篇目：《虽有嘉肴》《大道之行也》
真题一 2021江苏常州中考（单篇《虽有嘉肴》）
原文
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
题目
1. 解释加点词（4分）
（1）不知其旨也 旨：____
（2）虽有至道 至道：____
（3）教然后知困 困：____
（4）学学半 学：____
2. 下列加点词意义相同一项（3分）（）
A. 不知其善也 / 其真无马邪
B. 是故学然后知不足 / 故外户而不闭
C. 弗食，不知其旨 / 食马者不知其能千里
D. 教学相长也 / 潭中鱼可百许头
3. 翻译句子（3分）
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
4. 本文中心论点是什么？作者怎样论证的？（3分）
答案
1.（1）味美 （2）最好的道理 （3）困惑 （4）同“敩”，教导
2. B（故：所以）
3. 知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。
4. 中心论点：教学相长。先以“嘉肴不食不知味”类比“至道不学不知善”，引出学与教的作用，逐层推导得出观点，最后引用《兑命》佐证。
真题二 2020呼和浩特中考（二则对比阅读）
【甲】虽有嘉肴（同上）
【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
题目
1. 解释加点字（4分）
（1）不知其善也 善：____
（2）然后能自强也 强：____
（3）选贤与能 与：____
（4）女有归 归：____
2. 断句（划一处）（2分）
故 人 不 独 亲 其 亲
3. 翻译（4分）
（1）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（2）货恶其弃于地也，不必藏于己。
4. 简答（3分）
甲文提出“教学相长”，乙文描绘大同社会，请分别概括两文核心思想。
答案
1.（1）好处 （2）勉励 （3）同“举”，推举 （4）女子出嫁
2. 故 / 人不独亲其亲
3.（1）《兑命》说“教人是学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！
（2）财物，厌恶把它扔在地上，但不一定据为己有。
3. 甲：教与学是互相促进、相辅相成的；乙：天下为公，人人平等和睦、安居乐业、无私为公的理想大同社会。
真题三 2024成都中考（《大道之行也》课内阅读）
原文（乙文同上）
题目
1. 注音、字词辨析（3分）
下列加点字注音、释义全对的一项（）
A. 选贤与能(yǔ) 和睦(mù) 分：职责
B. 矜寡孤独(guān) 货恶(wù) 与：同“举”
C. 幼有所长(cháng) 大同(tóng) 长：长久
D. 外户不闭(bì) 为公(wèi) 为：为了
2. 翻译句子（3分）
故人不独亲其亲，不独子其子。
3. 大同社会三大特征，请用原文语句概括（3分）
①____ ②____ ③____
4. 赏析“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”句式及作用（3分）
答案
1. B
2. 因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。
3. ①天下为公，选贤与能，讲信修睦；②人人得到关爱，安居乐业；③货尽其用，人尽其力，社会安定无盗乱
精简原文句：
①选贤与能，讲信修睦
②故人不独亲其亲……女有归
③货恶其弃于地……不必为己
4. 运用对偶，句式整齐，节奏明快；写出大同社会人人无私、物尽其用、人尽其力的美好图景，增强文章气势与感染力。
真题四 经典高频模拟中考题（填空+简答）
1. 默写填空
（1）《虽有嘉肴》中点明教与学互相促进的句子：，。
（2）《大道之行也》总领全文，点明大同核心的句子：，。
（3）大同社会人人平等敬老爱幼：故人不独亲其亲，____。
2. 简答：“教学相长”带给你哪些学习启示？
3. 简答：大同社会理想对当今社会有什么借鉴意义？
答案
1.（1）是故学然后知不足，教然后知困（或教学相长也）
（2）大道之行也，天下为公
（3）不独子其子
2. ①学习之后才能发现自身不足，主动反思；②给别人讲解知识，能发现自己理解的漏洞，督促自己精进；③学习与分享、讲解结合，共同进步。
3. 倡导公平公正、关爱弱势群体、诚信友善、无私奉献，追求社会安定和谐，对构建和谐社会有借鉴价值。
中考高频考点总结
《虽有嘉肴》
1. 通假字：学（xiào）同“敩”，教导
2. 词类活用：自反（自我反思）、自强（自我勉励）
3. 论证方法：类比论证、引用论证
4. 主旨：教学相长
《大道之行也》
1. 通假字：与同“举”；矜同“鳏”，老而无妻
2. 词类活用：亲（以……为亲）、子（以……为子）
3. 重点实词：分（职分）、归（女子出嫁）、恶（憎恶）、作（兴起）
4. 大同三层：政权公有、民生安乐、人心无私社会安定
5. 语言特色：排比、对偶，铺陈整齐
