2026届四川达州中考 语文真题及答案

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2026届四川达州中考 语文真题及答案

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                                                         四望梅川河

                                                      2026年5月19日

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2026届四川达州中考 语文真题及答案-第1张图片-四季读书网
考试时间150分钟,试卷满分150分一、积累·运用(23分)学校发起“去奔跑,去观察,去热爱”为主题的假期活动,校团委组织编写“活动指南”,搜集了相关资料,请你协助完成。1、在资料封面上用正楷字体书写活动主题“去奔跑,去观察,去热爱”。要求:正确、端正、美观。(2分)资料一:拥抱自然 在行走中感受生命与诗意达州山水,不争不抢却直抵人心。不似江南园林的精雕细琢,也不似西北戈壁的苍凉悲壮,它以大巴山脉为骨,以渠江水系为魂,铺陈出一幅有风骨亦有柔情的画卷。去八台山等一场日出。千仞绝壁,云海翻涌,群峰化作缥缈(piāo miǎo)孤岛。晨曦初露,金光浸透山峦,嶙峋怪石显出沧桑轮廓(guò)。去巴山大峡谷听风的密语。溪涧(jiàn)潺潺,鸟鸣啁啾。岩壁褶皱是亿万年时光的镌刻,天然溶洞如大地敞开的远古缝隙。去五峰山竹海寻一方静谧。竹涛阵阵,摒(bìng)除尘世喧嚣。光洒斑驳碎金,山风携竹香,浸人心脾这一方山水,滋养巴人骁勇,接纳诗人愁绪。自然的馈赠塑造品格,人间的故事赋予温度。来达州,不只是看景,更是走进一首还在流淌的山水诗。2、你审核资料中标注的字音。下列加点字词读音标注不正确的一项是(  )(3分)A.缥缈  B.轮廓  C.溪涧  D.摒除3、你审核资料中画横线词语的书写。下列词语书写不正确的一项是(  )(3分)A.精雕细琢  B.嶙峋  C.浸人心脾  D.馈赠资料二:探寻文脉 在历史中汲取智慧与力量达州是一座历史文化底蕴深厚的城市。走进罗家坝遗址,便是走进远古巴人的精神原乡。那些沉睡数千年的青铜兵器与礼器,纹饰狞厉。寒光虽褪,却依然能让人感受到一个骁勇民族的体温与心跳。水陆攻战、渔猎宴饮,巴人的生猛与浪漫,尽在这一方厚土之下无声诉说。凝望那些斑驳的纹路,一股对远古先民的敬畏之情油然而生漫步渠县城坝遗址,走进汉阙群,看到的又是另一番气象。②渠县是“中国汉阙之乡”,现存汉阙数量居全国之首。③那些石阙矗立千年,阙身浮雕栩栩如生,一刀一凿皆是两汉风华。④它们不只是刻在石头上的汉代史诗,更是一座座建筑,是古人留给后世的不朽背影登临真佛山,则是一场身心的修行。古刹隐于苍翠之间,不似城中楼宇那般鳞次栉比,却自有一番超然气象。儒释道三教在此和谐共生,香烟缭绕中,钟磬声悠远绵长,让人心旷神怡,忘却尘世纷扰,归于内心的宁静。从巴人遗韵到古刹梵音,达州的人文之美,是层层叠加的,是有根的。来这里,不仅是访古,更是开启一场设身处地的时空对话。每一段沉默的历史,都在你眼前鲜活起来。4、你审核资料中加点成语的使用情况。下列成语使用不正确的一项是(   )(3分)A.油然而生  B.鳞次栉比  C.心旷神怡  D.设身处地5、你审核资料中画横线的语句。下列有语病的一项是(   )(3分)A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句资料三:品尝美食 在舌尖上体味风俗与民情达州的东西好吃,是真好吃。先说渠县水八块。鸡肉被斩作大块大块的,不跟你讲什么精细。红油汪汪的,花椒密密地铺一层,蒜泥堆在顶上,底下是脆生生的豆芽垫着。夹一块,先麻,后辣,再是鸡肉本身的鲜。鸡皮尤其好——脆,有咬劲,不像别处的鸡皮软塌塌的。吃完肉,拿底下浸透了汁水的豆芽下饭,又能吃一碗。渠县人做这个,不讲道理,就是一个痛快。宣汉羊肉格格,这名字就好听。格格是小蒸笼,比拳头大不了多少,一摞一摞叠在灶上,冒着白汽。羊肉切成小丁,拌了米粉和豆瓣,蒸得透透的。上桌掀开笼盖,热气直扑脸,吃的时候拿筷子轻轻一拨,香味直往鼻子里钻。这东西冬天吃最好,几笼下去,浑身都暖和了。宣汉人早上爱吃这个,配一碗小面,吃得踏踏实实。砂锅米线,满街都是。达州的砂锅米线妙在汤,骨头汤打底,酸菜提味,咕嘟咕嘟端上来,汤还在滚。米线不粗也不细,滑,有嚼头。配菜不讲究,肉丝、海带、豆芽、酸菜,有什么搁什么。最要紧是趁热吃,烫嘴的那种烫,呼哧呼哧地吸溜,吃得满头汗。夜深了下班,在街角寻一家还在营业的小店,就着一锅米线,看街灯昏昏,一天的疲乏也就化了。达州这几样吃食,都不算精致,也不跟你讲什么摆盘。但就是好吃,是那种吃了一回,隔些日子又想了的好吃。市井里头的东西,本就不必端着,实在、痛快、暖人,就够了。6、如果把资料三中描写“砂锅米线”的内容拍成纪录片,需要根据原文设计画面内容。请完成以下表格。(5分)
