2022-2023年期末真题（答案）
1-8、CBAD BACD
9、(1)①缥缈孤鸿影。②海内存知己③蒙络摇缀
(2)竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
10.基本情况/定义(概念)特点、流行原因、影响/利弊。
11.划线句运用列数字和引资料的说明方法(1分)，列举2018、2022和预计2030年(或：近年来)的独居人口数量，引用民政部和国家统计局的资料(1分)，具体准确地说明了电子榨菜流行的原因之一是独居的年轻人增多，增强了文章的说服力(1分)。
12.（4分）选B。(1分)列举影视剧解说后被简化的例子(1分)，具体有力地说明作为“电子榨菜”的影视剧解说只能提供简单及时的快乐，不能提供太多有价值的信息，经不起推敲这一负面影响(1分),放在B处在结构上还有承上启下的作用，承接上文，并引出下文“警惕‘电子榨菜’依赖性”的介绍说明(1分)。故放在B处恰当。
（2分）选A。这段文字讲的是影视剧在被简化加解说后，变成轻松的“故事会”。(1分),具体体现了“什么是电子榨菜”以及它有“熟悉、亲切、轻松、毫不费脑”的特点(1分),所以放在A处恰当。
B卷
1.第一句：以“女校书”相称，暗含敬重(或：万里桥是成都有文化底蕴的地标之一，写她居住在万里桥边，可烘托薛涛的才女身份);(1分)第二句：写薛涛在繁盛美丽的枇杷花丛中闭门而居，烘托她独立于世俗之外的清高/自持(或：美好/高贵/静雅)形象，也暗含敬重。(1分)
2.①“知多少”更好。“知多少”呼应“总不如”，采用设问引起下文的回答，这句的意思是：自古以来的才女不知有多少，但即便是能完全掌握文学高妙境界的人，也不如她。(1分)用众多才女来衬托薛涛的才情，表达对当今才女太少的感叹惋惜，表达对薛涛的高度赞扬。(1分)
②“于今少”更好。句意是：有才华的女子如今已经很少了，就算是能完全掌握文学高妙境界的人也不如她，可见她是稀少的才女中最出众的那一个。(1分)表达诗人对薛涛的高度赞扬。(1分)
3.A
4.(1)唐代宰相李卫公喜欢喝惠山泉水(1分),设置驿站传送惠山泉水(1分),不以几千里之远送达/或：不认为千里遥远。(1分)
(2)不远千里去取水(或：送水)(1分),水的真假固然不清楚(1分),即使是真的惠水，(到目的地后)已经不再是活水了(1分)。
5.选A。从“罪戾之余，上宽不诛，得与诸公从容谈笑于此”可以看出作者虽被贬惠州，但他闲来找乐，与朋友在乡间品茶谈笑。(1分)表现他闲适从容/随遇而安/乐观超然的心境。(1分)苏轼当时被贬黄州，闲来找乐，就去找朋友漫步赏月，同样也表现出一种闲适/从容/超然/达观的态度。(1分)B选项韩愈流露出对于人才被埋没的强烈不平和悲愤C选项柳宗元的心境是被贬之后的凄伤落寞。(1分)
6.A.cB.dC.a D.b
8.①陶渊明笔下的桃花源不只是单纯的风景，它既有审美的汁液浸泡，亦为理想的光环笼罩。/桃花源代表一种精神，既无形又可幻化为万形，能折射出每个人心中的桃花源(或：理想世界)(2分)。(2)历代伟人、名人都向往做桃花源人(或：与桃花源产生共鸣)，并为之留下诗文，使桃花源的名声和影响深远。(2分)
9.(1)内容：交代行踪，鲜明地写出武夷山桃花源两岸的景色秀美(或：清丽)特点(1分)体现作者移步换景、不断发现美景时的惊喜之感；(1分)效果：采用四字短语，A言简意赅(或：凝练传神/凝练概括),B典雅而富有韵味(或：意境深远)/读来朗朗上口，轻松明快(1分)。
(2)“把玩”小词大用，原指“欣赏和玩味”/“细细品鉴欣赏”(1分),文中写出作者在如此优雅环境中品茶赏景的陶醉之态/写出人在此可以自在地品茶、赏景、悟理，享受时光，体现出岁月的耐人寻味(或：表达了岁月的悠然自得)(1分),表达作者在此的悠然自得以及对武夷山的喜爱/赞美。(1分)
10.内容：此场景写“我”低头品茗时，巧遇多年未见的南海朋友，令人惊喜，(1分)鹰体窥世鼻之小，也表明朋友也与“我”同样喜爱、向往这个地方，突出桃花源之妙(1分)。结构：引出下文历代文化名人对此的向往，进一步突出桃花源如同暗通今昔的时空隧道(1分)，以此拓宽(深化)主旨、表明桃花源是古今众多文人都向往的理想境界。(1分)
11.①“桃花源在哪里?”是贯穿全文的线索(1分②用疑问句做标题，留下悬念吸引读者兴趣(1分)③引出写作对象(武夷山风景),与正文的回答(对风景的擂写)相呼应，引发读者思考(1分)④交代文章主要内容(或：事件):人们始终在追寻心中的桃花源(理想山水)(1分)⑤暗示主题：体现世人对理想山水的向往与追求(或：在每个人心里，都有自我向往的被审美浸泡的理想山水，它是人们内心的审美追求和理想境界)。(1分)（五选四）
12.(1)传递蓉城文明，共建时代典范/雪山下的魅力公园，烟火里的文明城市
(2)策略一：将“创建文明典范城市”倡议书复印在快递盒上，将“创城”倡议传递给各位市民；策略二：组织开展“身边的文明典范”短视频制作大赛，倡导和宣传文明行为；策略三：组织开展“‘创城’宣传大使进社区”活动，由志愿者担任宣传大使，进社区宣讲文明行为；
策略四：组织“文明典范”知识竞赛活动，宣传普及文明知识和行为……
(3)图B的解说词；绘图者用蜡笔绘制了地球被污染的现状图：汽车、工厂等排放的废气、废渣充斥着地球，乱砍乱伐、乱丢乱扔等人为污染包裹着地球。(1分)地球难堪重负，它中毒了/生病了/发烧了，需要用“低碳牌”降温贴来降温(1分)——倡导市民过“绿色低碳”生活，一起保护环境，拯救地球。(2分)
