刚考完的苏州中考，作文题出了个"飞地"。
我朋友圈里马上有家长问：这是什么意思？孩子没见过这个词，是不是要跑题了？
我先说结论：不会。不但不会，反而这种题比那些看似好懂的题目更容易拿高分。
为什么这么说？往下看。
飞地到底是什么？材料里写得清清楚楚
先把苏州这道题的原题材料给大家看看。
2026年苏州中考作文题，材料是这样的（虽然不是官方版本，但是应该大差不差）：
"地理概念里，飞地是指一块和本土不相连、独立存在的领土，比如俄罗斯的加里宁格勒。但在这道题里，每个人心中都有一方属于自己的飞地。它独立于日常喧嚣，是安放理想、热爱和本心的精神净土。"
要求以《我心目中的飞地》为题，写一篇记叙文。
看到没有？材料里把"飞地"的定义给得明明白白。
飞地不是让你写地理知识，而是写"独立于日常喧嚣，安放理想、热爱和本心的精神净土"。
这句话里，关键词全给你标好了：独立、理想、热爱、本心。
所以审题的时候，你只需要做一件事：把材料里的定义圈出来，然后问自己——我有什么地方/什么事情，是符合这四个词的？
答案基本就两个方向：
一个是成长类。你心里总有一块地方，是存放梦想的。比如学琴的孩子，琴房就是他的飞地；爱画画的孩子，画室角落就是他的飞地。在那里，你不是某人的孩子、不是某班的学生，你就是你自己，在做自己喜欢的事。
一个是读书类。你心目中的飞地，就是你的书。书里有一个独立于现实世界之外的精神空间，你在那里见没见过的人、去没去过的地方、想平时不会想的事。
这两个立意，都是中考记叙文最稳的立意。材料已经把路给你铺好了，你只需要走上去。
这道题和2024年上海"我也是个取水人"是一个套路
说到这里，你可能会问：这种新定义词是苏州首创吗？
不是。前年上海就考过了。
2024年上海中考作文题是《我也是个取水人》，材料是这样的：
"假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律……同时找到更适合自己的取水方式。"
看到没有？也是给一个看似生僻的词——取水人，然后材料里马上解释：取水就是探索世界、认识世界的过程。
"取水"是什么？不是真的去打水，是你学习、阅读、实践、探索的隐喻。
为什么要用"取水"这个词？因为它比直接说"学习""成长"更有画面感，更能激发你想具体的事。
上海那道题，很多学生一开始也被"取水人"三个字吓到了。但仔细读材料就会发现，导语里已经把"取水"的定义、为什么要取水、取水的结果，全都给出来了。
甚至"也"字怎么写，材料都提示了："成长，就是在一次次对未知事物的探寻中……"，说明这不是一次性的，是一个过程。
所以不管是"飞地"还是"取水人"，套路都是一样的：
给一个新词 → 材料里解释清楚 → 你按照这个定义去套自己的经历。
为什么越生僻的词，你越不用怕
很多家长和学生有个误区，觉得作文题目越简单越好懂，越安全。
其实不是。
那种看似简单的题目，比如"那个让我感动的人""我心中得一束光"，反而容易写烂、写雷同。因为所有人都能看懂，所有人都在写差不多的素材，老师看十篇有八篇是学自行车、雨中送伞、深夜送医。
但"飞地"这种词，第一眼看上去有点陌生，反而帮你筛掉了那些不动脑子的人。
真正聪明的考生，看到这种生僻词会窃喜。为什么？
**第一，生僻词一定是材料的重点。**命题老师比你更清楚这个词学生可能不熟，所以一定会在材料里给足提示。你按照材料提示写，基本不会跑题。
**第二，生僻词自带筛选功能。**那些平时不读材料、只看题目就动笔的学生，看到"飞地"两个字可能就慌了，或者瞎写一通地理知识。而认真读材料的学生，就能稳稳抓住"精神净土"这个核心立意。
**第三，生僻词更容易写出新意。**因为这个词本身有陌生感，你只要能把它和自己的真实经历结合起来，文章就有了独特的视角。同样是写学琴，别人写"坚持就是胜利"，你写"琴房是我的飞地，在那里我不是任何人，我只是我自己"，哪个更有画面感？
给孩子和家长的具体建议
说完分析，给几条实用的建议。
第一，考场上遇到生僻词，先别慌，回去找材料。
不管这个词是什么，材料里一定有解释。把解释那句话圈出来，逐字读三遍。定义就在那里面。
第二，不要试图解释这个词，要试图用这个词。
有些学生看到"飞地"，花半篇文章解释什么是地理上的飞地，这是浪费时间。材料已经帮你解释完了，你的任务是写"我心目中的飞地是什么"，不是写"飞地是什么意思"。
第三，往最稳妥的立意上靠。
"飞地"这道题，材料给的关键词是"理想、热爱、本心"。这三个词，对应中考记叙文最经典的两个主题：成长类和读书类。不要想太偏的立意，稳稳地写"我的某个爱好/某个地方，是我的精神净土"，就是最保险的。
第四，平时多读这种带隐喻的题目。
上海、江苏的作文题一向喜欢用隐喻，"取水人""飞地"都是这个路数。平时做题的时候，多练练怎么从材料里提取定义，考场上就不慌。其实北京去年的第二题也隐隐约约有这个意思《一堂科学课》，引导词也解释了“科学”。
最后想说，很多家长担心孩子没见过某个词、没背过某个素材，是不是就写不好作文。
其实中考作文考的不是你背了多少素材，而是考生能不能读懂题目、能不能把自己的经历和题目要求结合起来。
"飞地"这个词，可能你的孩子真的没见过。但只要他认真读材料，就能明白这道题要的是什么。然后想想，自己有没有一个角落、一段时光、一件事，是属于自己的、能让自己安静的、和外面的喧嚣隔开的。
每个人都有。琴房、书房、阳台上的多肉、深夜的台灯、一本翻烂的书……
那就是飞地。
考试考的不是你知不知道这个词，而是学生的感受能力和思考能力。
2026年6月17日
2026年5月8日
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