镜头序号
对应原文
景别(远景/中景/近景/特写)
拍摄画面设计
中景
夜深人静,一人独自走进街角小店
 “咕嘟咕嘟端上来”
近景
 “米线不粗也不细,滑,有嚼头”
一个人用筷子挑起米线
 “烫嘴的那种烫,呼哧呼哧地吸溜”
特写
“看街灯昏昏”  
远处的街灯
后 记不必远行,最美的风景就在身边。带上家人,约上朋友,去梨树坪赏一场“梨花雨”,去莲花湖追一场“灯光秀”,去桥湾河畔来一次露营。还可以去石桥古镇、三里古街,看青石蜿蜒、红墙黛瓦……7、巴风韵,安逸达州。请为朋友推荐两个好去处,可选择资料中的地点,但不能照抄试卷内容。(4分)示例:去莲花湖湿地公园,于旖旎水色中,看碧波荡漾,享绿意盎然。(1)去   ,   。(2)去   ,   。
二、阅读·欣赏(67分)(一)古诗文阅读(29分)8、古诗文默写(6分)
主题
古诗文名句
出 处
山水怡情
 (1) 大漠孤烟直,  。
王维《使至塞上》
(2) ,影入平羌江水流。
 李白《峨眉山月歌》
正心修身
(3) ,不亦君子乎?
《<论语>十二章》
(4)富贵不能淫,贫贱不能移, 。
《<孟子>三章》
笃行明志
 (5)抒发个人理想抱负的古诗文: ,   。
限初中语文教材古诗文
阅读下面古诗文,完成作答(23分)     菊花  [唐]元稹秋丛绕舍似陶家①,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。【注释】①陶家,指陶渊明宅。     爱莲说     [宋]周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。     书幽芳亭记(节选)  「宋」黄庭坚士之才德盖一国,则曰国士;女之色盖一国,则曰国色;兰之香盖一国,则曰国香。自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子,生于深山薄丛②之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。兰虽含香体洁,平居与萧艾③不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂,所谓含章以时发者④也。【注释】①楚之逐臣:即屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛:贫瘠的丛林。③萧艾:野蒿臭草。 比喻不肖或品德不好的人。 ④含章以时发者:藏善以待时机施展自己才华。9、解释文中加点词语。(4分)(1)清涟而不妖   (2)香远(3)兰似乎君子   (4)来不改其性也10、有人认为“遍绕篱边日渐斜”中的“渐”用得好,请加以赏析。(3分)11、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)莲之爱, 同予者何人? (3分)(2)兰之香盖一国,则曰国香。(3分)12、文中画线的部分有三处需要断句,请依次填涂需断句处相应的字母。每答对一处给1分,作答超过三处不给分。(3分)清风 A 过之 B 其香 C 蔼然 D 在室 E 满室 E 在堂 C 满堂13、阅读《书幽芳亭记》(节选),下列说法不正确的一项是(   )(3分)A. “记”是一种文体,写作时可记叙,可描写,可议论,可抒情,可说明。B.文章开篇运用类比手法,由国士、国色到国香,给予了兰花高度的赞赏。C.兰“平居与萧艾不殊”,喻指君子品德高尚,在日常生活中不与普通人为伍D.文章以花喻人,写出君子无论在什么情况下,都要坚守自己的高尚节操。
(二)整本书阅读(9分)班级开展“趣话西游”主题阅读活动,请你参与并完成以下任务。【任务一:朋友圈时间线梳理】
编号
孙悟空朋友圈内容
对应章节回目
“今日在两界山等来了东土取经人,从此脱离五行山之困。师父为我取名行者,这名字比弼马温好听多了!”
