假如我生活在秦朝，去购物时应该使用哪种货币？”最合理的回复是（ ）
A. 圆形方孔半两钱B. 五铢钱C. 开元通宝D. “交子”
【答案】A
【解析】A.圆形方孔半两钱 秦始皇统一六国后，统一货币，以圆形方孔半两钱作为全国通用货币，符合秦朝的时代背景，正确。
B.五铢钱在西汉汉武帝时期铸造通行，不属于秦朝货币，错误。
C.开元通宝是唐高祖时期发行的唐代主流货币，时代不符，错误。
D.“交子”是北宋四川地区出现的世界最早纸币，与秦朝无关，错误。
4. 下表是某一时期部分文学艺术成就。这一时期是（）
人物 | 代表作品 |
陶渊明 | 《归园田居》《桃花源记》 |
王羲之 | 《兰亭集序》 |
顾恺之 | 《女史箴图》《洛神赋图》 |
A. 秦汉时期B. 三国两晋南北朝时期C. 隋唐时期D. 辽宋夏金元时期
【答案】B
【解析】陶渊明为东晋诗人，王羲之、顾恺之均为东晋书画家，东晋属于三国两晋南北朝时期的时间范围内，故本题选B。
5. 据史料记载，韩愈三岁丧父，“家贫不足以自活”，但他刻苦读书，于贞元八年考中进士，后官至吏部侍郎。这可佐证唐代科举制（ ）
A. 促进了社会阶层流动B. 维护了贵族集团利益
C. 实现了文化教育普及D. 扭转了尚武轻文风气
【答案】A
【解析】A.科举制允许寒门子弟通过考试进入仕途，打破了世家大族对官位的垄断，促进了社会阶层的流动，正确。
B.科举制冲击了贵族集团的利益，不符合题意，错误。
C.唐朝文化教育并未实现普及，说法过于绝对，错误。
D.唐代并非尚武轻文，题干也未体现这一内容，错误。
6. 金初，女真人大批迁入中原，他们习汉语，衣汉服，在生产方式与风俗习惯上深度效仿汉族。这一现象（）
A. 促进了民族交融B. 激化了阶级矛盾C. 加速了金朝灭亡D. 消除了文化隔阂
【答案】A
【解析】A.女真族迁入中原，学习汉族语言、服饰、生产与风俗，是少数民族主动学习中原汉文化的表现，各民族文化互相吸收、融合，典型体现民族交融，正确。
B.材料讲的是女真与汉族的文化习俗融合，不涉及地主、农民之间的阶级对立，无关阶级矛盾，错误。
C.汉化本身不是金朝灭亡的原因，题干也没有体现汉化带来衰败，逻辑不成立，错误。
D.“消除” 一词过于绝对，民族之间会减少冲突，不会完全消除文化差异与隔阂，错误。
7. 明清时期，以“江右商”（江西商人）为代表的商帮足迹几乎踏遍大江南北、长城内外，甚至远及边陲、异域。这反映了明清时期（ ）
A. 制瓷技术高度发达B. 海外贸易超过前代
C. 经济重心开始南移D. 商品经济相当活跃
【答案】D
【解析】A.题干仅说明以江西商人为代表的商帮活动范围广泛，并未提及制瓷技术的发展情况，因此无法得出制瓷技术高度发达的结论，错误。
B.题干提到商帮足迹“远及边陲、异域”，但未体现明清时期海外贸易规模超过前代，且明清实行海禁、闭关政策，海外贸易并未超过前代，错误。
C.我国古代经济重心南移在南宋时期就已经完成，并非开始于明清，错误。
D.明清时期区域性商帮兴起，商帮能够将商业活动拓展到大江南北、边陲异域，说明当时商品流通范围广，商品经济发展十分活跃，正确。
8. 鸦片战争失败后，“以儒学为正宗、以经典为依归的传统教育，已无法因应重大变局”。因此，清政府在百日维新期间（ ）
A. 裁撤冗官冗员B. 训练新式军队C. 开办新式学堂D. 鼓励兴办企业
【答案】C
【解析】A.裁撤冗官冗员属于政治改革，和教育无关，错误。
B.训练新式军队属于军事改革，和教育无关，错误。
C.传统儒学教育落后，因此维新变法兴办新式学堂，学习西学，改变旧教育体系，符合题意，正确。
D.鼓励兴办企业属于经济改革，和教育无关，错误。
9. 下图为新民主主义革命某一时期出现的高频词。这一时期中国共产党（）
A. 进行了国民革命运动B. 制定了党的最低纲领
C. 参与创办了黄埔军校D. 取得了长征伟大胜利
【答案】D
【解析】A.国民革命运动发生于1924—1927年，此时还没有红军、苏维埃等相关概念，时间不符，错误。
