



本次赛课打破传统试卷讲评 “单纯核对答案” 的固有模式,全体参赛教师紧扣新课程标准,对高考真题进行全方位、深层次解读。课堂上,教师们深挖真题内涵,溯源考点在教材例题、课后习题中的本源,理清考题与课本知识的内在联系;同时横向对比历年全国卷及各地高考试题,梳理考点演变、设问形式变化规律,将碎片化的考题整合成系统化、条理化的知识框架。授课过程中,教师教态从容自然,板书设计规范清晰,讲解逻辑环环相扣,摒弃填鸭式教学,结合学生实际学情循序渐进开展授课,课堂氛围张弛有度。

秉持灵动课堂育人初心,各位教师巧思频出,巧用一题多解、多题一解的教学方法落实分层教学。课堂既立足学情,讲解通用基础解法,筑牢全体学生知识根基;又延伸拓展多元解题思路,为学有余力的学生搭建提升平台。教师系统归纳同类题型,提炼通用解题模型,并通过阶梯式提问引导学生自主思考、主动探究。面对学生作答中的误区,老师们耐心引导、精准点拨,从容应对课堂各类情况,温润且专业的教学风格,赢得在场听课教师的广泛赞誉。


不止于解读真题,参赛教师还依托经典母题大胆创新,开展试题变式改编与原创命题实践。通过转换设问角度、融合多个考点、更新试题情境等方式设计变式训练,引导学生跳出机械刷题的误区,学会站在命题视角分析考题意图,真正实现触类旁通、举一反三。
此次赛课活动以赛促研、以研促教、以教提质,有效推动教师专业能力与课堂教学质量双提升。下一步,汝州市实验中学将持续深耕灵动课堂教研实践,不断打磨教学技艺、精进教学水平,以高品质课堂教学为广大学子高考备考保驾护航。

新闻提供/教科研处 汪会
编辑/ 王斐博
初审/段 帆 张龙飘
复审/刘琼琰
终审/杨军伟