心猿归正 
六贼无踪
 “火云洞那红孩儿果然有些手段,连老孙也险些招架不住。幸得观音菩萨相助,师父平安无事。”
大圣殷勤拜南海  观音慈善缚红孩
“今日路过白虎岭,那妖精三番变化欺骗师父。我三棒打死她,师父却说我滥杀无辜,念《紧箍儿咒》将我驱逐。心中委屈,无处可说。”
尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
“女儿国那国王对师父情意绵绵,师父却一心西行。出城时又有女妖掳走师父,这一难比打妖怪还麻烦!”
 法性西来逢女国  心猿定计脱烟花
15、以上表格内容未按时间顺序排列,孙悟空想按取经进程发布自己的动态,下列排序合理的一项是(   )(3分)A. ①③④② B. ①③②④ C. ④③①② D. ④③②①【任务二:经典情节“群聊”还原】16、学习小组选取“三打白骨精”后师徒决裂的情节,设计了一场“群聊还原”活动。
发送者
消息内容
孙悟空
“师父,那女子真是妖精!您为何不信我? ”
唐 僧
A. “你这泼猴!打死这许多无辜之人,还有何话说? 我且念《紧箍儿咒》。”
猪八戒
B. “师父说得对!猴哥是怕您念《紧箍儿咒》才狡辩。再说那女子长得好看,怎会是妖精? ”
孙悟空
C. “呆子!你贪恋美色误了大事!”
沙 僧
D. “师父,大师兄确实不对,你赶紧念《紧箍儿咒》吧!”
孙悟空
“沙师弟,你太偏帮师父了。罢!罢!罢!既然你们都不信我,我回花果山便是!”
(1)以上是师徒四人的聊天记录,其中不合理的一项是(   )(3分)
(三)现代文阅读(29分)非连续性文本阅读(10分)材料一曾经远离大众生活的新能源,如今全面下沉到城市日常场景,成为百姓身边的“绿色伙伴”。以往城市楼宇、居民楼房只是单纯的耗能建筑,如今依托光伏建筑一体化技术,楼顶、幕墙铺设的光伏组件,可自主吸收光能转化为电能,让楼房从“耗能端”变为“发电端”。同时,国内城市加速布局智能充电站、储能补给站,覆盖商圈、小区、高速服务区,打通新能源汽车补能断点。绿电不再局限于大型基地发电,悄然融入居家用电、日常出行、城市运维等细微场景,让低碳环保从宏观理念,变成普通人可感知、可践行的生活常态。(摘编自人民网, 2026年3月24日)材料二新能源汽车的创新迭代,刷新了大众对绿色出行的认知。江苏常州推行的车网互动新模式,让新能源汽车变身“移动充电宝”,居民可在电价低谷时段给车辆充电,在用电高峰时段向电网反向送电,通过智能充放电赚取收益。目前国内多数城市公交、通勤班车、共享车辆基本实现新能源全覆盖。零排放、低噪音的新能源交通工具,有效减少尾气污染、降低城市噪音,极大改善了城市出行环境,让绿色出行更便捷、更亲民。(摘编自人民日报,2026年1月26日)材料三新能源深度赋能乡村民生,彻底改变乡村传统生活方式。过去北方乡村冬季依靠燃煤取暖,烟尘大、污染重、耗费人力,还存在安全隐患。如今多地乡村全面推广清洁能源电采暖、生物质清洁供热技术,替代传统燃煤供暖,室内恒温舒适、干净无烟尘,既改善乡村人居环境,又规避燃煤安全风险。同时乡村推广“光伏+农业”模式,闲置屋顶、空地搭建的光伏设备,既能发电供村民日常使用,多余的电还能并网售卖,盘活闲置资源,拓宽村民增收渠道,助力乡村绿色振兴。