数学题目里，有些方程是无解的。对此，一位老师说，方程可能是没有的；一位研究员说：方程没解，才会让我们继续研究下去。请根据你的理解，自拟题目。
要求：自选文体（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名
现代文阅读材料《阅读是一生的感悟》里写道：“在快节奏，追求速度、效率，及时享乐的时代下，认真阅读本身就是一种选择。坚持下来，把它当做人生的一种习惯；坚持终身阅读，年复一年，贯穿一生，何尝不是一种自我塑造的决心。”
其实，何止阅读是如此呢?
请结合自己的联想与感悟写一篇文章。要求：自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名（校名）、人名
以“容易与不容易”为话题，自拟题目
材料：当下科技日新月异，让联络天涯若比邻。高铁让距离近在咫尺，网购让物品触可及......但这些容易中藏着许多不易。联络高速便捷，安稳陪伴不易；网购物品容易，诚信经营却不易；信息触手可得，静心阅读不易......面对这些易与不易，我们应该有着清醒的觉知，不因其易放松懈怠，不因难而止步放弃。要求：不少于600字的文章
2026年的夏天，一个阳光灿烂的午后，一个来自未来的你给你打来电话，告诉你一件即将发生的事情，你会怎样做？根据材料内容，自拟题目。
要求：不少于600字的文章
生活就应该去_________（半命题作文）
要求：自选文体；不少于600字的文章
青春的姿态好美，作家的文笔好妙，家人的关爱好温暖，祖国的山河好丽，英模的事迹好令人感动，未来的生活好让人憧憬......
以上材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，写一篇作文。
要求：自拟题目，题目要有“好”字；自定立意，自选文体（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不少于600字
以“应该的”为话题，写一篇文章
材料：近期，中国中央电视台播出公益广告《应该的》。一句“应该的”，是尽责的付出，是朴素的诚信，是秉持的公心，是无私的奉献......一句“应该的”，是本分，亦是担当。当千万句“应该的”汇聚在一起，便成了时代最温暖的光。生活中，你也一定听说过或说过“应该的”。有时轻描淡写，有时却重若千钧；有时习以为常，有时弥足珍贵。
要求：不少于600字的文章
生活中处处都有“有本事”的人：那些为国家做出杰出贡献的科技工作者，那些有一技之长的普通劳动者，以及我们身边那些凭自己的能力把事情做好的人。善学习、勤劳动、能审美、会交往......这些都是“本事”。我们每个人都希望自己是一个“有本事”的人，也为此而努力着。
请以“本事”为标题，结合自己的经历或感悟，写一篇文章。
要求：1.在答题卷上正确书写标题; 2.文体自选，诗歌除外; 3.不少于600字; 4.文章中不要出现真实的地名、校名和人名; 5.不得套作、抄袭。
《给阿嬷的情书》跨越了山海的情谊，航天事业跨越了......遇到挫折时的坚守，终将让我们实现自我跨越。
根据材料，自拟题目，写一篇文章。
请在以下两道题中任选一道作文。
1.请以“_____在心底发芽”为题，写一篇文章
2.请以“见”为话题，写一篇文章
题目给了三则材料，大意为:
1.因为没有人耕种，我们才要去做;
2.我们要执着于梦想，不放弃不屈服;
3.乌云遮挡不了晴天，我们要去坚持，面对困难时，要坚韧不拔。
请考生根据以上材料，自拟题目，自定立意，写一篇作文。
“不必强求世界适应我们，我们应该改变自己，学着与中学世界相处。”
读材料，发挥想象和联想，结合自身经历或感悟，写篇文章，不少于600字。
最具现实关怀。
引入任务驱动型写作，考查真实情境下的得体表达。
作文二选一：
（1）作家郭城说：“生活，就是心怀最大的善意在荆棘中穿行。即使被刺伤，亦不改初衷。”他这段话中哪一点触动了你？请自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。
（2）进入青春期，有的同学因学习压力大而焦虑，有的因不善与同学相处而烦恼，有的因目标不明确而迷茫……为帮助同学们解决这些问题，学校广播站“心理驿站”栏目向全校学生征稿。
请你自拟题目，任选角度，写一篇文章投稿，可以分享故事，也可以讲述道理。
《看好自己,是底气，看好自己是约束》为题写一篇文章。（全科使用省统考卷的城市：临沂、枣庄、菏泽、聊城、泰安、威海、滨州）
特别提到了两个读音：看（kàn ）好自己，是底气；看（kān）看好自己，是约束。
作文题目：时间不会抛弃任何人，但时间会考验所有人
写作要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中请回避真实的人名、校名、地名。
作文题目：幸会
最经典朴素。
材料虽传统，但越经典的命题越难写出新意，区分度全在角度。
阅读下面文字，按要求作文。如果你现在有收获，要感谢过去的耕耘；如果你此刻正在耕耘，请期待未来的收获。这段话引发了你怎样的思考与感悟？请结合自身初中生活经历，自拟标题，写一篇记叙文。
要求：不少于600字；不得泄露真实信息；严禁抄袭套作。
在个人、集体、社会中，有的人会成为主心骨。
有的主心骨是主动承担，有的主心骨是被动承担，有的主心骨是阻碍，有的主心骨是前进的动力。
请自拟题目写一篇作文，不少于600字，记叙文或议论文。
《精彩我来续写》为题，写一篇记叙文。
综合2026年各地考题，不难看出一些命题趋势：
1. “反押题”已成共识。背诵几篇“亲情、友情、奋斗”的万能范文，面对“方程无解”或“看好自己”时完全失效。命题者刻意回避了所有培训机构能押中的主题。
2. 思维深度正在取代文采成为“第一区分度”。语言优美只是基础分保障，真正的拉分项在于认知的新颖性与逻辑的自洽性。
3. 读写一体化的导向日益明显。“方程无解”“终身阅读”等题目，本质上是在考查学生的阅读积淀——没有足够的课外阅读，无法在考场上快速调用支撑哲思的素材。
4. 情境写作从“偶现”走向“常态”。重庆卷的投稿任务、内江卷的“体察他人”（隐含读者意识），都在要求学生走出“自我倾诉”的舒适区，进入“为特定读者写作”的真实状态。
来源：家长100综合
编辑：李慧 徐宝露
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