六月蝉鸣，夏木阴阴；暑意渐浓，昼长夜短，恰是少年奋笔之时。厦门市逸夫中学初三学子，负笈千日，终赴考场。晨光初透，凤凰花下校领导、初三老师们红衣列阵，以掌为盟，心为炬，为出征少年铺就一条从容赴考之路。
夏至挥毫，翰墨传薪
三年磨一剑，今朝试霜刃
初三年段长、班主任与初三语文老师们，一色红衣，分列道旁，如赤焰灼灼，似旌旗猎猎。这条路，学子们走过寒暑千回，今日却格外不同——往昔通向书声琅琅之教室，今朝通往翰墨飘香之考场，而始终不变的，是道旁那群以目光相送的人。
师者立道旁，目送青云去
老师们依次排开，右掌高举，与每一位经过的学生击掌为盟。有老师俯身为学生整理衣领，指尖掠过衣角，轻如蝶翼；有老师以掌拍肩，沉声叮嘱“审题须细，落笔须稳”；有老师将学生唤至跟前，低语一句“沉着审题，放胆去写”，语声虽轻，却字字千钧。字字句句，皆是三载淬炼之精华，于临阵之际倾囊相授，三载教诲，化作临行密密之语。学生们昂首阔步，目光澄澈。
数海归航，师者点津
午后日炽，蝉声如沸。数学考铃响彻校园，初三段长、班主任与初三数学教师们也早已于教学楼定点处各就各位，静候考生踏归而来。
三时鏖战，几何代数纷至；
千般演算，逻辑推理纵横
数学考试，不只是验公式定理之熟稔，更考思维条理之清晰、逻辑链条之严密、进退取舍之果断。学子们在试卷上添辅助线、构函数模型、推演数列规律，运筹于草稿之间，决胜于方寸之上——其严谨处，恰如师者平日所训：“步骤不可跳，逻辑不可断，答案须经反复验算而后安。”所书者虽为符号数字，所证者却是思维功夫。
师者之功，在引导，在点化，
于困顿迷茫际拨云见日
学子们进入考场前，数学老师们各司其职——有的守在楼道拐角，闲谈几句解题思路，化解学生焦虑；有人守在教室门口，提醒“不必再攻难题，将基础公式默诵一遍即可”——以学科逻辑指导考后安排。传道授业，固为立教之本；解疑释惑，亦是育人之道。逸夫之师，兼而有之。
朝送暮迎，始终如一；
一日双战，不曾稍离
朝时壮行如战鼓催征，午后守候如棋局复盘，一刚一柔，恰是逸夫教师对初三学子们早晚守候的暖心送考。学子们在这一日经历了两场大考的磨砺，教师们则用晨间红衣击掌赋予其冲锋之勇气，用傍晚理路点拨赋予其归位之清醒。进可破题如竹，退可复盘自省，恰是逸夫教育教学之理性与温情兼济。
凤凰木上红花簇簇，在晚风中微微摇曳。今日事毕，明日复来；晨光再启，温暖如约。
文字：陈怡俊
图片：我校教师
编辑：李静怡
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