(摘编自光明网,2026年3月24日)材料四新能源普及提速的同时,现实发展短板也逐步凸显。从硬件来看,城乡配套设施不均衡,城市老旧小区充电桩数量不足、布局混乱,偏远乡村新能源运维设备薄弱,影响大众使用体验。从认知来看,部分群众对新能源了解片面,担心使用不稳定、操作繁琐,主动接纳和践行低碳生活的意愿不强。从环保层面看,光伏板、储能电池等新能源设备有固定使用年限,废旧设备回收体系不完善,随意处置极易造成土壤、水质污染,成为新能源发展的新型环保难题。唯有补齐设施短板、普及科学认知、完善回收体系,才能让新能源长久服务民生。(摘编自人民网,2026年5月21日)17、【信息辨析】下列对新能源应用与发展的理解,正确的一项是(  )(3分)A.光伏建筑一体化技术,计城市楼宇完全摆脱外来供电的需求。B.新能源汽车可实现智能充放电,具有增收的价值。C.乡村新能源仅能用于供暖,无法创造经济收益。D.当前新能源配套设施完善,城乡使用体验无差距。
文学类文本阅读(19分)                   父亲的手   陈绍海①父亲的手,被竹篾与光阴磨透,洇着青竹涩香,也酿着岁月沉香。那些年,他就用这双手,在竹篾经纬间织日月——竹篾从指缝抽芽,每绕一圈,便缠出一节期盼,把我从童年“编进”了成年。②小学六年级冬夜,竹篾轻响如虫叩窗。煤油灯在土墙染出昏黄,父亲坐在门槛边剖竹,月光在他膝头铺半尺银纱。左手攥的青竹泛冷玉光,右手篾刀起落,竹屑簌簌落在蓝布裤上,像揉碎的星子沉潭。“明早赶场,给你买带彩图的字典。”他头未抬,指尖抚过新篾,青黄竹片在膝间蜿蜒如溪。我瞅见他食指缠的蓝布条上,暗红血渍漫开,像雪地里绽的红梅——定是分篾时被竹刃“吻”出的伤。③我爱盯他的手。手掌宽厚如老竹节,指节粗粝似经霜竹根,掌心裂纹嵌着洗不净的竹青,深纹能盛一粒谷珠。可竹篾流转时,指尖却灵如蛱蝶:三指拈篾末梢,腕一旋,竹片起伏。编背篼收口,换柔韧黄篾,拇指轻按,黄篾蜷成涟漪,接口藏得浑然,像竹自长的纹。④初三那年的夏天,雨泼得天地发软。父亲背着新背篼,蹚三十里泥路去嘉川镇。傍晚归来,他身上沾满泥水,蓝布褂贴着脊背如湿纸,怀里塑料袋裹的背篼却护得严实——双臂成拱,像老鸡护雏。⑤他蹲堂屋倒硬币,搪瓷盆里叮当响。竹篾经雨发亮,泛深潭黛青。他抹把脸,指尖碾过竹筋,确认无松动,肩背才缓缓塌下。“今日价好。”他笑时眼角似有雨珠滚落,手掌泡得发白,虎口新伤翻红肉,几缕竹纤维嵌在里面,像撒了碎翡翠。“给你买了学习资料,在最底下,淋不着。”⑥那习题集封面,留有浅青竹篾印,是他指腹磨过的痕。后来总想起那个雨天,他蹚三十里泥路,把一背篼光阴,压成书封上的邮戳,盖着沉甸甸的暖。⑦1996年夏末,苍溪师范录取通知书乘绿皮邮车碾过蝉鸣而来,父亲正在院子里编背篼。我递过通知书,他捏篾的手骤停,竹篾“啪”地弹上膝盖,惊飞柏树上打盹的麻雀。他低头看自己的手:老茧泛蜜蜡光,指腹嵌着竹青,虎口旧伤结褐疤,像风干的枫叶。⑧“往后不必编这许多了。”他声音裹着沙哑,随即抓篾更快。