2026年中考语文考前冲刺：押题模拟试卷1
（考试时间：120分钟 满分：150分）
学校：___________ | 班级：___________ | 姓名：___________ | 考号：___________ |
注意事项：
1. 本卷满分150分，考试时间120分钟。
2. 答题前，请将姓名、准考证号等信息填写在答题卡上。
3. 所有答案必须写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4. 考试结束后，将试卷和答题卡一并上交。
第一部分积累与运用（30分）
1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A. 羁绊(jī) 苍劲(jìn) 顷刻(qǐng) 锲而不舍(qiè)
B. 喑哑(yīn) 睿智(ruì) 蓬勃(péng) 相形见绌(cù)
C. 褴褛(láng) 翌日(yì) 缄默(jiān) 自圆其说(yuán)
D. 诡谲(jué) 遒劲(qiú) 恻隐(cè) 叱咤风云(zhà)
2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 这位科学家潜心研究，锲而不舍，终于攻克了这一世界难题。
B. 他讲故事时眉飞色舞，惟妙惟肖，引得大家哈哈大笑。
C. 这篇作文写得栩栩如生，把人物形象刻画得十分传神。
D. 老师语重心长地说，要想取得好成绩，就必须日积月累，扎扎实实地打好基础。
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 学校开展的'扣好人生第一粒扣子'主题教育活动，让我们深刻感悟革命精神。
B. 为了防止此类事故不再发生，相关部门采取了多项安全措施。
C. 随着科技的快速发展，各种智能产品应运而生，并越来越受到了广大消费者的喜爱。
D. 从这件小事上，充分说明了讲诚信对于一个人成功的重要。
4. 古诗文默写（8分）
（1）________________，思而不学则殆。（《论语》十二章）
答：_________________________________________________________________
（2）几处早莺争暖树，________________。（白居易《钱塘湖春行》）
答：_________________________________________________________________
（3）________________，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
答：_________________________________________________________________
（4）不以物喜，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）
答：_________________________________________________________________
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借用自然规律揭示新事物终将取代旧事物的哲理句是：________________，________________。
答：_________________________________________________________________
（6）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达戍边将士思家与报国两难心境的句子是：________________，________________。
答：_________________________________________________________________
5. 综合性学习。（6分）
学校开展'传承中华优秀传统文化'主题活动，请你参与并完成以下任务。
6. （1）活动一：【拟写标语】请为此次活动拟写一条宣传标语。（要求：语言简洁、有感召力，不超过20字）（2分）
答：_________________________________________________________________
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7. （2）活动二：【情境对话】同学小明说：'传统文化这些东西太老土了，不如玩手机游戏有意思。'请你结合传统文化的价值，委婉地劝说他。（2分）
答：_________________________________________________________________
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8. （3）活动三：【排列语序】将下列句子排成语意连贯的一段话，序号填写在横线上。（2分）①中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉②也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基③是涵养社会主义核心价值观的重要源泉④要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化
答：_________________________________________________________________
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第二部分阅读理解（70分）
