中考英语:完形+阅读适用高频短语 - 介词固定搭配 & 名词惯用短语【提分必备】

在教学过程中，我们可以按学习基础和能力动态将学生分成若干个学习小组，对不同的小组提出不同的学习要求，以使我们的教学做到面向全体学生、促进学生的全面发展。对于成绩较差的学生，可以适当地降低要求，帮助他们学习最基本的单词和词组，以维持其学习的积极性，使其逐步树立学习信心 ；对于中等生，我们要求他们完成对重点词汇的听、说、读、写，实现合作学习，构建起知识网络，逐渐成长为优秀生 ；对于优等生，则要求其在中等生的基础上，加大阅读量，学习写高质量的英语短文，不断提高语言的综合运用能力。

实际上，词汇复习和记忆是一项较为枯燥、死板的学习活动，如果适当地引进游戏，就会让学生感到轻松、愉快，如要复习有关家庭成员的词汇，就可以将学生分成不同的学习小组，分别对家庭关系树形图进行设计和整理，然后让学生介绍自己的家谱，而介绍最详细、最准确的小组就是优胜小组。

此外，有意识地安排一些有针对性的词汇进行专项训练，如英汉互译、首字母填空、同义词选择等，对重点词汇进行重点复习，实现精讲多练和以练引讲，使学生在特定的语境下灵活运用词汇的能力得到提高，并根据其中的反馈信息及时调整教学活动。

总之，词汇复习是一项复杂的教学活动，必须在教学过程中安排周密的计划，运用较好的方法和技巧，并在课堂教学中不断地进行修正，唯有如此，方能使学生突破词汇关，夯实听、说、读、写的基础。

以上固定短语 - 

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