四年级语文下学期期末真题重组卷02(江苏专用)

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2025-2026学年四年级语文下学期期末真题重组卷（02）

一、积累与运用。

（24-25四年级下·江苏连云港·期末）

1．读文段，完成以下小题

一路走来，值得我们珍藏的瞬间宛如满天星：徜徉书海，被奶奶住胳的王葆把我们逗乐，萤夜读的车胤把我们吸引，攀爬火车窗口的小男子汉更让我们刮目相看——只见他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口；置身科技馆，我们穿越时空道，研究恐龙的前支如何变双，（）崭（zhǎnzǎn）新的天地；身处泰山之巅，我们（）负着重荷（héhè）的太阳冲破云霞，替黑云上金边；慢步海滩，听波涛与礁石的低语；泛舟湖上，看江南的烟雨朦（méngmén）胧；行走在山间小路上，观野花簇簇，任微风拂过脸……让我们记录成长路上的点点滴滴，让文字绽放灿烂的花朵，让笔端奏出华丽的乐章，让我们感受知识的力量，获得心灵的（）。

(1)萱萱遇到8个生字不会写，用拼音代替，请帮她写出来。

星住胳萤

道双上 脸

(2)萱萱有3个字音拿不准，请帮她选择正确的读音，用“√”标出。

崭新（zhǎnzǎn）负着重荷（héhè）朦胧（méngmén）

(3)画“____”的句子中各有一个错别字，请你帮助萱萱改正过来。

______改为____________改为______

(4)下列词语填入文中括号内最恰当的一项是（）

A．开拓观赏安慰B．开辟欣赏安慰

C．开辟观赏慰藉D．开拓欣赏慰藉

(5)仿照画“”的句子，选一种情况写一组连续的动作。（至少用上三个动词）

鸟儿飞翔打羽毛球妈妈下班回家

_________

（24-25四年级下·江苏徐州·期末）

2．下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是：（）

A．重荷（hè）倔强（jué）堆砌（qì）马前卒（zú）

B．曝晒（bào）澎湃（péng）晕倒（yūn）刹那（chà）

C．应和（hè）战役（yì）胆怯（què）徜徉（cháng）

（24-25四年级下·江苏徐州·期末）

3．联系课内外积累填空。

（1）童年有景。“_______，麦花雪白菜花稀”是童年记忆中明艳的色彩；“桃花一簇开无主，_______”是童年小河边美艳的桃花；“_______，溪头卧剥莲蓬”是童年的自由自在；“所有的绿集中起来，_______，重叠在一起，__________________”是童年目之所及的生命之“绿”。 

（2）童年有悟。从“_______，只留清气满乾坤”中我读出了诗人王冕坚守内心的志向；从“_______，一片冰心_______”中我读出了诗人王昌龄洁身自好的品格。

（3）童年有获。遇到挫折，我们不找借口，不埋怨他人，正如《论语》中所言：“_______，_______。”我们要坚持读书，读一天书就要下一天的功，正所谓：“一日读书_______，_______。”我们读书还要勤奋，正如《囊萤夜读》中所写：“胤恭勤不倦，_______。_______，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_______焉。”

（21-22四年级下·江苏无锡·期末）

4．本学期的课文中，哪个人物给你留下的印象最深刻？照样子写一写。

（哈尔威船长）： 忠于职守  临危不乱 

()：________________________

()：________________________

（24-25四年级下·江苏连云港·期末）

5．下列诗句有误的一项是（）

A．青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。B．新丰美酒斗十千，系马高楼垂柳边。

C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。D．枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。

（25-26四年级下·江苏苏州·期末）

6．小明关于童年有自己的想法，他写了一首小诗。要把下面的诗句补充完整，依次填入的诗句恰当的一项是（）

童年是涌动的泉，____________。

童年是扬起的帆，____________。

童年是燃烧的火，___________。

①推动着希望的小船②照亮着前行的道路③滋润着干涸的河床

A．①③②B．③①②C．②①③D．③②①

（24-25四年级下·江苏泰州·期末）

7．请根据语境，选择恰当的词语。

A．老黄牛B．井底蛙C．千里马D．应声虫E．领头羊

如果没有自己的见解，别人说什么都点头附和，我们就成了只知道人云亦云的________；如果我们安于现状，不思进取，我们便成了目光短浅的________。孩子们，我们应该成为怎样的人呢？我们要做埋头苦干的_______，要做纵横驰骋的________。

二、综合性学习。

（23-24四年级下·江苏南京·期末）

根据提示和语境，选择合适的选项，并填写合适的诗词名句。

8．社团成员们合编了一本小诗集，请你在横线处为诗集选择合适的标题。

A．星语心愿B．生长吧，少年C．自然密码D．科幻之光

9．品诗词之生动画面：“______，______”是杨万里笔下活泼烂漫的孩童追蝶之景：“______，______”是李白诗中鸟儿高飞远去，孤云自在悠闲的美好意境。

10．品诗词之高远志向：我们从《卜算子·咏梅》“______，______”中感受到革命者坚强不屈的斗志；从“______，______”中感悟到王冕不媚俗，坚守内心追求的高洁品格。

三、现代文阅读

（一）课内阅读。

（24-25四年级下·江苏徐州·期末）

阅读与理解。

海上日出（节选）

①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的光亮。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

11．选文的作者是_______，他的文字质朴而准确。选文中“转眼间、过了一会、一刹那间”等词语写出了_______。

12．作者从不同的方面写出了海上日出的变化。“一片浅蓝、_______、_______、_______”等词句写出了颜色变化之美；“没有亮光、_______”等词句写出了光亮变化之美；“努力上升→冲破了云霞→跳出了海面”等词句形象写出了位置变化之美，用词精妙，让我感受到_______。

