张芝（7）、蔡邕（2）、新莽铜嘉量（1）、祀三公山碑（1）、袁安碑（2）、西狭颂（6）、郙阁颂（2）、礼器碑（3）、韩敕碑（1）、张迁碑（2）、曹全碑（2）、尹宙碑（2）、华山庙碑（3）、衡方碑（1）、景云碑（1）、熹平石经（5）、鲁孝王刻石（1）、马王堆帛书（1）、帛书老子（2）、急就章（3）、莱子侯刻石（1）、冠军帖（1）

现象型

鸿都门学（15）、嵩山三阙（1）、汉三颂（4）、孔庙三碑（2）、西北汉简（2）、居延汉简（2）、马圏湾汉简（1）

注：括号内数字为命题次数

简答题

简述汉代简牍书法风格特征

（26年渤海大学）

汉代《鲜于璜碑》的艺术特色

（26年北华大学）

简述《乙瑛碑》的书法艺术特色

（26年景德镇陶瓷大学）

曲阜碑刻陈列馆中的汉隶风格

（26年曲师大专硕）

简述隶书体的形成、演变、成熟过程

（26年西安美院）

东汉隶书风格分类及其对后世的影响

（26年湖北美院）

简述《熹平石经》的意义

（26年山东艺术学院）

简述汉碑风格及其代表作品

（26年郑州大学）

汉代篆书特征

（26年山东工艺美术学院）

简述西汉刻石书法艺术作品及其风格

（26年泉州师范学院）

简述瓦当的书法风格

（26年西安美术学院）

述汉代隶书碑刻的艺术特征

（25年北华大学）

书史论史游“解散隶体”作《急就章》，请结合史实谈谈看法

（26年上海大学）

简述东汉隶书的分类

（25年长春师范大学）

简述《乙瑛碑》和《礼器碑》的书法风格异同

（25年河北师范大学）

简述藁草、章草、今草、大草

（25年山东艺术学院）

简述汉简中的草书简

（25年西安美术学院）

简述江淮汉简

（25年湖北美术学院）

评析五件汉碑作品

（25年湖南师范大学学硕）

东汉鸿都门学的意义

（24年曲师书法学院）

简述汉代书法教育的影响

（24年渤海大学）

汉三颂的书法艺术特点

（24年北华大学）

简述《曹全碑》的艺术特色

（24年西安交通大学）

什么是摩崖刻石，列举至少两件摩崖刻石作品

（24贵州民族大学）

简述汉代摩崖刻石《西狭颂》和《石门颂》

（24年河北师范大学）

论述东汉时期碑额的书法艺术特色

（24年山东艺术学院）

简述汉代篆书的艺术特征

（23年杭州师范大学）

列举并介绍东汉隶书

（23年广州美术学院）

汉代碑刻隶书的书法艺术特色

（23年曲师书法学院）

简述《石门颂》的艺术特色

（23年西安美院）

《张迁碑》的特点

（23年河南师范大学）

简述两汉刻画金文的特征

（23年西安美院）

分析张芝被称为“草圣”的原因

（23年泉州师范学院）

简述汉篆类型及作品

（22年首都师范大学学硕）

祀三公山碑书法风格特征

（22年聊城大学）

汉简的分布情况和艺术风格

（22年郑州大学）

简述汉代隶书的特点

（22年吉林艺术学院）

汉代隶书刻石的风格特征

（22年西南大学）

张芝书法艺术

（22年山东工艺美术学院）

简述西汉刻石书法的特点

（21年北京城市学院）

汉代碑刻的风格特征

（21年河南大学）

简述汉印的风格特征

（21年上海大学）

结合具体汉印作品三件，简述汉官印的风格

（21年华东师范大学）

简述《曹全碑》及其艺术特色

（21年四川师范大学）

简述西汉刻石书法的特点

（21年北京城市学院）

汉代碑刻的风格特征

（21年河南大学）

八分书的艺术特征

（20年中南大学）

简述《石门颂》的书法艺术特色

（20年郑州大学）

简述东汉隶书碑刻的风格类型和艺术特征

（20年西安工业大学）

汉代隶书的艺术特征

（20年西安美院）

《张迁碑》艺术特色

（20年广西艺术学院）

简述汉代碑刻的书法艺术

（19年西安工业大学）

简述东汉书法中刻石的主要类型及其代表作

（19年北京城市学院）

隶书可以分为哪几种典型风格并举例说明

（19年郑州大学）

简述汉代碑刻的书法艺术

（19年西安工业大学）

简述东汉书法中刻石的主要类型及其代表作

（19年北京城市学院）

简述“汉兴有草书”