一、文言文阅读（15分）
【甲】《醉翁亭记》节选【乙】《满井游记》节选
【甲】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【乙】
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
（1）解释下列加点词语在文中的含义。（4分）①野芳发而幽香（ ）②觥筹交错（ ）③冻风时作（ ）④偕数友出东直（ ）
答：_________________________________________________________________
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（2）用现代汉语翻译下列句子。（4分）①晦明变化者，山间之朝暮也。②山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。
答：_________________________________________________________________
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（3）【甲】文中作者以'乐'贯穿全文，请结合文章内容分析作者因何而'乐'。（3分）
答：_________________________________________________________________
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（4）【甲】【乙】两文都描写了自然景物，但表达的情感有所不同，请简要分析。（4分）
答：_________________________________________________________________
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二、非文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成各题。（15分）
【材料一】人工智能正在以前所未有的速度改变着我们的生活。近年来，智能手机、智能家居、自动驾驶汽车、医疗诊断系统等人工智能产品相继出现，极大地提高了人们的生活便利性和工作效率。据统计，2023年全球人工智能市场规模已达1500亿美元，预计到2030年将突破1.5万亿美元。【材料二】然而，人工智能的快速发展也带来了一系列问题和挑战。首先是就业问题：自动化和智能化的推进导致部分传统岗位消失，引发了人们对失业的担忧。其次是隐私安全问题：大数据收集和分析引发了个人隐私泄露的风险。此外，人工智能在决策过程中可能存在偏见和歧视，影响社会公平。【材料三】面对人工智能的机遇与挑战，专家指出，关键在于如何让技术更好地服务于人类。教育领域应及时调整培养目标，注重培养学生的创新思维和批判性思维，而非简单重复的技能。同时，政府、企业和社会各界也应共同建立健全人工智能伦理规范和法律法规，确保人工智能在安全、可控、有益的轨道上发展。
（1）根据材料一，概括人工智能发展的两个特点。（4分）
答：_________________________________________________________________
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（2）材料二主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（4分）
答：_________________________________________________________________
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（3）结合三则材料，谈谈我们应该如何正确认识和对待人工智能的发展。（4分）
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（4）材料三中画线句子'关键在于如何让技术更好地服务于人类'，你如何理解这句话？（3分）
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三、文学类文本阅读（20分）
阅读下面的文字，完成各题。（20分）
雪地里的问候那年冬天特别冷，学校宿舍的暖气坏了好几天。我们班有个叫周小燕的女生，家在偏远山村，开学时带来的棉袄已经洗了又洗，薄得像层纸。我注意到她，是因为她每天早上都要来回走很远的路，从城郊的亲戚家来学校，经常是第一个到教室，却总是默默坐在角落里，很少说话。一天下大雪，我们几个住校的同学在操场玩雪，远远地看到周小燕一个人往学校方向走，步子很慢，缩着脖子，没有手套，手背上明显是生了冻疮。班长李明看见了，走过去递给她一双手套，说：'喏，我妈给我买了新的，这双你先用着。'周小燕愣了一下，抬头看他，然后低下头，轻轻说了声谢谢，戴上了。我们当时都没太在意这件事，觉得也就是顺手的小事。后来周小燕学习越来越好，后来考上了省里最好的大学，后来成了一名医生。多年后的一次同学聚会上，她举起杯子，说了很多感谢的话，说到那双手套时，她的眼圈红了：'那是我第一次感受到，原来有人是在意我的。我不知道那以后我是怎么走过来的，但我知道那双手套暖过我很多次。'李明好像也想起了什么，有点不好意思地笑了笑，说：'我都忘了这事了。'饭桌上安静了一下，然后大家都笑了起来，笑得很轻，很暖。
（1）请简要概括文章的主要内容。（4分）
