聚焦中考素养导向 共探语文复习路径——贾龙弟特级教师工作室、许棣名师工作室联合教研活动纪实

     仲夏研思，聚力前行。为把握 2026 年中考语文素养命题导向，破解复习机械刷题、模板化答题难题，探寻新课标高效复习路径，6 月 17 日下午，由贾龙弟特级教师工作室、许棣项目制名师工作室联合举办的 “素养立意下的复习课设计与实施” 语文主题教研活动在杭州市景汇中学顺利开展，多校语文教师齐聚交流，共研提质育人新方法。

PART 01

复习课展示

      活动伊始，杭州市景汇中学吴强强老师带来《让表述更有条理》展示课。本节课直击中考主观题答题逻辑混乱的普遍痛点，以典型错题找准答题病灶，依托具体情境例题搭建答题思维支架，通过当堂训练、小组互评的实战模式，引导学生摒弃模板化答题，学会立足文本、分层梳理、有理有据作答，为阅读主观题专项复习提供实操范本。

PART 02

系列微讲座

     杨晨菡老师带来《从“活动”到“素养”—— 专题学习活动在复习课中的开发》微讲座。她结合新课标解读教材“专题学习活动”两大序列，对标各地期末、中考真题梳理对应考查题型，分享《我的语文生活》《以和为贵》两套完整学习活动案例，提出活用教材、创设真实情境任务的复习思路，倡导以专题实践替代机械刷题，借助探究、创作、思辨类活动推动学生语文素养稳步提升。

     浙江工业大学附属实验学校陈欣怡老师带来《从“题海”到“题核” ——素养立意下的语文期末复习策略举隅》分享。她搭建起以 “核” 为核心的四维复习体系，先是点燃学生学习内核，借助多样情境与课堂活动调动学习主动性；再深耕题核，搭建各类文本专属解读方法；依托智核平台精准测评学生语文关键能力，最终落脚素养心核，落实语文育人目标。讲座还分享了词类活用小游戏、校园对联创作等趣味跨学科复习活动，打破传统刷题复习模式，为在场教师带来可落地的素养复习新思路。

      杭州市景汇中学许棣校长开展《如何让答题更有条理——当“反套路”成为套路》考前复习分享。她深度解读 2026 年中考命题方向，点明如今考试以情境、思维为核心，不再单纯考查零散知识点。她提出教学要带领学生跳出模板答题、死记硬背的固有模式，真正培育独立语文思维，并结合浙江中考真题，细致拆解现代文、古诗文、语用板块命题特点，倡导答题紧扣文本、梳理清晰逻辑，为教师优化复习课堂提供清晰指引，引发全场教师深度思考。

PART 03

专家讲座

     裴海安专家带来《初中语文教研论文写作与发表》专题讲座。身为深耕期刊二十余年的资深编审、《语文教学通讯》前主编，裴主任为老师们搭建起完整的教研论文写作体系。讲座内容覆盖论文写作的选题拟定、标题打磨、正文架构、摘要关键词、参考文献等十大关键环节。他着重强调学术写作恪守规范、对标行业标准，精准化解一线教师撰文、投稿的各类痛点，用专业详实、落地可行的实操指导，助力教师补齐科研短板，实现专业持续成长。

END