（19年首都师范大学专硕）

章草的由来及其特点

（19年中南大学）

汉代设立鸿都门学对书法的发展有何意义（19年曲师书法学院）

汉代篆书有哪些书法特点？请列举两件汉篆代表作品名称

（18年聊城大学）

《张迁碑》的艺术风格特征

（18年广西艺术学院）

简述汉代碑刻高潮出现的历史背景，并举例东汉时期隶书碑刻的风格类型

（18年山东建筑大学）

《曹全碑》的书法艺术特点是什么

（18年聊城大学）

急就章及其在汉代的教育作用

（18年曲阜师范大学）

《石门颂》的书法艺术特色

（17年西安美院）

《礼器碑》书法艺术风格特征

（17年广西艺术学院）

简述汉代碑刻高潮出现的历史背景

（17年山东建筑大学）

简述草书发展及其特点

（17年中南大学）

简述汉代各书体的演变过程

（16年中南大学）

简述汉代的立碑之风与书法成就

（16年山东建筑大学）

《曹全碑》具有怎样的书法特点

（16年聊城大学）

东汉碑刻的章法

（16年山东艺术学院）

简述章草的产生及其艺术特点

（16年西安工业大学）

简述汉代各书体的演变过程

（15年中南大学）

东汉石刻风格分类及代表作品

（15年河南师范大学）

东汉石刻风格分类及代表作品

（15年河南师范大学）

简述汉代碑刻高潮出现的历史背景，并举例说明东汉隶书碑刻的典型风格

（15年山东建筑大学）

草书的形成最早是什么时间，请以出土实物为证

（15年山东艺术学院）

汉代简牍书法可以分为哪两大类，各有何特色

（14年中南大学）

《礼器碑》艺术风格特点

（14年广西艺术学院）

论述题

《袁安碑》评述

（26年北华大学作品评述）

东汉铭石隶书的分类，并举例说明他们的特点

（26年广西艺术学院）

东汉隶书艺术特色及对后代影响

（22年四川师范大学）

论述秦汉时期的隶书

（22年杭州师范大学）

分析鸿都门学的历史背景和影响

（22年郑州大学）

试论蔡邕在书法史上的贡献及其对后世的影响

（18年西安工业大学）

答题举例

名词解释

《韩敕碑》☆☆☆☆☆

为汉代隶书碑刻《礼器碑》的别称，全称《汉鲁相韩敕造孔庙礼器碑》。东汉永寿二年（156年）立，现藏山东曲阜孔庙汉魏碑刻陈列馆。碑文记述了鲁相韩敕优免孔子舅族颜氏和妻族亓官氏邑中繇发、造作孔庙礼器、修饰孔子宅庙、制作两车的功绩。碑文隶书，笔画瘦劲挺拔，结构谨严方正，章法整齐规矩，整体风格质朴淳厚。清王澍评：“隶法以汉为极，每碑各出一奇，莫有同者，而此碑尤为奇绝，瘦劲如铁，变化若龙，一字一奇，不可端倪。”与《史晨碑》、《乙瑛碑》合称“孔庙三碑”。《韩敕碑》是东汉隶书鼎盛时期铭石书的典范，清代金石学兴起后被推崇备至，成为研习汉隶的主要取法对象。

简答题

简述汉代书法教育的影响

☆☆☆☆☆

答：汉代书法教育在中国书法史乃至文化教育史上产生了深远的影响，这些影响不仅体现在书法艺术本身的发展上，还深刻地影响了后世的书法教育、文化传承以及个体素养的提升。

1、促进了中国书法艺术的发展

（1）汉初承秦制，主要使用篆书，但随着社会进步和书写需求的变化，隶书逐渐兴起并在东汉时期达到鼎盛。同时，草书（章草）在汉代也发展成为比较成熟的一种字体，楷书和行书也开始萌芽，为后世书法艺术的多样性和创新性奠定了基础。

（2）汉代重视书法教育，东汉灵帝设鸿都门学，使书法教育上升不独立的艺术教育，培养了一批书法人才。政府根据《尉律》来选拔书法人才，以通经艺取仕，使得汉代书法兴盛，促进了中国书法艺术的发展

2、构建了古代书法教育的体系

（1）官学书法教育：以鸿都门学为代表的汉代官方书法教育，在汉代的书法教育中发挥着重要作用。汉代官学教育不仅重视书法技能的训练，还将其纳入官员选拔的考核内容。《说文解字·序》载：“尉律，学童十七已上始试，讽籀书九千字，乃得为吏。又以八体试之，郡移太史并课，最者以为尚书史。书或不正，辄举劾之。”这种制度化的书法教育，为后世书法教育体系的建立提供了借鉴。

（2）私学书法教育：除了官学教育外，汉代私学书法教育也十分发达。私学教育形式多样，包括家学庭训和民间师徒授受等。家学庭训强调家族内部的书法传承和技法交流；民间师徒授受表现在汉代的下层书吏与民间工匠，在民间层面上所演绎的书法教育组织形态，体现在汉代所造砖文、铭刻、刻石的书迹中。这些私学书法教育的形式和内容，丰富了汉代书法教育的内涵和外延。