B.党的最低纲制定于1922年中共二大，早于红军、农村根据地出现的时间，与题干时期不符，错误。
C.黄埔军校创办于国民大革命时期，不存在红军、苏维埃等关键词对应的历史内容，错误。
D.长征发生在国共十年对峙时期，这一时期诞生红军、开辟农村革命根据地、开展土地革命、建立苏维埃政权，与题干高频词对应，正确。
10. 下图是创作于1940年的漫画《进退不得的敌寇》。该漫画创作的背景是（ ）
A. 九一八事变的爆发B. 西安事变和平解决
C. 抗战进入相持阶段D. 苏联红军出兵东北
【答案】C
【解析】A.九一八事变爆发于1931年，日军处于进攻阶段，与材料进退不得不符，错误。
B.西安事变和平解决发生于1936年，此时还没有进入相持阶段，与材料进退不得不符，错误。
C.1938年武汉会战结束后，日本迅速灭亡中国的计划破产，抗战进入相持阶段，1940年日军陷入中国战场无法推进，符合“进退不得”的描述，背景与时间均符合，正确。
D.苏联红军出兵东北发生在1945年，时间不符，错误。
11. 中共中央1945年指出：“必须坚持又团结、又斗争，以斗争之手段达到团结之目的这一方针，以便有利地转到和平发展的新阶段。”其意在（ ）
A. 打倒北洋军阀B. 开展土地革命C. 争取和平民主D. 和平解放北平
【答案】C
【解析】A.打倒北洋军阀是1924-1927年国民大革命时期的目标，与题干1945年的时间不符，错误。
B.开展土地革命是国共十年对峙（土地革命战争）时期中共的核心任务，时间对应1927-1937年，和题干1945年的时间背景不符，且题干方针针对的是国共关系而非土地问题，错误。
C.1945年抗日战争胜利后，全国人民渴望和平民主，中共中央为了争取国内和平民主，避免内战，对国民党坚持“又团结又斗争，以斗争求团结”的方针，争取将国内局势转入和平发展阶段，符合题干描述，正确。
D.和平解放北平发生在1949年解放战争的平津战役中，时间与题干1945年不符，错误。
12. 从1950年起，各地工作队深入到农户家中，帮助他们认清地主的发家史。农民懂得了“地主不劳动，粮食堆成山”，是因为土地制度不合理。这反映的是（ ）
A. 土地改革B. 农业合作化运动C. 人民公社化运动D. 家庭联产承包责任制
【答案】A
【解析】A.1950年国家启动土地改革，工作队下乡向农民揭露地主剥削、批判封建土地制度的弊端，与题干1950年、剖析地主发家史、批判不合理土地制度的信息完全吻合，正确。
B.农业合作化运动开展于1953至1956年，核心是将农民土地私有制改造为集体公有制，不涉及清算地主、批判旧土地制度的内容，时间与核心内容均不匹配，错误。
C.人民公社化运动在1958年才推行，核心特点是“一大二公”，和1950年针对地主的宣传教育活动无关，错误。
D.家庭联产承包责任制是1978年后逐步推行，实行分田到户、自主经营，不存在揭露地主剥削的相关举措，时间不符，错误。
13. 下面是某著作的部分目录，根据★内容推知①处应是（ ）
第四章恢复国民经济与各项建设的展开 一、新民主主义经济方针的贯彻 二、农业互助合作事业的初步发展 三、① ★创立和运用各界人民代表会议组织形式 ★加强同民主党派的合作共事 ★党的民族工作方针和民族区域自治的实施 |
A. 社会主义工业化建设的起步B. 党的第八次全国代表大会
C. 民主建政和民族工作的开展D. 军队和国防的现代化建设
【答案】C
【解析】A.社会主义工业化起步的标志是1953年“一五”计划实施，侧重于经济建设，材料是民主政治建设方面，错误。
B.党的第八次全国代表大会召开于1956年，处于社会主义改造基本完成的阶段，与材料民主政治建设不符，错误。
C.“各界人民代表会议”“同民主党派合作共事”属于民主建政范畴，“民族区域自治的实施”属于民族工作范畴，体现了民主建政和民族工作的开展，正确。
D.军队和国防建设体现在武器装备等方面，材料没有任何涉及军队、国防的表述，错误。
14. 1992年1月26日，省政府决定，在江西水泥厂、江西国药厂等6家国营大中型企业开展转换经营机制综合改革试点。这一现象出现的背景是（ ）
