鳳兮书法考研
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书法史论历年真题汇总
汉代书论专题
真题汇总系列，是鳳兮书法考研根据初试考书法史论科目各院校的历年真题分专题进行的汇总。鳳兮书法考研始终坚持以真题为导向，以专题为结构的备考思路。鳯兮书法考研将历年各校真题作为重要考点推出真题分专题汇总系列，方便广大考生复习参考。
01
名词解释
个案型
《说文解字》（16）、《非草书》（12）、《草书势》（4）、《九势》（2）、笔论（1）、蔡邕（2）、许慎（1）、护尾（1）
注：括号内数字为命题次数
02
简答题
简述赵壹《非草书》的主要内容和意义
（26年山东师范大学）
简述赵壹《非草书》的书法观念
（25年临沂大学）
简述书法中的“欲书先散怀抱”
（25年西安美院）
简述蔡邕《九势》：“势来不可止，势去不可遏，惟笔软则奇怪生焉”
（24年北华大学）
崔瑗《草书势》的理论价值及其美学意义
（24年泉州师范学院）
简述“书为心画”
（24年山东艺术学院）
“黄帝之史仓颉…书者如也”加标点、翻译
（24年中南大学）
简述《说文解字》的价值
（23年杭州师范大学）
简述《说文解字》的内容
（21年曲师书）
“书者散也……纵横有可象者方得谓之书矣。”
上述书论出自哪个书家的哪部著作，中心思想是什么？
（21年西安美院）
“夫书肇于自然……横鳞竖勒之规”。
句读、翻译、中心思想
（20年西安美院）
《非草书》的美学价值
（20年泉州师范学院）
赵壹《非草书》对后世影响
（19年郑州大学）
蔡邕的书法理论地位和作用
（19年泉州师范学院）
汉代书论著作及其主要思想
（19年聊城大学）
《草书势》的主要书学思想
（18年广西艺术学院）
简述《九势》的主要思想
（17年西安工业大学）
简述赵壹《非草书》
（17年杭州师范大学）
“夫杜、崔、张子，皆有超俗绝世之才……岂不细哉。”
（14年河南师范大学）
1）这段文字中提到的“杜、崔、张子分别是谁？
2）这段文字的作者是谁？文章名称是什么？
3）体现了作者什么样的书法观念？
“夫书肇于自然自然既立阴阳生焉阴阳既生形势出矣……须翰墨功多即造妙境耳”
句读、翻译、中心思想。
（14年西南大学）
简述汉代书法理论著述及主要观点
（12年首师学）
03
论述题
翻译、并论述艺术思想、审美价值
（26年泉州师范学院）
蔡邕《笔论》“书者，散也……纵横有可象者，方得谓之书也”
赵壹《非草书》的价值
（26年渤海大学）
试论《非草书》的文化背景、社会观念、艺术主张。
（24年上海大学）
简体、句读、翻译、作者、篇名、理解
（22年华东师范大学）
“夫書肇于自然自然既立陰陽生矣陰陽既生形勢出矣……此名九勢得之雖無師授亦能妙合古人須翰墨功多即造妙境”
汉代书学的意义
（21年聊城大学）
蔡邕《九势》的美学思想。
（20年泉州师范学院）
《说文解字》的内容和艺术价值
（19年曲师大书）
试论蔡邕在书法史上的贡献及其对后世的影响
（18年西安工业大学）
对以下材料的理解。
（16年河南师范大学）
“夫书肇于自然。自然既立，阴阳生焉；阴阳既生，形势出焉。”
论述“书者，如也”这一命题的涵义以及在书法理论史上的变化和意义
（14年首师学）
04
答题举例
名词解释
《说文解字》
☆☆☆☆☆
为东汉时期许慎所著文字学专著。许慎，字叔重，东汉时期著名经学家、文字学家。张怀瓘《书断》云：“少好古学，喜正文字，尤善小篆，师模李斯，甚得奇妙。”其所著《说文解字》，成书于汉和帝永元十二年（100年）到安帝建光元年（121年），是我国第一部按部首编排的字典。全书共分540个部首，收字9353个，另有“重文”（即异体字）1163个，是一部系统分析字形、考究字源的文字学专著，对后世影响极大。其叙文着重阐述了汉字的起源、功用、“六书”造字的原理以及周秦文字演变等问题。这些问题与中国书法有着重大的关系，因而既是一篇汉语言文字学的专论，也是中国书法理论的基础之作。
论述题
论述赵壹《非草书》的生成背景、主要内容、价值意义。
☆☆☆☆☆
答：赵壹，字元叔，东汉灵帝时人，为光和年间辞赋家。《非草书》是一篇否定草书的文章，明确的昭示了书法必须为封建社会的政教及其意识形态的基础——经学服务。
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