13．选文第①自然段中画“_______”的句子与第②自然段中的_______这个词语相呼应，使上下文衔接更自然。

（二）课外阅读。

（24-25四年级下·江苏连云港·期末）

蚂蚁的本领

①蚂蚁，这个动物界中微不足道的小家伙，说起来本领却不小呢。

②你是否注意过，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角”，都能很快地找到自己的老“根据地”，蚂蚁是靠什么来辨识方向的呢？靠识记周围和天空的景物。有人曾做过实验：用圆筒围住一群行进中的蚂蚁，遮住四周，让它们只看得见天空，这群蚂蚁虽有些惶惑，但还是能有条不紊地向前挺进。如果把天空也全部遮盖住的话，那么这群蚂蚁可就像在热锅上似的团团转了。除了四周和天空的景物能帮助蚂蚁辨识方向外，它们还有一个自身的“法宝”，这就是蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。如果用樟脑丸一类怪气味的东西放在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因寻不到同类的那种特殊气味而迷失方向。

③说蚂蚁是个大力士，你一定不信。那么我们就请大象、骏马、黑熊来和蚂蚁举行一次负重比赛，以其单位体重和拖运货物重量大小作为评定胜负的标准。比赛结果出人意料：体魄雄伟的大象垂头丧气，它只能拖走比自身重四五倍的货物；英姿勃勃的骏马也无精打采，它也只能拖动相当于自身体重五倍的东西；那傲慢自大的黑熊也不得不甘拜下风了，它所能拖动的东西还不到自身重量的五倍。蚂蚁却轻而易举地扛起了超过自身体重十几倍的东西，赢得了“金牌”。

④蚂蚁不仅是一个大力士，还是一个小小气象员哩！在秋天里，蚂蚁越往高处爬，说明这年的冬季就越冷。许多地方的农民还常常念叨“蚂蚁上树，满天风雨”“蚂蚁下山，必有干旱”之类的农谚。这些谚语反映了一定的科学道理，能提醒我们及时做好预防自然灾害的工作。

⑤说到这，你也许会惊叹不已，真没想到小小的蚂蚁竟有这么多的奥秘。其实蚂蚁身上还藏着许多未知数呢，这有待于我们去探索、发现，利用蚂蚁为人类服务。

14．下列说法不正确的一项是（）

A．外出觅食的蚂蚁不只靠识记周围和天空的景物找到自己的老“根据地”。

B．蚂蚁凭借扛起了超过自身体重十几倍的东西，赢得负重比赛的“金牌”。

C．虽然蚂蚁是动物界中微不足道的小家伙，但是身上却藏着许多未知数。

D．蚂蚁走过的地方都会留下樟脑丸的气味，这能让后来的蚂蚁找到方向。

15．对“惊叹不已”的原因理解最正确的一项是（）

A．外出的蚂蚁离家很远也能精准认路，人们惊叹生命的精妙。

B．小蚂蚁能举起比自己重数倍的物品，展现了惊人的生命力。

C．蚂蚁是气象员，能提醒人们及时做好预防自然灾害的工作。

D．动物界中微不足道的小蚂蚁却本领惊人，这让人心生敬畏。

16．短文分别从哪几个方面介绍了蚂蚁独特的本领？请用简洁的语言概括。

17．读第④自然段画线句子，说说这样写有什么好处？在文中起什么作用？

_________________________________________________

18．请你结合短文内容，补全对话。

萱萱和乐乐在公园里开心地玩着……

萱萱说：“要下雨了，我们还是回家吧。”

乐乐问：“你怎么知道要下雨了呢？”

萱萱说：“_________________________________”

乐乐说：“你知道的真多，我也想起一句农谚________________________。”

（三）文言文阅读。

（24-25四年级下·江苏宿迁·期末）

读下面的小古文，完成练习。

头悬梁

孙敬字文宝，好学，晨夕^①不休。及至^②眠睡疲寝^③，以绳系头^④，悬屋梁。

注释：①晨夕：从早到晚。②及至：到了。③疲寝：疲倦打瞌睡。④头：头发

19．以下句子朗读节奏划分错误的一项是（）

A．晨夕/不休B．及至/眠睡/疲寝C．以绳系/头

20．结合注释，想一想，下面选项中说法有错误的一项是（）

A．“晨夕不休。”中的“休”可以组词“休息”，用这样的方法，可以更好地帮助我们理解句子的意思。

B．结合注释，我知道了“以绳系头”指的是用绳子系住头。

C．“及至眠睡疲寝”指的是到了孙敬疲倦打瞌睡的时候。

21．下列说法有错误的一项是（）

A．“头悬梁”和“锥刺股”的故事组成“悬梁刺股”这个成语，这两个故事的主人公都是孙敬。

B．“悬梁刺股”“凿壁借光”“手不释卷”这三个成语都可以用来形容读书刻苦、勤奋好学。

C．“悬梁刺股”和“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”表达的含义一致。

四、写作。

（24-25四年级下·江苏连云港·期末）

22．读万卷书，行万里路。班刊“打卡美景”栏目开始征稿啦！你游玩过哪些地方？哪一处美景给你留下深刻的印象？请以“游______”为题，写一篇习作。

要求：①把题目补充完整；②按照一定的顺序把游览的过程写清楚；③把印象深刻的景物作为重点，写出特点；④书写规范整洁，350字左右。

本篇4元

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