A. 改革开放继续推进B. 中国加入世界贸易组织
C. 中共二十大的召开D. 我国全面建成小康社会
【答案】A
【解析】A.1992年改革开放持续深化，邓小平南方谈话推动国企转换经营机制改革，与题干时间、史实匹配，正确。
B.中国加入世贸组织是2001年，时间不符，错误。
C.中共二十大2022年召开，时间不符，错误。
D.全面建成小康社会2021年正式宣告，时间不符，错误。
15. 下图是古代某国家扩张示意图。下列属于该国所取得的文明成果是（）
A. 《荷马史诗》B. 《掷铁饼者》C. 《十二铜表法》D. 《天方夜谭》
【答案】C
【解析】A.《荷马史诗》是古希腊的文学成果，错误。
B.《掷铁饼者》是古希腊的雕塑成就，错误。
C.地图展示了以地中海为内湖、横跨欧亚非三洲的疆域，图例标注罗马扩张阶段，可确定是古罗马。《十二铜表法》是古罗马的法治文明成果，正确。
D.《天方夜谭》是古代阿拉伯的文学成果，错误。
16. 646年初，孝德天皇颁布“革新”诏书，仿效中国隋唐的经济政治制度，实行改革。这一改革使日本（ ）
A. 基本实现国家统一B. 发展成为封建国家
C. 进入幕府统治时期D. 成为资本主义强国
【答案】B
【解析】A.大化改新前，日本已由大和政权基本统一，改革是在统一国家内部进行的制度调整，错误。
B.“646年初，孝德天皇颁布‘革新’诏书，仿效中国隋唐的经济政治制度”可判断此次改革为日本历史上的大化改新，大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，正确。
C.日本进入幕府统治时期是在12世纪末，镰仓幕府的建立标志着幕府政治的开始，与646年的大化改新无关，错误。
D.日本进入资本主义社会是通过19世纪的明治维新，明治维新使日本走上发展资本主义的道路，错误。
17. 18世纪，英国的一位分析家曾表示，这个城市（布里斯托尔）没有一块砖不渗透着奴隶的鲜血，市民们并不觉得奴隶贸易有什么罪恶，只觉得有利可图。这反映了英国（ ）
A. 出现大量自治城市B. 资本主义制度得以确立
C. 尚未开始文艺复兴D. 资本原始积累的残酷性
【答案】D
【解析】A.自治城市是中世纪欧洲的历史现象，和题干18世纪黑奴贸易无关，错误。
B.材料只讲述奴隶贸易，没有体现君主立宪、议会制度等资本主义制度确立的相关内容，错误。
C.文艺复兴兴起于14世纪，18世纪早已结束，时间完全矛盾，错误。
D.黑奴贸易是欧洲资本原始积累的重要手段，“每一块砖都浸透奴隶鲜血”体现出资本原始积累依靠掠夺、奴役完成，充满残酷与血腥，正确。
18. “各地民兵和大陆军乘胜追击，把龟缩在萨拉托加的英军团团围住。伯戈因弹尽粮绝，于1777年10月17日率残部5600余人投降。”材料反映的战役（ ）
A. 揭开了美国独立战争的序幕B. 标志美国内战爆发
C. 成为美国独立战争的转折点D. 避免了美国的分裂
【答案】C
【解析】A.揭开美国独立战争序幕的是1775年的来克星顿枪声，并非萨拉托加战役,错误。
B.美国内战爆发于1861年，与1777年的萨拉托加战役时间不符,错误。
C.萨拉托加战役的胜利，增强了美国人民争取独立的信心，也为美国抗英斗争创造了有利的国际条件，是美国独立战争的转折点,正确。
D.避免美国分裂的是美国内战，萨拉托加战役属于美国独立战争时期，与美国分裂问题无关,错误。
19. 以下史事体现的历史主题是（）
A. 一战和战后初期的世界B. 二战后的世界变化
C. 殖民地人民的反抗斗争D. 冷战后的世界格局
【答案】B
【解析】A.一战和战后初期的时间范围为20世纪初到20世纪30年代，和题干事件时间不符，错误。
B.题干中所列的北约成立、万隆会议召开、欧共体成立、纳米比亚独立、巴拿马收回运河主权，全部发生在二战结束之后，内容涵盖冷战对峙、新兴独立国家发展、区域一体化发展、世界殖民体系瓦解等多方面变化，符合“二战后的世界变化”这一主题，正确。