那日编的背篼,边缘多圈细密回纹,他说叫四望梅川河“前程似锦”,每道转折都凝着未说的笑,像竹节里藏着春天。⑨如今父亲快八十了,背驼得像座盛满月光的石拱桥,那双曾与竹篾缠绵半生的手,早已握不住篾刀。堂屋墙角的旧木柜,最上层整齐码着他的编篾家什:磨得锃亮的篾刀斜倚着竹尺,几束泛黄的老篾用蓝布条捆着,旁边摆着只编了半截的小竹篮——是他六十岁那年没做完的活计,竹篾断口处蒙着层薄薄的时光之尘,像落了层早霜,轻轻一吹就颤。⑩去年带孩子回家,正撞见父亲坐在藤椅上,借着窗棂漏下的光线,用拇指轻触那只“前程似锦”的背篼。竹篾被岁月浸成了深琥珀色,他指腹的纹路比背篼的网眼更繁密,老年斑像落在手背上的陈年苔痕,手背青筋突起,如老竹裸露在外的盘曲根须,缠缠绕绕都是故事。孩子伸手去摸背篼沿,他连忙用掌心护住竹篾的尖角,那双曾一日编出三只背篼的手,如今抬到胸前都要歇上两歇。“慢些。”他的声音虽苍老却温暖依旧,“篾条老了,比秋叶还脆呢。”我这才看清,他指节处的皮肤松松垂着,那些曾被竹篾划开的细碎伤痕,早已和皱纹拧成一股绳,分不清哪道是伤,哪道是岁月。可当手掌贴上背篼时,指尖仍能精准寻到每根竹筋的衔接点。 仿佛那些纹路早已顺着血脉,长进了骨缝里,成了身体的一部分。墙角的背篼静静立着,有的帮母亲盛着晒干的草药,有的装着孩子吃剩的核桃壳,它们不再需要扛起生活的重量,却成了父亲晚年最珍贵的光阴标本——每道竹篾里,都住着一个编篾的清晨,竹香漫溢。父亲的手,早放下篾刀,却最懂触摸时光。曾丈量竹篾长短,如今摩挲自己编织的岁月。阳光掠过背篼,竹影在他手背上晃,像无数清晨他低头编篾时,竹篾漏下的碎光,淌过岁月,带着青竹香,久久不散。(选自《人民日报》海外版, 2025年11月26日,有删改)20、【情感把握】文中反复写父亲的手,饱含了作者怎样的复杂情感? (4分)21、【佳句赏析】文章第段对父亲劳动场景的描写很有诗意,请找出其中一句试作赏析。(5分)例句:_________________赏析:__________________22、【阅读批注】文中父亲话虽不多,但意蕴丰富。请将表中“阅读批注”补充完整(6分)
语言描写
阅读批注
“明早赶场,给你买带彩图的字典。”
这句话出现在冬夜带伤劳作的场景中。父亲深夜辛苦剖竹编篾、手上带伤却从不言说辛苦,心里惦记的只是孩子的学习与需求。
“今日价好。” 
“给你买了学习资料,在最底下,淋不着。”
这句话承接雨天卖篼的辛苦,简单一句叮嘱,藏着细致的守护。父亲一路护着背篼、护住书本,把孩子的学业放在心上。
“慢些。” “篾条老了,比秋叶还脆呢。”
 ②
三、表达·交流(60分)24、阅读下面文字,根据要求写作。(60分)拥抱自然,在行走中感受生命与诗意;探寻文脉,在历史中汲取智慧与力量;品尝美食,在舌尖上体味风俗与民情。生活就应该丰富多彩、健康快乐、积极向上;就应该去奔跑,去观察,去热爱……请以《生活就应该去 》为题,写一篇作文,文体不限,诗歌除外。要求:先将题目补充完整,再作文;作文内容积极向上;字数不少于 600字;不得出现真实的学校名称、师生姓名等。
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