双向赋能促融合
真题实做育人才
广州华商学院数字传播学院与增城区北片区教育指导中心签署产教融合框架合作协议
2026年6月11日，广州华商学院数字传播学院与增城区北片区教育指导中心在派潭镇中心小学共同签署校地产教融合框架合作协议，标志着双方“传播赋能乡村教育、高校服务地方发展”的合作共识正式落地。
增城区北片区教育指导中心主任温俊城，副书记何满佳、张素文，副主任钟国华及派潭镇中心小学书记梁福金出席活动。广州华商学院数字传播学院院长张晋升、党委书记林绍忠，副院长程海涛，院长助理侯兆丰，播音与主持艺术系主任张巨红，视频传播系副主任谭玉怡，新闻系副主任李润婷，网络与新媒体系副主任邵泽宇参加活动。
增城北片区地处“环南昆山—罗浮山县镇村高质量发展示范区”，拥有丰富的乡土文化资源与生动的教育实践。然而，北片区在教育变革过程中，长期面临“工作成果能见度不高、经验做法传播力不强”的现实痛点，亟需专业传播力量的介入。而数字传播学院正致力于服务“百千万工程”与应用型新闻传播人才的培养，急需为学生拓展更为广阔的基层实践平台。
本次签署的产教融合框架合作协议，正是破解双方供需痛点的关键举措。协议以“双向赋能、真题实做、优势互补、协同育人”为原则，落实“地方出题、高校答题”的协同育人模式。张晋升院长表示，此次合作有利于双方资源整合、优势互补，是以传播赋能乡村教育、助力“百千万工程”建设的一次有益实践探索，对推动产教融合走深走实具有积极的现实意义。
为精准对接基层需求，活动当天下午，张晋升院长带领学院一行马不停蹄地深入北片区三所具有代表性的学校实地走访，为后续合作项目的精准落地“寻题把脉”。在正果镇中心小学，学校党总支部书记郭焰梁、校长郭燕娜详细介绍了学校的办学特色与乡土文化融合情况，为双方后续深挖正果美食烟火气、共研特色数字课程提供了生动的素材与场景。
在派潭镇中心小学，党总支部书记梁福金向走访团队深情讲述了这所百年老校的深厚底蕴。创办于清光绪三十二年（1906年），至今拥有120年历史的派潭镇中心小学承载着几代人的教育记忆，其深厚的历史积淀与派潭非遗底蕴交相辉映，为学院师生挖掘传统教育向现代教育转型的革新故事提供了极佳的历史纵深。
在小楼镇致明学校，校长姚秀玲的接待与讲述则让走访团队深受触动。姚校长分享了特殊教育领域中那些无私奉献、不弃微末的感人育人故事。这些饱含温度的真实片段，正是学院学子未来用镜头与笔触关注特殊群体、彰显高校社会担当的最生动“真题”。
三所学校的走访，让合作框架中的“三大核心主线”变得具象而清晰。未来，数字传播学院与北片区教育指导中心将沿着以下思路纵深推进合作：
一是讲好北片教育故事，共建品牌传播平台。依托深度的实地调研，聚焦如派潭中心小学百年传承等典型经验，用深度报道和影像视听，讲好传统教育向现代教育转型的革新故事，提升区域教育品牌辨识度。
二是彰显高校社会担当，关注特殊群体成长。 以致明学校等特殊教育群体的感人故事为切入点，用专业传播力量唤起社会关注与公益力量介入，同时组织大学生赴学校开展美育工坊、融媒体社团等第二课堂。
三是深挖“环两山”乡土资源，共研特色数字课程。 结合正果、派潭等地的非遗与文化底蕴，发挥学院动画、影视摄影等专业优势，协助开发具有“两山”标识的校本课程数字教材，助力“一校一品”建设。
下一步，学院将依据此次走访摸排的“需求清单”，组织各专业系部对接认领，实行“一项目一方案”，引导大学生把论文写在增城北片区大地上，以专业传播之力照亮乡村教育未来，力争打造校地合作赋能“百千万工程”的示范样本。
（数字传播学院）
END
图文| 李冠恩
编辑| 陈佳琪
初审|赖浩涛
复审|谢树萍
终审|林绍忠