C.题干不仅包含殖民地反抗的史实，还包含冷战对峙、欧洲联合等内容，该选项以偏概全，错误。
D.冷战结束于1991年，题干多数事件发生在冷战结束前，不符合主题，错误。
20. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（）
A. 达·伽马船队到达印度西海岸
B. 甘地领导了印度的非暴力不合作运动
C. 俄国颁布了废除农奴制的法令
D. 计算机网络推动了全球经济的一体化
【答案】D
【解析】A.该项仅客观陈述达・伽马航行的史实，属于历史史实，错误。
B.该项仅客观陈述甘地的运动史实，属于历史史实，错误。
C.该项仅客观陈述俄国颁布法令的史实，属于历史史实，错误。
D.该项分析计算机网络带来的经济影响，是对历史事物的评判与解读，属于历史解释，正确。
二、综合题（本大题共4小题，共40分）
21. 你作为博物馆志愿者，参加《“吉金铸史”——先秦青铜器特展》展陈活动。根据要求，完成任务。
任务一断代识器
（1）写出任务一中属于商朝的展品（只写序号），并指出其功能。
任务二读铭证史
（2）根据任务二呈现的展品资料，指出与器主身份相关的政治制度。
（3）根据任务三呈现的展品资料，为“勾践剑”与“夫差矛”的讲解词补充“卧薪尝胆”的历史故事。（要求：叙事完整，以史为鉴）
【答案】（1）商朝青铜器：②
功能：礼器（2）政治制度：分封制
（3）示例：
春秋末期大国争霸，战事不断。越国国君勾践在会稽被吴国国君夫差打败，入臣于吴。勾践回国后发奋图强，恢复国力。为激励自己，勾践每天睡在柴草上，“悬胆于户，出入尝之”。经过十几年的刻苦自励，终于一举灭吴。
这个故事启示我们：直面失败，吸取教训，于逆境中磨砺心志；无畏挫折，百折不挠，在困境里铸就精神；坚定目标，持之以恒，在坚守后终获成功。
22. 服饰是社会生活的缩影。阅读材料，回答问题。
材料
服饰 | 简介 |
旗袍 | 原是满族妇女的基本服装，特点是袍身宽大、线条平直。20世纪20年代之后，人们吸收西方服饰的长处，使旗袍由宽松肥大演变到合身适体，成为城镇新潮女性的日常着装。 |
西装 | 鸦片战争后传入中国。民国成立后，随着剪辫易服运动的推行，在城镇中流行开来。 |
中山装 | 辛亥革命后，孙中山综合了西式服装与中式服装的特点，设计出了中山装。此后几十年，成为中国男子喜欢的标准服装。 |
列宁装 | 20世纪50年代，穿衣打扮与政治生活紧密地联系在一起，以列宁装为特征的苏式服装成为人们的普遍选择。 |
运动装 | 改革开放后，人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰已是人们追求时尚、展示个性的方式。体育热潮（如女排夺冠）促使运动装普及。 |
——摘编自课程教材研究所等编著《历史读本・中国近现代史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出“列宁装”成为人们普遍选择的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，以“服饰变迁折射时代发展”为主题，选取两款服饰加以阐述。（要求：语言简洁，史论结合，逻辑清晰）
【答案】（1）历史背景：中苏关系友好；新中国与苏联建立外交关系。
（2）示例一
服饰变迁折射时代发展
新文化运动提倡男女平等、个性解放，掀起了思想解放的潮流，改良旗袍的流行反映了女性追求解放和审美观念的转变。改革开放后，物质生活水平提高，服饰追求多样化和个性化，运动装的普及反映了全民健身热潮与生活质量的飞跃。
综上所述，服饰的变化体现了审美趣味的改变，也反映了时代的社会生活面貌。
示例二
服饰变迁折射时代发展
辛亥革命推翻了清政府的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，推动了思想解放。民国政府颁布了剪辫易服的法令，中山装的流行体现了追求民主、平等的社会风尚。新中国成立后，与苏联建立了外交关系，第一个五年计划期间，苏联帮助我国兴建多个工业项目，这一时期列宁装在中国的流行与政治经济生活紧密相连。
