一、题目回顾
阅读下面的材料，根据要求写作。
苏轼昂首望月，屈原昂首问天，小峰昂首高歌……昂首是一种姿态，也是一种精神，更是一种担当。在遇见美好时，须昂首；在遭遇挫折时，须昂首；在时代召唤时，须昂首……
作为新时代的青少年，应知适时昂首。对此，你有过怎样的经历、感悟或思考呢？
请以“在____须昂首”为题，先将题目补充完整，然后写一篇记叙性或议论性文章。
要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不得套作、抄袭。
二、题目解析
1. 审题要点
这是一个半命题作文，关键词有三个：“在____”、“需”、“昂首”。
“昂首” 是题目的核心。昂首，字面意思是抬起头来，其深层含义是面对困难时不低头、不屈服的精神姿态——是尊严的坚守、是信念的执着、是逆境中的不屈与奋进。它不同于单纯的“勇敢”，更强调一种精神上的站立——灵魂和思想也应该是站立的。
“须” 字暗含了必要性。为什么“须昂首”？因为所填的处境中，低头意味着妥协、退缩甚至沉沦。这个字提醒我们，文章要写出昂首的必然性与价值。
“在____” 是昂首发生的具体情境。横线处可填时间、地点、境遇或抽象概念，是决定文章立意的关键。
2. 立意方向
根据“须昂首”的内涵，可以从以下角度入手：
（1）成长困境类：在挫折面前需昂首、在失败中需昂首、在迷茫时需昂首。写个人成长中遭遇的困难，以及如何凭借昂首的姿态走出低谷。
（2）尊严与坚守类：在偏见面前须昂首、在质疑中须昂首、在诱惑前须昂首。写面对外界压力时，如何坚守自我、捍卫尊严。
（3）时代与责任类：在时代洪流中须昂首、在使命面前须昂首。结合2026年中考“青春担当”的热门方向，写青年一代面对时代召唤时的挺身而出。
（4）文化传承类：在文化冲击中须昂首。面对外来文化的冲击，如何昂首守护本土文脉。
3. 选材建议
（1）个人经历：一次考试失利后的重新站起、一次比赛失败后的再次挑战、一次被人误解后的坦然面对
（2）身边故事：父母在生活重压下的坚韧、老师在困境中的坚守、同学在逆境中的拼搏
（3）湖北元素：屈原“路漫漫其修远兮”的求索精神、荆楚先民在洪水中重建家园的顽强
三、记叙文范文
在低谷须昂首
那年夏天，我第一次尝到了“跌落”的滋味。
初二期末考试，我从前十名滑到了三十名开外。试卷发下来的那一刻，我像是被人猛地抽去了脊梁——整个人瘫在椅子上，连抬头的力气都没有。回家的路上，蝉鸣聒噪得像在嘲笑我，我低着头，把帽檐压得极低，恨不得整个人缩进影子里。
那之后的很长一段时间，我都不敢直视老师的眼睛。每次路过年级光荣榜，我都快步走过，仿佛那上面的名字会灼伤我。同桌安慰我说“一次考试而已”，可我总觉得她在可怜我。我开始怀疑自己——是不是真的不行了？是不是以前的成绩都只是运气？
改变发生在那个黄昏。
学校后门有一条长长的台阶，我习惯一个人坐在那里发呆。那天傍晚，我看见一个老人推着轮椅，轮椅上坐着一个和我差不多大的男孩。男孩的双腿细得像两根枯枝，可他的头却昂得高高的，眼睛望着远处的晚霞，嘴角甚至挂着笑。老人推得很慢，每上一级台阶都要停下来喘口气，可男孩始终没有低头——他时不时抬起手，指向天边那抹最亮的云。
那一刻，我突然觉得羞愧。一个坐在轮椅上的人都能昂首看天，我不过是摔了一跤，凭什么把脖子缩进壳里？
那天晚上，我把所有的试卷铺在桌上，一道题一道题地重新分析。错题本写了一页又一页，草稿纸堆了厚厚一摞。我不再躲着老师走，而是主动拿着卷子去办公室请教；我不再把光荣榜当毒蛇猛兽，而是把上面同学的名字当作追赶的目标。
暑假结束后的第一次月考，我的名字重新回到了前十。但这一次，我没有像以前那样欢呼雀跃。我只是站在光荣榜前，安安静静地看了一会儿，然后转身，昂着头走回教室。
后来我才明白，人生最珍贵的不是永远站在高处，而是在跌入低谷之后，还能选择昂起头来。低谷并不可怕，可怕的是在低谷中习惯了低头——一旦习惯了低头，就再也看不见头顶的天。
如今再想起那个夏天，我反而有些感激。它让我知道，一个人真正的力量，不在于从不摔倒，而在于每次摔倒后，都能拍拍身上的土，然后——昂起头，继续走。
四、议论文范文
在逆境须昂首
人生如海，时有风浪。当命运的潮水将人卷入低谷，是选择低头沉沦，还是昂首抗争？历史与现实中无数的事例告诉我们：在逆境中昂首，不仅是一种姿态，更是一种生存的智慧与生命的力量。
昂首，是对尊严的坚守。一个人可以失去财富、失去地位，但不能失去做人的骨气。古有屈原行吟泽畔，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——他被放逐、被疏远，却在逆境中始终昂首，以《离骚》明志，以生命殉道。他的昂首，捍卫的不仅是个人的尊严，更是一个士大夫的精神脊梁。今有无数的普通人，在生活的重压下依然挺直腰杆——他们是凌晨四点扫街的清洁工，是工地上挥汗如雨的建筑工人，是每一个在平凡日子里咬牙坚持却不曾低头的人。他们的昂首，让尊严在尘埃中依然闪光。
昂首，是对信念的执着。逆境最可怕的不是眼前的困难，而是它对人心志的消磨。一旦低头，便意味着向命运缴械投降。苏轼一生三贬，从黄州到惠州再到儋州，越贬越远，越贬越苦。可他在《定风波》中写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”在政治的逆境中，他选择了昂首——不是对抗，而是超脱；不是愤怒，而是豁达。正是这种昂首的姿态，让他在最困顿的岁月里依然写出了最灿烂的诗篇。
昂首，更是对未来的希望。低头只能看见脚下的泥泞，昂首才能望见远方的星光。荆楚大地，九省通衢，历史上经历过无数次洪水的侵袭。可每一次洪水退去，这片土地上的人们总是擦干眼泪、重建家园。他们没有在灾难面前低头，而是昂起头，把断壁残垣变成新的城池。这种昂首，是对生活的热爱，是对明天的信念——只要头还昂着，希望就还在。
当然，昂首不等于盲目。它不是不知天高地厚的狂妄，更不是拒绝反思的固执。真正的昂首，是认清困境之后依然选择不屈服，是历经磨难之后依然选择向前走。它需要勇气，更需要韧性。
作为即将走出考场的少年，我们的人生才刚刚开始。未来会有风雨，会有低谷，会有让人想要低头的时刻。但请记住：在逆境中昂首，不是为了战胜别人，而是为了不辜负自己。
愿我们都有昂首的勇气——哪怕身处谷底，也看得见星空。
撰稿：胡宏涛
编辑：张 丽
初审：王 强
终审：雷 志