答：_________________________________________________________________
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（2）文章开头为什么要交代周小燕的家境和日常情况？（4分）
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（3）文章最后写'笑得很轻，很暖'，如何理解这一句话？（4分）
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（4）本文在叙事视角上有什么特点？这样写有什么好处？（4分）
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（5）读完本文，你受到了哪些启发？请结合文章内容谈谈你的感受。（4分）
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四、古诗词鉴赏（20分）
阅读下面这首词，完成各题。
《江城子·密州出猎》
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）词的上片描绘了一幅怎样的画面？请简要描述。（5分）
答：_________________________________________________________________
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（2）'会挽雕弓如满月，西北望，射天狼'运用了什么修辞手法？表达了词人怎样的情感？（5分）
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（3）这首词与《水调歌头》同为苏轼词作，请结合两首词，谈谈苏轼在词风上的共同特点。（5分）
答：_________________________________________________________________
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（4）词中'持节云中，何日遣冯唐'运用了什么典故？作者借此表达了怎样的思想感情？（5分）
答：_________________________________________________________________
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第三部分写作（50分）
作文（50分）请以《那一次，我读懂了________》为题，在横线处填上合适的词语（如：父爱、坚持、善良、宽容……），写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整，写在答题卡上；②结合个人经历，写真实的事情，表达真实的情感；③字数不少于600字；④不要套作，不要抄袭，文中不得出现真实的姓名和学校名称。
参考答案及评分标准
【分值说明】
第一部分积累与运用（30分）：字音字形2分+词语运用2分+病句辨析2分+古诗文默写8分+语言运用综合题(5+6题)共16分
第二部分阅读理解（70分）：文言文阅读15分+非文学类文本阅读15分+文学类文本阅读20分+古诗词鉴赏20分
第三部分写作（50分）
合计：150分
第一部分积累与运用——参考答案
1. 字音字形 【答案】D（2分）
【解析】A项'苍劲'的'劲'应读'jìng'（书画笔力雄健）正确；B项'褴褛'读'lán lǚ'；C项'缄默'的'缄'读'jiān'正确。D项全部正确。
2. 词语运用 【答案】B（2分）
【解析】'惟妙惟肖'形容描写或模仿得非常逼真、传神，不能用来修饰讲故事时的神态。'眉飞色舞'才是形容讲话时神采飞扬的样子。
3. 病句辨析 【答案】A（2分）
【解析】B项否定词多余，'防止'与'不再'双重否定变成肯定，删去'不'；C项'受到'与'喜爱'搭配重复，删去'了'或改为'越来越受广大消费者喜爱'；D项主语残缺，去掉'从……上'，让'这件小事'作主语，或改为'这件小事充分说明了……'。A项正确。
4. 古诗文默写（8分）
答案：学而不思则罔（1分）
答案：谁家新燕啄春泥（1分）
答案：报君黄金台上意（1分）
答案：不以己悲（1分）
答案：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2分）
答案：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（2分）
5-7. 语言运用综合（6分）
（6）示例：传承中华文化，弘扬民族精神（赓续文化血脉，共筑精神家园）。（2分）（2分）
（7）小明，传统文化是中华民族几千年智慧的结晶，里面有很多精彩的故事和深刻的道理，比手机游戏更有内涵和价值。了解传统文化，不仅能丰富我们的精神生活，还能增强我们的民族自豪感呢！（委婉劝说，语言得体，言之有理即可）（2分）
（8）①③②④（2分）
第二部分阅读理解——参考答案
一、文言文阅读（【甲】《醉翁亭记》节选【乙】《满井游记》节选）（15分）
【参考答案】（4分）
①开放/开花（发：开放）②酒杯和酒筹交互错杂（觥：酒杯）③有时（时：有时）④一起、偕同（偕：一起）（每空1分）
【参考答案】（4分）
①（山间）阴暗明朗变化不一的，是山间的早晨和傍晚。（或：黑暗和明亮交替变化的，就是山中的早晨和晚上。）（2分）②山峦被晴雪洗过，明净得像擦过一样，鲜艳明媚。（2分）
【参考答案】（3分）
①山水之乐：欧阳修陶醉于滁州山间朝暮和四时之景中，享受自然之乐；②与民同乐：太守与滁人一同出游，享受百姓安居乐业带来的乐趣；③宴饮之乐：与众宾共乐，享受宴饮游乐之乐。（答出任意三点，各1分，意思相近即可）