综上所述，服饰的变化是政治变革、经济发展和社会观念进步的历史见证。
23. 统一是历史大势，是正道。阅读材料，回答问题。
材料一 1850—1854年，德国（统一前）生铁年产量为24.5万吨，英国的生铁年产量为300万吨；而到了1910—1913年，德国（统一后）生铁年产量则达到了1500万吨，英国每年能生产生铁1000万吨。
——摘编自侯建新《欧洲文明进程》（工业化卷）
（1）根据材料一并结合所学知识，分析德国生铁产量超过英国的原因。
材料二 1945年5月德国投降后，苏、美、英、法对德实行分区占领。随着美苏矛盾的尖锐，西方三国策划在西占区成立西德国家，以对抗苏联。1949年9月，西占区宣布成立“联邦德国”。
——摘编自武寅《简明世界历史读本》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析“分区占领”的政治影响。
材料三自1989年11月9日柏林墙倒塌至1990年10月3日，德国在不到一年的时间内就结束了41年的分裂状态，完成了国家的统一。统一后德国的经济实力大增，已经成为欧洲经济上的超级大国，在欧共体内居支配地位。
——摘编自张建华《世界现代史》（1900—2000）
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对国家统一的认识。
【答案】（1）原因：德国完成统一；第二次工业革命，德国发展迅速；政府对工业的扶持。
（2）影响：导致了德国分裂；使德国成为了二战后美苏冷战的焦点之一；加剧了世界局势紧张。
（3）认识：统一是历史大势，是正道；统一是民心所向；支持和追求国家统一是民族大义；维护国家统一是国民的义务。
24. 循科技之脉，答时代之问。阅读材料，回答问题。
【溯源·东方智慧】
材料一
（1）从材料一中任选一项（只写序号），结合所学知识，写出该著作的作者。
【激荡·变革浪潮】
材料二工业革命的各项进程仍然在全球各地不断推进……对大多数人来讲，这种影响为他们带来了前所未有的健康而舒适的生活，以及数不胜数的技术制品。但是，许多人在享受物质进步的同时，也为之付出了沉重的代价。
——摘编自詹姆斯·E·麦克莱伦第三、哈罗德·多恩《世界科学技术通史》
（2）结合所学知识，分别指出材料二中“享受”和“代价”的具体表现。
【奋楫·大国攻坚】
材料三二十世纪六七十年代中国科技成就表（部分）
代表人物 | 时间 | 成就 |
邓稼先 | 1964年10月 | 成功研制我国第一颗原子弹 |
袁隆平 | 20世纪70年代 | A |
屠呦呦 | 20世纪70年代 | 发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素 |
（3）结合所学知识，将材料三A处内容填写完整。
【思辨·青春之声】
材料四放眼全球，技术创新进入前所未有的密集活跃期。新技术在深刻改变人类生产生活，重塑经济发展方式的同时，也对防范科技风险、保障科技安全提出了新挑战。比如，区块链、大数据、云计算等对信息安全、网络安全带来挑战，人工智能、合成生物学、基因编辑等技术对社会伦理产生冲击。
——摘编自《人民日报》2024年8月27日5版《筑牢科技创新的“安全之基”》
（4）综合上述材料并结合所学知识，从作用和风险两个角度谈谈你对科技的看法。
【答案】（1）作者：①：张仲景；②：贾思勰；③：宋应星。
（2）“享受”的具体表现：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通；汽车为人们的生产和生活带来了极大的便利。
“代价”的具体表现：环境污染严重；贫富分化加剧。
（3）A:成功培育出籼型杂交水稻。
（4）看法：
作用角度：科技重塑经济发展方式；科技改变生活。
风险角度：存在信息安全、网络安全等风险；要防范科技风险、保障科技安全；人工智能、合成生物学、基因编辑等技术对社会伦理产生冲击。