【参考答案】（4分）
【甲】文（《醉翁亭记》）通过描写山间朝暮和四时之景，表达了作者陶醉于山水之间、与民同乐的旷达情怀，以及被贬后随遇而安的豁达心境；（2分）【乙】文（《满井游记》）描写了初春郊游的情景，表达了作者久处室内、渴望出游的迫切心情，以及欣赏大自然勃勃生机的喜悦之情。（2分）
二、非文学类文本阅读（15分）
【参考答案】（4分）
①发展速度快（正以前所未有的速度改变生活）；②应用范围广（涉及手机、家居、汽车、医疗等多个领域）；③市场规模大（2023年已达1500亿美元，增长迅速）。（答出任意两点，各2分）
【参考答案】（4分）
分类别（列举）（1分），将人工智能带来的挑战分为就业问题、隐私安全问题和决策偏见问题三类，条理清晰地说明了人工智能快速发展所带来的各类挑战，使说明更加全面、具体。（3分）
【参考答案】（4分）
①要辩证地认识人工智能：既要看到它带来的便利和机遇（提高效率、改善生活），也要正视其带来的问题和挑战（就业、隐私、公平等）；（2分）②要积极应对：注重培养创新思维和批判性思维，不断提升自身能力；同时推动建立健全相关法律法规和伦理规范，让人工智能更好地服务人类。（2分）
【参考答案】（3分）
这句话指出了人工智能发展的核心原则——技术的价值在于服务人类（1分）。人工智能不是目的，而是手段，其发展方向和应用领域应以人类需求为导向（1分），通过教育调整和规范建设，使技术真正增进人类福祉，而非威胁人类利益（1分）。（意思相近即可）
三、文学类文本阅读（20分）
【参考答案】（4分）
文章叙述了寒冬里同学李明在雪地中将手套借给家境贫寒、手生冻疮的周小燕，这一小小的关怀举动给了周小燕温暖和力量，多年后同学聚会时，周小燕深情回忆了这一往事，对此深表感激。（4分，意思相近即可）
【参考答案】（4分）
①为下文李明借手套做铺垫，交代了周小燕需要帮助的背景；（2分）②通过对周小燕处境的描写，衬托出李明那份小小善举的珍贵，突出'关怀'的主题。（2分）
【参考答案】（4分）
'很轻'说明大家是在轻松愉悦的氛围中一起回忆过去，并没有刻意渲染；（1分）'很暖'则蕴含深意：一是指当年那双手套曾经带来的温暖，二是指聚会时同学间真挚情谊带来的心灵温暖（2分）；这一细节结尾，言有尽而意无穷，令人回味。（1分）
【参考答案】（4分）
本文采用第一人称视角叙事（'我'是事件的旁观者）。（1分）好处：①以旁观者视角叙述，更显真实自然；（1分）②通过'我'对事件的观察和转述，使读者产生身临其境之感；（1分）③旁观者的叙述使李明的行为显得更为平常自然，更能突出善举'随手'的特点，使主题更加感人。（1分）
【参考答案】（4分）
①一个微小的善举，可能在别人心中留下深刻印记，给予他人力量和温暖；②付出善意不需要惊天动地，'随手'而为就是最真诚的关怀；③我们应对身边处于困境的同学多一份关注和关怀，以善意温暖他人；④对于别人的帮助，要心存感激，并将这份温暖传递下去。（答出任意两点，各2分）
四、古诗词鉴赏——《江城子·密州出猎》（20分）
（1）上片画面描述（5分）
词的上片描绘了一幅豪迈壮阔的出猎图：词人虽已年老（老夫），却豪情不减，左手牵黄狗，右手举苍鹰，头戴锦帽，身着貂裘，率领千骑人马在平冈飞驰，全城百姓随太守出猎，场面宏大壮观。（5分，描述出主要元素，语言通顺即可）
（2）修辞手法与情感（5分）
运用了比喻的修辞手法，将拉满的弓比作满月，形象地描绘出词人拉弓射箭的英武姿态。（2分）表达了词人渴望为国驰骋疆场、杀敌报国的豪迈壮志，以及对边患未除的忧虑和渴望建功立业的雄心壮志。（3分）
（3）词风共同特点（5分）
苏轼的词风总体上豪放旷达，《江城子·密州出猎》与《水调歌头》都体现了以下共同特点：①豪放不羁，气象宏大；②善用典故，意境开阔；③在豪迈中蕴含深沉的情感和人生思考；④语言洒脱，境界高远。（答出3点即可满分）
（4）典故与情感（5分）
引用了汉文帝时云中太守魏尚被贬，后经冯唐说情才被重新启用的典故（汉文帝遣冯唐持节赦魏尚）。（2分）词人借此典故，含蓄地表达了自己虽被贬，仍希望得到朝廷重用、为国效力的迫切心情，以及渴望建功立业、保家卫国的豪情壮志。（3分）
第三部分写作——评分标准
【写作指导】本题为半命题作文，写作关键在于选材和补题。1. 补题要点：选取能体现成长领悟的词语，如：父爱、母爱、坚持、善良、生命、友情等；2. 立意要点：围绕'读懂'二字，写出对某种情感、精神、品质的理解和领悟过程；3. 选材要求：要有具体的生活事件，情感真实；4. 结构建议：用事件推进，由浅入深，通过细节和心理活动展现'读懂'的过程。【评分标准】一等（45-50分）：立意深刻，感情真挚，内容充实，结构完整，语言流畅，字数达标。二等（38-44分）：立意正确，感情较真挚，内容较充实，结构较完整，语言较通顺。三等（30-37分）：立意基本正确，内容基本充实，结构基本完整，语言较通顺。四等（29分以下）：立意不明确，内容不充实，结构不完整，语言不通顺。
【附：分层比例说明】
识记层（10%）：字音字形2分+古诗文默写8分=10分
理解层（20%）：词语运用2分+病句辨析2分+语言运用综合6分+文言文基础10分=20分（约）
分析综合层（30%）：文言文翻译与内容分析+非文学类文本阅读=35分（约）
鉴赏评价层（20%）：文学类文本阅读20分+古诗鉴赏15分=20分（约）
表达应用层（20%）：写作50分=50分
【核心素养分布】
语言运用：字音、字形、词语、病句、语言综合题（约16分）
思维能力：文言文阅读、非文学类文本阅读（约30分）
审美创造：文学类文本阅读、古诗鉴赏（约40分）
文化自信：古诗文默写、文言文（约20分）
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